网络环境下农业高校信息用户教育探讨

网络环境下的农业高校用户信息需求和信息获取渠道的研究,是农业高校信息管理和信息资源利用教育的重要组成部分。本研究从信息和信息用户的概念出发,结合文献信息的发展趋势及存在的众多特征,提出用户教育不但是高校图书馆的重要职能,也是提高高校用户信息利用率的重要途径和培养信息素质的必要条件,是终身教育的基础。本研究结合国内外网络用户教育发展和研究趋势,以网络环境下农业高校类教师、研究生和本科生的信息教育作为研究群体,就对信息的认知程度、信息检索工具和系统以及用户对信息教育的需求等方面进行了问卷调查,在此基础上,从农业信息获取渠道及不同群体间的差异等十个方面进行了详尽的分析和卡方值检验,获得了很多有意义的结果:以为|教育论文网|在今后的高校用户信息教育中,针对不同用户群,应根据不同需要加强用户教育的内容。针对教师用户群,应强化教师对数据库的熟悉和使用,加强搜索引擎方面的知识先容:针对研究生用户群,应强化研究生对数据库的熟悉和使用:针对本科生用户群,则应加大专业期刊、参考文献和数据库的教学内容;而系统的检索和网络知识的先容、针对具体需求进行培训以及定题服务也是三类被研究群体希望获得的教育内容。【关键词】：用户教育信息网络环境
【论文提纲】：摘要2-3ABSTRACT3-6第一部分文献综述6-211背景概况6-72用户信息教育与信息服务7-142.1信息的概念7-82.2信息用户的概念82.3文献信息的发展趋势8-102.4用户教育10-142.4.1用户教育的概念10-112.4.2用户教育的作用11-142.5信息用户与信息服务143国内外信息用户教育研究现状14-213.1国外的发展历史与现状14-173.2我国用户教育的发展历程和现状17-183.3我国网络环境下的用户教育18-21第二部分研究报告21-341课题研究总体设计212研究方法及研究内容21-222.1用户样本的确定212.2研究内容21-222.3数据处理方法223研究结果及分析22-303.1调查表回收基本情况223.2用户对信息的需求分析22-253.3用户对检索工具和检索系统的需求分析25-273.4用户对信息服务的需求27-304讨论30-325结论32-34致谢34-35参考文献35-39作者简介39-40导师简介40-41