作文（文章）教学进展历程探讨

在素质教育大潮中,中学语文教学成为了社会各界所关注的热门话题。关于这个话题,其焦点便是作文教学。作文是指学习汉语的学生,并要求其在学习期间用书面语言反映客观事物、表达思想感情,学会一种最基本的文字的表达能力。作文教学则是指学生练习写作初期而进行的语言表达和交流方式练习的教学,作文教学历来是语文教学中不可或缺的部分。中国事|教育论文范文|文章大国,也是写作教学的大国。几千年来,我国很多思想家、文学家、诗人在长期的写作实践和研究中,积累了极其丰富的经验。这些从实践中总结出来的经验,对我们当今中学生的写作教学仍然有很大的启发和鉴戒作用。传统作文教学中一些优秀的教学原则和教学方法同样适用于当今基础教育的作文教学中,针对现行中小学语文作文教学中存在的弊病和制约其健康发展的因素,本文从历史经验入手,对中国古代丰富的写作教学经验进行梳理、总结。本文内容分成两部分,第一部分对古代、近现代的作文教学发展轨迹进行梳理,割析各个历史时期作文教学的发展状况,总结古代作文教学的经验。第二部分结合当今作文教学发展现状对古代作文教学的特点进行分析总结,并在上述分析的基础上,得出一些对我国现今中小学作文教学的有益启示及其鉴戒意义。【关键词】：古代作文教学中学作文教学鉴戒
【论文提纲】：中文摘要4-5英文摘要5-6引言6-7上编——作文教学(文章教学)的发展轨迹7-20一、古代作文教学发展轨迹7-14二、近、现代作文教学发展轨迹14-20下编——当今作文教学对古代作文教学(文章教学)的传承、创新20-33一、古今作文名称的变化20-22二、古今作文教学的特点分析22-28三、当今作文教学的问题及古代作文教学对当今作文教学的启示28-33结语33-34注释34-35主要参考文献35-37后记37-38攻读硕士期间科研成果一览表38