父母,考点尊重,平等,交往和沟通

【课标剖析】
[

(一)交往与沟通]

考点一：我与父母。
内容标准：学会与父母平等沟通，正确认识父母对的关爱和教育，可能产生的矛盾，克服“逆反”心理。
考点剖析：
（1）亲子矛盾的出现。
年龄的增加和自我意识、独立意识的增强，子女与父母意见不一致或产生矛盾是现象。
（2）亲子矛盾产生的理由。
亲子矛盾是由年龄和阅历的差别而的心理差别造成的。父母望子成龙、望女成凤心切，导致两代人在某些理由上产生分歧。子女与父母产生冲突，是父母只按的想法要求子女，而子女独立意识显著增强，有了不同于父母的兴趣和追求，对父母的管教产生反感，进而产生“逆反”心理。
（3）化解亲子矛盾的策略教学论文。
子女，解决与父母冲突的策略教学论文是理解父母、尊重父母、积极沟通。积极沟通，要父母，敞开心扉，耐心解释，换位深思小学英语教学论文，学会必要的让步和道歉。学会与父母正确沟通、掌握处理与父母联系的策略教学论文，是构建和谐家庭的。
考点二：闭锁心理。
内容标准：青春期闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友交往，养成热情、开朗的性格。
考点剖析：
（1）闭锁心理的含义。
闭锁心理是“我”与他人之间因缺乏沟通和所产生的内心孤独寂寞的心理。
（2）闭锁心理的危害。
心理会使青春期的中学生觉着“活得太累”，会对其心理进展产生有害影响。任其蔓延，形成自我封闭、自我孤立的孤僻性格，出现悲观厌世和轻生的念头。
（3）如何克服闭锁心理？
①要正确认识，客观看待。②要开放自我。③要关心别人。④要培养热情开朗的性格。
（4）怎样培养热情开朗的性格？
尝试每天保持好心情，友好地对待老师、同学；与人交往时要、豁达，不斤斤计较个人得失。
考点三：异往。
内容标准：正确认识异性同学之间的情感、交往与友谊，学会用恰当的方式与异往。
考点剖析：
（1）异往有何作用小学数学教学论文？
异往是人类社会生活中缺少的组成，在个体成长阶段必少的。正确认识中学生的异往，是中学生建立正常异性联系的。
（2）异往的利与弊。
利：男女同学的正常交往于增进对异性的，自身的情感，学习对方的长处；于扩大社会交往的范围，增强交往能力，推动初中语文教学论文个性全面、健康进展。
弊：处理不当，就会产生情绪、的困扰，影响学习和身心健康。
（3）异性同学之间怎样交往才是恰当的？
男女同学之间交往，要把握好“自然”和“适度”两个原则。互相尊重，自尊自爱；开放，掌握分寸；热情，交往的方式、场合、时间和频率。
考点四：我与老师。
内容标准：教师工作的特点，积极与教师的沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情。
考点剖析：
（1）为要尊重老师？
老师是文化知识的传播者，带领在知识的海洋中遨游；老师是成长的引路人，教导如何做人、如何做事；老师是心灵的保健医生，体察的内心，为扫除心理障碍；老师是的朋友，尊重、理解和爱护；老师是的榜样，言传身教，让终身受益；老师的工作辛苦繁重，为付出心血和汗水；老师的劳动使变得更加聪明和更有智慧。
（2）师生产生隔阂的理由有哪些？
师生角色的差别、看理由的立场和视角的不同等，使师生在交往中会产生隔阂，妨碍了师生之间的交往。
（3）为建立融洽的师生联系，怎么做？
要学会与老师沟通；以老师的角度看理由；正确对待老师的表扬和批评；原谅老师的错误；礼貌待师，场合，勿失分寸。
考点五：文明礼貌。
内容标准：知道礼貌是文明交往的，掌握的交往礼仪与技能，养成文明礼貌的习惯。
考点剖析：
（1）为说讲文明、有礼貌十分？
讲文明、有礼貌是做人的品质，是处理人与人之间联系的道德规范。文明、礼貌的言行举止是互相尊重、沟通、增进友谊的必要条件。文明礼貌个人私事，也无足轻重的小事，它人有道德修养，影响到人际联系的质量和社会风气的好坏，联系到和民族的尊严。
（2）讲文明、有礼貌有哪些要求？
语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素养。
考点六：竞争与合作。
内容标准：理解竞争与合作的联系，能正确对待社会生活合作与竞争，养成团作、乐于助人的品质。
考点剖析：
（1）是竞争？
在社会生活中，竞争是激发提高自我意识和能力的活动。
（2）竞争有何影响？
竞争产生的影响有积极的，也有消极的。
积极影响：竞争能激发人的上进心和创造力，使个人的智慧与力量的发掘和施展。对于和社会而言，建立良好的竞争机制，加速各项事业的进展，社会的进步。
消极影响：它可能使某些获胜者滋长骄傲自大的情绪，使某些失败者丧失信心，产生自卑感。
（3）是合作？
合作是集体活动，在活动中互相协作，以期达到某个的。
（4）合作有作用？
任何事业的成功，都良好的合作。合作既能聚集力量、启发思维、开阔视野、激发创造性，也能培养同情心、利他心和奉献精神。
（5）竞争与合作的联系怎样？
竞争与合作，紧密联系，缺一。“在合作中竞争，在竞争中合作”是依存的两个，合作的竞争，是孤单的竞争；竞争的合作，是一潭死水。
（6）为要处理好竞争与合作的联系？
竞争与合作和谐交融，会使的集体更强大，使每个人更快地进步。
（7）正确把握竞争与合作的联系，怎么做？
①要处理好与他人的联系，尊重竞争对手，向竞争对手学习。②要“双赢”原则。③要发扬团队精神。
[

(二)交往的品德]

考点一：孝敬父母。
内容标准：理解生命是父母赋予的，感受父母为抚养付出的辛劳，能尽所能孝敬父母与长辈。
考点剖析：
（1）父母与子女联系是怎样确立的？
父母与子女联系的确立，绝数基于血缘联系。生命是父母给予的，联系无可选择、转变初中数学教学论文。
（2）是孝敬父母？
孝敬父母，子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。最的是子女对父母的敬重和爱戴。
（3）为要孝敬父母？
①父母不但给予生命，哺育成长，教做人，为家庭作出了的贡献，理当爱的回报，受到的孝敬。②孝敬父母是子女对父母养育之恩的回报，是子女对父母应尽的道德责任和法律义务。③孝敬父母是民族的传统美德，孝亲敬长是的天职。
（4）怎样孝敬父母？
①学会用恰当的方式关心和照顾父母，分担的辛劳和负担，独立地做事情。②学会理解父母，积极与父母沟通，愉快地接受父母意见中正确的东西。③在不同意父母的意见时，要平静地深思小学英语教学论文的意见正确。的意见正确，要以尊重的态度与父母商量，寻求父母的理解。
考点二：诚实守信。
内容标准：懂得对人守信、对事负责是诚实的要求，生活中诚实的复杂性，知道诚实才能信任，努力做诚实的人。

1[3]

考点剖析：
（1）如何理解诚信？
“诚”诚实无欺、诚实做人、诚实做事、实事求是。“信”有信用、讲信誉、守信义、不虚假。诚实与守信是密切联系的，诚实是守信的思想，守信是诚实的外在体现。
（2）诚信有何重要量？
诚实守信是民族的传统美德，是处事之道、做人之本。
（3）诚实守信的要求是？
对人守信、对事负责是诚信的要求。恪守诚信落实到行动上，即体现为积极负责的态度。“做老实人，说老实话，办老实事”是崇尚的准则。
（4）怎样才能做诚实守信的人？
①要讲诚信，辨是非，明善恶。②要懂得承诺的重要量，把握不要轻易许诺，一旦承诺就要努力兑现。③做诚实的人要拒绝撒谎。
（5）如何理解“善意的谎言”并不违背诚信原则？
诚信与说谎是水火的，做诚实的人就拒绝撒谎。，生活的环境是复杂的，在特定的交往情境中，有时隐瞒事情的某些真相，说些“善意的谎言”。但这出于个人的“私利”，而恰恰是维护对方利益的。以根本上说，“善意的谎言”并不违背诚实的道德。
考点三：与人为善。
内容标准：关心和尊重他人，感受“己所不欲，勿施于人”的，学会换位深思小学英语教学论文，与人为善。
考点剖析：
（1）如何理解“己所不欲，勿施于人”？
含义：不喜欢的事，要强加在别人身上。
实质：关心他人、尊重他人、理解他人。
要求：换位深思小学英语教学论文，与人为善。
（2）与人为善的要求是？
①要出自诚实。②要是非分明。③要对的亲朋好友友善，对陌生人及社会上的弱势群体更要充满爱心。④要见诸行动。
（3）是“将心比心”？
“将心比心”，换位深思小学英语教学论文：遇事替别人着想，体谅别人的处境，理解别人的痛苦。
考点四：平等待人。
内容标准：知道人在人格和法律地位上是平等的，平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能等的差别而自傲或自卑。
考点剖析：
（1）如何理解平等的内涵？
①人与人之间的平等，体现在人格和法律地位上的平等。②每个人天生就享有同等的生命权利、进展权利和追求幸福的权利。这就意味着，每个人的人格平等的。③在法律地位上，每个人都平等地享有法定权利，都应平等地履行法定义务；金钱、身份、地位等差别均超越人格尊严，更超越法律地位上的平等。④公民在人格和法律地位上的平等，并经济和社会利益的平均。
（2）怎样做到平等待人？
尊重他人，以平等的态度对待他人，不凌弱欺生，不以贫富贵贱智愚论人，正直的人应有的待人之道，现代社会中每个人或缺的素质。
考点五：尊重、理解、宽容。
内容标准：感受和谐的生活尊重、理解宽容和，懂得爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序着对他人的尊重。
考点剖析：
（1）互相尊重有作用小学数学教学论文？
①社会是由千差万别的个人组成的，社会生活的方面缺少人与人之间的沟通、互助、合作。和谐的人际联系是人人渴望的，建立这样的人际联系由尊重开始。②尊重是宽容的。当懂得尊重别人的人格、个性、意志和选择时，就能以谅解和包容的心态去对待与不同的和意见、性格和兴趣，是别人的过错和冒犯，与他人之间多样化的共处和合作。
（2）如何理解宽容是有原则的？
宽容并不意味着放弃的独立深思小学英语教学论文和主张，为了一团和气而一味迎合别人。应坚持的正确意见，容纳别人的意见。
（3）日常生活中，互相尊重的要求有哪些？
①尊重他人。在人际交往中，以的实际行动尊重父母、尊重师长、尊重伙伴、尊重不相识的人。②尊重社会。爱护公共物品、爱护公共环境、遵守公共生活规则等都着对别人的尊重。③尊重自然。尊重自然的核心是保护环境。保护地球、尊重自然是的神圣职责。
考点六：多元文化。
内容标准：懂得文化的多样性和性，以平等的态度与其他民族和的人民友好交往，尊重不同的文化与习俗。
考点剖析：
（1）人类文明具有多样性和性。
人类经过千万年的繁衍，孕育出几十种文明形态，形成了两千多个民族，组成了二百多个和地区。在人类社会的进展中，、民族创造了千姿百态的物质文明和精神文明成果。每个、每个民族都为世界文明宝库贡献了独特的财富。
（2）尊重不同的文化与习俗。
每个民族，每种文化、宗教和习俗都具有它的独特性与尊严。应以平等的态度与其他民族和的人民友好交往，尊重不同的文化与习俗。
（3）面对多元文化，怎么做？
①积极与不同文化、宗教和习俗背景的人交流和沟通，养成开放的心胸和态度。②学会以理解和尊重的态度与不同和地区的人交往，虚心学习其他民族文化的优点和长处。③保护本民族文化。面对不同文化，要坚持“以我为主、为我所用”的原则，取其精华，去其糟粕。
【真题剖析】
例1：（2011年广东卷）中学生小英到鼎湖山游玩时，被游客不小心踩了一脚。游客说：“对不起。”小英谦和地说“没联系”，并报以对方微笑。（）
A.小英是宽以待人、与人为善的人
B.小英是不会计较、宽容过度的人
C.只要宽容和理解，社会就会和谐
D.宽容是化解矛盾的策略教学论文
剖析：新课程理念：思想品德既生活又以生活为归宿。本题以贴近学生生活实际的引入命题，将现实生活与教材主干知识巧妙地融合在一起，考查学生浅析理由、判断理由的能力。所学知识可知，当在生活中受到别人无意的伤害时，对别人无心之举宽容，对别人真诚的道歉应予以接纳。，小英的做法是正确的，这过度宽容的体现，C、D选项的说法过于绝对化，所以错误。综上所述，本题正确答案为A。
答案：A
例2：（2011年河南卷）“上网”、“报班”、玩伴少、学习压力大……“90后”的孩子，呈现出与“70后”、“80后”不一样的新的“成长的烦恼”。与此，不少家长则抱怨如今的孩子“不好管”、“不懂感恩”、“不理解父母”等。上述情形，孩子和家长之间应 （）
A.理解，积极沟通 B.各执己见，互不相让
C.顺其自然，各行其是 D.换位深思小学英语教学论文，平等交流
剖析：该题贴近学生生活，生动地再现了学生的成长烦恼亲子冲突，了“学习即生活”、“考试即生活”的理念。教材知识可知，“各执己见，互不相让”只会加剧亲子矛盾；“顺其自然，各行其是”有可能加深亲子之间的隔阂；面对亲子冲突，最的办法“理解，积极沟通”、“换位深思小学英语教学论文，平等交流”。综上所述，本题正确答案是AD。
答案：AD
例3：（2011年河南卷）请你辨析
剖析：思想品德是一门与合拍共舞的学科，紧扣进展脉搏是思想品德命题的特点。本题以两人对话的方式引入，力求考查知识与引导学生健康成长的最佳，考查了文明礼貌、艰苦朴素、认识等多的知识，具有较强的综合性。学生在答题时要找全辩点，分清层次，逐一浅析。
答案：①中学生穿着打扮是青春期心理的正常体现，但过分追求时尚、片面追求外在美，则不中学生自身实际，文明礼仪的体现，仿效和提倡。或：中学生刻意追求穿着打扮势必会滋长虚荣心理，影响学业和正常人际交往。或：中学生穿着打扮要得体适度，既能展示青春活力，又不过分张扬。②文明礼仪是做人的品质，是处理人际联系的准则和道德规范。或：文明礼仪是尊重、沟通、增进友谊的必要条件。或：文明礼仪事关个人修养高低、人际联系质量、社会风气好坏，和民族的尊严，绝无足轻重的生活小事。或：文明礼仪有助于提升的道德水准和精神境界，是优雅风采和高尚品德的展示。③穿着朴素大方是艰苦朴素、勤俭节约的生活作风，是民族艰苦奋斗传统美德的。或：艰苦朴素是思想境界，是积极、健康的生活态度，是成就任何事业必少的精神力量和崇高美德。或：在新时期，推进现代化建设，更倡导和发扬艰苦创业精神。或：中学生要理性消费、适度消费，而不顾家庭实际与人盲目攀比、铺张。④中学生的任务是知识学习和品德培养，将外在美和内在美有机地统一，才能展示当代中学生的青春风采。或：当代中学生，要用全面、进展的眼光看待，外在，更要内在品质。或：当代中学生，要不断学习提高能力、升华品质，肩负起民族伟大复兴的历史使命。

2[3]