生命,历史,高中历史教学渗透生命教育之我见

新课程理念下的历史课程革新初中英语教学论文将历史教育功能的核心价值，定培养学生树立正确的“情感态度与价值观”，将历史知识的传递与情感、态度联系，激发学生学习兴趣及增加情感的，在学生学习能力的培养中情感，使学生形成生命的积极情感。高中历史教师，应学科教学特点，挖掘历史课程和历史知识中的精神财富，采取的手段使其变成生命教育资源，并渗透在所任教的学科教学当中，让课堂充满生命的气息，以而历史学科育人的功能。普通高中各年级的情况，基于广西全面启动高中历史新课程革新初中英语教学论文的现实，以古代史、近代现代史、世界近代现代史和校本课程开发等层面，浅谈高中历史教学中渗透生命教育的肤浅认识。

一、以人类的诞生与存活的艰辛中感知生命的珍贵

人类的诞生与存活是漫长而又艰辛的历程，要战胜恶劣的自然环境，还要克服其自身进展中的一系列变化与不测。在讲高三《远古社会和传说》这一内容时，教师可以远古人类在缺衣少食、医疗、生命保障的艰难环境中存活、进化、繁衍和延续着一代又一代生命的史实，让学生感知人类的进化来之不易，体验生命的顽强与珍贵，唤起学生对生命的尊重与呵护。在奴隶社会，奴隶制度是异常残酷的，奴隶主的和残酷同样使人类的存活显得异常的艰辛，如推行“人牲”和“人殉”，纣王的严酷刑法炮烙之刑，古罗马的角斗士。这些血淋淋的历史事实具有极强的震撼力，历史教师运用得当，将引发学生去还原或联想“人牲”“人殉”“炮烙之刑”“搏斗”等历史场景，所的奴隶社会的统治者对生命的残害和亵渎，进而能感悟历史的进步，增强尊重生命、热爱生命的情感。

二、以重大历史事件的发生与进展中认识生命的作用小学数学教学论文与价值

重大的历史事件对人类的进展和进步产生深远的影响，在其发生和进展中蕴涵着的生命教育的资源。人是历史事件的中心和主角，人的主观能动性对历史事件的发生、进展和结束等产生的影响。正是无数重大历史事件的发生与进展，推动初中语文教学论文和推动了社会的改造、变化和进步，生命的作用小学数学教学论文也了彰显和。如林则徐不顾个人安危毅然领导了虎门销烟，捍卫了和民族的尊严，生命的作用小学数学教学论文在禁烟的斗争中彰显。再如新航路开辟，航海家们历尽艰难险阻，找到了通往亚洲、非洲和美洲的海上通道，使整个世界逐步连为整体，极大推动了人类历史的进展，的世界历史也开始，航海家们的生命作用小学数学教学论文了。，南京临时政府颁布和推行的法令和措施具有捍卫资产阶级人权的作用小学数学教学论文，使人的生命情况有了改善，人的生命多了存活的作用小学数学教学论文。

三、以深刻的历史伤痛及教训中敬畏生命的高尚

在人类文明进展的进程中，有深刻的历史伤痛及教训，尤其是战争所的灾害、苦难，总会让久久难忘。历史上已经发生了无数次战争，尤其是在20世纪的100年里，人类了两次世界大战，战火波及了绝数和人民，造成的损失计算，数千万人被夺去生命。战争所造成的伤痛是的，侵略战争所造成的烧杀抢掠更是让人永志不忘的。用活生生的事实充当公正的历史教员，让学生懂得生命的脆弱与渺小，进而更加敬畏生命。如讲授“南京大屠杀”这一教学片断时，创设情境，以听觉、视觉等不同感官刺激学生，使学生日本侵华战争的性和残酷性，尤其是南京大屠杀的灭绝人性，以而产生心灵上的震撼，激励学生牢记国耻，树立反对战争、争取和平的信念，，感受生命的脆弱和珍贵，懂得敬畏生命。

四、以人类社会的进步与繁荣中品味生命的魅力

社会的进步与繁荣离不开生命的奋斗和付出。在历史的每一次进步中都凝结着大量的人民群众和杰出人物的心血与汗水，为推动社会的前进，顶着黎明前的黑暗，用鲜血唤醒民众的觉悟，用生命去改写历史的篇章，让有限的生命焕发出无限的光彩，让生命充满无穷的魅力。在讲《新的成立和巩固政权的斗争》时，抓住“开国大典”这一激动人心的历史片段，引导学生以这一庄重的时刻去体验新成立的来之不易，以“翻身解放，新生”来认识生命的魅力。在教学中，类似的素材还，如西藏的和平解放和革新初中英语教学论文，使百万农奴新生，走上社会主义康庄大道，划的重大事件；“文化大革命”结束，十一届三中全会做出革新初中英语教学论文开放、开展社会主义现代化建设的决定，这具有划的深远影响，使的进展驶入了快车道，人的生命质量显著提高；美国独立战争在华盛顿领导下，经过八年浴血奋战，终于赢得和民族的独立，为美国的进展开出了一条新的道路，美利坚民族点燃了新的生命之光。说，无数生命为社会繁荣和历史前进既付出了沉重的代价，又焕发了无限的光彩。

五、以世界的未来与憧憬中呼唤生命的灵性

在以信息为的新技术革命推动下，国际间的经济合作更加密切，和平与进展当代世界进展的两大主题。经济全球化既为进展家了机遇，又使全球的经济进展更加不平衡，进展家的经济安全和经济主权正面对空前的压力和挑战，也给的社会稳定、地区和平威胁。人口的增加过快和人类对资源无休止的掠夺，破坏了全球经济的生态平衡，造成淡水资源短缺、全球气候变暖、土地荒漠化、酸雨等理由，它们联系到人类社会的存活和进展。人类社会进展观念以速度和数量转向效益和质量，了“可持续进展战略”，要求既当代人的需求，保护生态环境，要求人与人、人与自然都应和谐相处，不对后代人的存活与进展构成危害。在讲《世界经济的进展》这一课时，以本·拉登被击毙和美国“9·11事件”十周年为契机，以中引导学生认识恐怖组织的危害性，恐怖组织对无辜生命所造成的伤害，理解维护世界和平与安全积极谋求国际合作，坚持“反恐”与维护统一的作用小学数学教学论文，深思小学英语教学论文如何在反对恐怖主义和化解诸多矛盾的中彰显生命的价值，生命的和谐进展。教学，让学生懂得人的生命宝贵，珍惜生命，释放生命的力量，处理好人世间的矛盾，世界才能和谐，社会才能稳定，经济才能进展，才能幸福生活。

六、以家乡的革新初中英语教学论文开放与巨变中感悟生命的拓展力

家乡是的缩影，乡土历史是的历史课程资源，在乡土历史教学中渗透生命教育也有积极的作用小学数学教学论文。革新初中英语教学论文开放以来，所在地阳朔以自身的资源优势出发，“旅游强县”的进展战略，加大对旅游产业的投资力度，以而不断推动社会经济的持续进展，人民生活有了极大改善，思想观念发生了重大变化，环保意识大大增强。仅就旅游业的迅速进展看，阳朔县共有30多万人口，2008年所接待的国内外旅游人数即突破了700万人次大关，这在的旅游史上是绝无仅有的，是阳朔人的骄傲，阳朔人的生命价值延伸与拓展的。在讲近代现代史(下册)《现代社会生活的新变化》这一课时，布置学生课前社会调查，和整理家乡变化的有关素材，以革新初中英语教学论文开放所的成就，然后在课堂中交流和讨论。在交流和讨论中，所用出自学生，发言也出自学生，这能较好地起到学生教育的作用，的确能使学生以家乡的巨变来理解、支持革新初中英语教学论文开放、科学进展的大政方针，达到了渗透生命教育的目的。

七、以历史文化的多元与精彩中提升生命的质量

在千百年的历史进程中，不同特点的思想文化碰撞，彼此交融，进展，在延续本身的传统，多元化和多样性特点的，推动着全人类文化的进步，不断充实着文明宝库。历史文化的创造者是人，折射的是人类智慧的结晶，是人的生命的灵感。在学习中，学生文化内涵的，文化素养的积淀，将影响并作用于其自身生命质量的提升。在教学中，如文艺复兴中关于人文主义的主张、彼特拉克的“人学”“美术三杰”的绘画等，渗透生命教育的极好素材。以“人学”代替“神学”，强调人的可贵，反对神学的禁欲主义和来世观念，提倡人对现世生活的追求，其本质解放人的个性，推崇人的生命价值；“美术三杰”的作品中所出来的母爱、仁慈、温馨和美好，画家对人的生命的追求与呐喊。，三次科技革命使社会经济、文化发生了变化，使的社会生活“今非昔比”，并逐步向现代化迈进，人的生命质量显著提升。有学生提到自主知识产权理由，这就更有作用小学数学教学论文了：经过不懈努力，创造出更多拥有自主知识产权的产品，就更有希望赶超世界一流，的进展就更快，的生命就更有价值。在教学中，教师应让学生去、去感受。历史在生活中，历史在学生中，只要精心备课，只要贴近学生，课堂就果，而渗透生命教育的目的就有可能达到了。
（责任编辑 庞丹丹）