日积月累,花圃,中考失误作文\满分作文定点比较阅读指津(二)

[指津]
构思妙招：化大为小，以小见大
有些中考作文的题目很“大”，如“日积月累”、“报答”等，这些题目既给考生自由发挥的广阔空间，又有可能使考生感到无以下手，结果写得面面俱到，大而无当。正确的构思应是大处着眼，小处落笔，写好细节，化大为小，以小见大。
[失误文]
(2011年北京市中考作文题：“日积月累”)
日积月累
北京市一考生
人生的道路是曲折的，成功的日积月累，永不言弃。
小时候，我对钢琴产生了兴趣。买钢琴前，我的思绪在交响乐中飞翔，我的想象在演出的舞台上驰骋。可是才学了月，我就直喊“受不了”。那枯燥的功练习，一遍又一遍，让我终于打起了退堂鼓。钢琴也蜷缩在书房的一角，蒙上了厚厚的灰尘。后来，我干脆把钢琴送给了表弟。
后来，我阅读了名人传记。我知道了美国作家海明威，他年轻时曾立志超过莎士比亚。当他的朋友已经诺贝尔奖的时候，他出的书却惨遭失败。但他不气馁，不妥协，终于以《老人与海》了诺贝尔奖。他说：“人是以被打败的，你消灭他，但绝打败他。”著名小提琴家帕格尼尼，被喻为“独弦琴上练出来的小提琴家”。他曾经被捕入狱20年。20年中他用一把只剩一根弦的小提琴反复练习。20年如一日，他的坚持成就了他。
我懂得，水滴石穿，绳锯木断。生活中有多少人不堪多次痛苦的失败就中途放弃了。其实满怀希望上路，却淋了一路雨的人两个，一大群，到达终点的人是坚信太阳在前方的人。
小学六年级，我迷上了书法。这次我给“约法三章”——不退缩，不气馁，不停步。一张张旧报纸上，留下了个稚嫩的字，有的歪歪扭扭，有的“张牙舞爪”。但我一张张收好——在我的成长。真是“功夫不负有心人”，日积月累结硕果，我的书法作品市级比赛二等奖，我终于站到了领奖台上!
坚信自我，乐观面对磨难，百折不挠，日积月累，持之以恒。你定能跨越。做最好的，成功就在前方!
[点评]
的缺点有二：一是文体特点不明，记叙文、议论文都不像；二是堆砌，叙述化，以小处着眼，以小见大。两位名人的可删去，将正反两个事例细节化，“小”写活了，“大”也就在。
[满分文]
日积月累
北京市一考生
初学种花，精于园艺的老姐就抛给我一颗大蒜。我满腹狐疑：“学种花还得先学种大蒜?”“蒜?好意思说!最好养的郁金香。”“郁金香?”我的惊异溢于言表，被尊为花王的郁金香竟孕育在如此不起眼的“蒜头”中，原来生命的高贵也在平凡中绽放。
耐心地把“蒜头”种下，耐心地着浇水，施肥……十几天后幼芽破土而出。我好奇地观望，即使两片叶子已经凋谢，却比已盛开的花高贵了数倍，原本仗着老姐的宠爱而傲慢放肆的玫瑰也因自惭形秽而收敛了。
每天放学，我都要到花圃边，听这株幼苗放歌，它成长的瞬间。小芽每天成长着，别的花每天嫉妒着，我每天快乐着……
原来生命有着最的作用小学数学教学论文是不断接受别人给与的恩惠，又竭尽所能带给别人快乐。
又是隆冬，转眼又到春末，花圃中各色花卉又竞相开放了，沉寂的，那高贵的郁金香，可我没机会等待它的次开放，我得为中考拼搏了。
繁重的功课使我无心再侍弄它们。“各位，自生自灭吧!”我叹息。幼苗也仿佛知道似的，颤抖了一下，随即又沉寂了。
五个星期过去了，也许信奉多年的上帝也眷顾我可爱的花草们，竟然每天都阳光柔和，雨水
昨天，中考前一天，身心俱疲的我，机械地把身体拖进临花圃的书房，刚坐下就嗅到一股暗香。是山茶?但这可怜的娇小姐，几天前就凋谢了；是腊梅?这风雪傲客可不会轻易改节，在这潮热的初夏盛开；是月桂?这位浓妆艳抹的发散的香味充斥着市侩与腻味……可这香味清新脱俗，淡得近乎清水，若空气被挤压得变态污浊疯狂，是决计闻不到这味道的，难道是哪位不知名的野花的芬芳?
我带着几许迷恋与好奇，跨进花圃，是它——郁金香!我怦然心动：也许是早晨，也许刚才，它开出了的朵花!翠绿的细芽上开出美丽的花，紧凑的花瓣微微泛出蓝色，在阳光的映射下显得模糊却透明，仿佛一件轻盈的蓝纱裙，在风中尽情摇曳；叶片上残留的水珠似耳垂、似宝石，衬托着这迷人的蓝衣天使，在群芳中闪烁着高贵庄重又不失娇艳的光芒……
生活的哲思令我怦然心动：原来，环境的优劣好坏总难如愿，但每生命都绽放属于的灿烂，只要做到日积月累的坚持，是在恶劣的环境里……
[点评]
文章写了作者“无知”“好奇”“观望”“快乐”“叹息”直至“怦然心动”的；引发“怦然心动”感觉的，一棵以“破土成长”到“归于沉寂”直至不经意间暗香浮动的郁金香，事情何其小，但描写何其细，角度何其巧，给人的启迪何其大!结尾处的“哲思”由花及人，点出主题，使文章本身一株轻盈摇曳的郁金香，出“小中见大”的构思魅力。