德育,渗透,高中英语教学中德育渗透

【摘 要】 德育工作是学校工作的重中之重，在高中英语教学中渗透着德育教育。以词汇、句子、完形填空、阅读理解和书面表达等了。
【词】 高中英语 德育
一、前言
《普通高中课程标准实验教科书 英语》（New Senior English for China）力求《普通高中英语课程标准（实验）》规定的课程性质和理念：“使学生在义务教育阶段学习的上，明确学习，进展自主学习的能力和合作精神；在加强对学生综合语言运用能力培养的，提高学生用英语信息、处理信息、浅析理由和解决理由的能力，提高用英语思维和表达的能力；高中英语课程还应学生的个性特点和进展需求，为的选择机会和的体现空间。高中英语课程的学习，使学生的语言运用能力提高，国际视野更加宽广，爱国主义精神和民族使命感增强，为未来进展和终身学习奠定良好的。”
以上可知，德育教育在高中英语教学中所占的位置。，在一所学校里，德育工作是学校教学工作的保障，是学校工作的组成。德育仅是领导的工作，仅是班主任的工作，英语教师的工作，要把德育渗透到高中英语的教学中去。新课程标准实验教科书中，提高学生的思想素质和人文素养。教科书的除了热爱祖国、艰苦奋斗的精神，还宣扬诚实守信，团结互助，鞭挞损人利己、违法乱纪的思想和。：Nothing ventured, nothing gained. King Lear（模块十）. Launching your career（模块十一）。那么教师在教学中，如何在教授学生书本知识的，又能地对学生德育渗透呢？做了如下的总结。

二、德育在词汇教学渗透

单词和短语合称为词汇，是学习英语时的的。说英语知识是一座金字塔，那么词汇就这座金字塔的最底端。学好英语，学生掌握量的词汇。而正是在这些词汇中，闪烁着德育教育的光芒。举例来说：honest（诚实的）、bre（勇敢的）、loyal（忠诚的）、modest（谦虚的）、generous（慷慨大方的）、hard-working（勤劳的）、selfless（无私的）等等；也有反面例子，：lazy（懒惰的）、greedy（贪婪的）、foolish（愚惷的）、selfish（自私的）等等。还有好的短语，：care about（关心）、help ... out（帮某人摆脱困境）、be proud of（以……为自豪）、pay off（好结果）、make a contribution to（为……作贡献）等等。教师在碰到这些词汇的时候，就它们不失时机地对学生德育教育。

三、德育在英语句子渗透

《Crazy English》的创始人李阳先生的是“句子中心论”，是说把词汇的教学放在句子里记忆，就会收到事半功倍的效果。，句子在英语学习重要量。在英语学习中有时碰到优美的渗透着德育的句子。：(1)The Changjiang River is the longest river in Asia. （长江是亚洲最长的河流。） (2) Taiwan is in the southeast of China. ( Taiwan is part of China). （台湾东南部，是的组成。） (3) China is famous for the Great Wall.（以长城而闻名。）(4) Don’t laugh at people in trouble. （不要嘲笑处在困境人。） (5) Comrade Lei Feng always thinks of others, but little of himself.（雷锋同志总是心里想着别人，但很少想到。） (6) A friend in need is a friend indeed.（患难与共的朋友才是真朋友。） 还有《Crazy English》I’m Chinese. I’m from the People’s Republic of China. I love my country. I love my people. (我是人。我来自人民共和国。我热爱我的祖国。我热爱我的人民。)等等。这些对学生民族主义、爱国主义等思想素质教育的良好素材。

四、德育在完形填空渗透

完形填空在整套试卷中占30分，起着非常的作用，其体载多为记叙文。试题完形填空在考查学生作用小学数学教学论文、词汇、逻辑和语法等时，也将德育渗透。其主题有：勤劳会有回报，懒惰将一无所得；小小的善举就能转变初中数学教学论文人的命运；爱心传递，传唱的是人性的光辉；生活中，不珍惜所拥有的，却羡慕别人的东西，真是“这山望着那山高”；任何事情都有好的，乐观会让人感到快乐。总之，例子不胜枚举。

五、德育在阅读理解渗透

阅读理解在正规考题中一般有5篇，分值占40分，是全卷分值最高，也很有可能是全卷的最难点所在。在这样的大题中，出题人所选择的文章也会有是渗透着德育的。一般有如下主题：要勇于承认错误；友谊用心去培育；宽恕他人会他人的尊重，实际上是在；在春天号召大家去共创绿色生活；良好的开端未必是成功的一半，要为心梦想而努力等等。
六、结束语
以，无论是完形填空，还是阅读理解，德育已经渗透到了英语的篇章结构，而试卷一题“书面表达”不正是篇章吗？所以说，德育在英语中以词汇、句子到篇章已经渗透到高中英语教学的方面。所以，对于一场考试来说，抓好考试的得分，又对考生了一次德育上的心灵洗礼，可谓鱼与熊掌兼得也！德育在高中英语教学渗透，于学生形成正确的人生观、世界观和价值观。也这样，才能成人成才，祖国建设又专又红的合格接班人。
【文献】
英语教师培训手册[M]. 人民教育出版社，2005.
英语周报. [N]. 山西师范大学2010-2011.
[3] 李阳. 跟李阳老师学中学英语[M]. 广东省语言出版社,2007.9