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湖北省中小学武术教育的近况调查与对策探讨

湖北省中小学武术教育的近况调查与对策探讨内容导读:学武术教育的现状不容乐观。首先在应试教育的局限下人们只重视智育,忽视体育,使得武术活动同样受到影响,武术教育制度不完善;其次是武术教学内容陈旧,教学方法落后,尤其是武术师资匮乏,武术教师业务水平不高,直接影响学校武术教学的开展。分析存在问题的基础上,提出中小学武术教学改革设想。响应国家关于加强民族精神和民族文

无论从战略角度还是文化角度,改革中小学进行武术教育意义深远。不仅可以促进青少年德、智、体和谐发展;加速武术运动社会化、大众化进程,为武术运动可持续发展打下坚实基础;而且能够弘扬优秀的民族传统文化,培育崇礼尚德、自强不息的民族精神;推动“阳光体育”、《全民健身计划》的实施。本文采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、统计法、逻辑分析法,对湖北省中小学武术教育现状进行调查发现,我省中小学武术教育的现状不容乐观。首先在应试教育的局限下人们只重视智育,忽视体育,使得武术活动同样受到影响,武术教育制度不完善;其次是武术教学内容陈旧,教学方法落后,尤其是武术师资匮乏,武术教师业务水平不高,直接影响学校武术教学的开展。分析存在问题的基础上,提出中小学武术教学改革设想。响应国家关于加强民族精神和民族文化教育的号召,努力将武术中最轻易普及和评分的一个项目列入我省中考、高考体育考试内容,体育测试结果和升学挂钩;在省级体育优质课中开展专门的武术优质课教学比赛;完善武术段位制;对武术进行文化“包装”;从安全性、教育性、科学性、娱乐性和群体介入性五个角度出发对中小学武术内容进行改革;教学方法要从培养学生的兴趣和终身体育观念出发不断创新;依托武汉体育学院民族传统体育的资源上风,建立全省中小学武术教师培训基地,选派优秀武术教师到各地巡回辅导和举办骨干培训班,以点带面,提高我省中小学体育教师的武术教学能力。【关键词】:湖北省中小学武术教育教学现状对策
【论文提纲】:
  • 摘要5-6
  • Abstract6-9
  • 1.前言9-14
  • 1.1选题依据9-10
  • 1.2文献综述10-14
  • 1.2.1中小学武术教育价值的研究10-11
  • 1.2.2中小学武术教育现状的研究11-14
  • 2.研究对象和研究方法14-16
  • 2.1研究对象14
  • 2.2研究方法14-16
  • 2.2.1文献资料法14
  • 2.2.2问卷调查法14-15
  • 2.2.3访谈法15
  • 2.2.4统计法15
  • 2


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