留守,儿童,关爱留守儿童 孩子们“春天里”快乐成长(共14则)

更新时间:2024-01-19 点赞:36072 浏览:162026 作者:用户投稿原创标记本站原创

关爱留守儿童 孩子们“春天里”快乐成长
本刊综合消息 春回大地,草绿花开。脱下冬装,跨进“春天里”的留守儿童过得怎么样,这些留守儿童能否快乐学习,健康生活?近段时间来,湖南各市州多举措关爱留守儿童,给孩子们带去了春风般的温馨。
龙山县华塘街道办事处是少数民族聚居地区,在华塘小学就读的600多名学生中,有150多名学生是留守儿童。在“乡村少年宫”项目校后,华塘小学斥资14万元购买了摇摇椅、旋转空心球、儿童篮球架、钢琴等器材,并花费6万元对学校现有的活动场地整修。另外,学校成立了腰鼓队、书法、口琴、科技小制作、美术、声乐、篮球、电脑等16个兴趣小组,农村少年儿童课外生活的需求。
4月6日,在该县的红岩溪镇中心小学,“多背一公斤”湘西团队向500名留守儿童发放了儿童服装。
泸溪县兴隆场小学除了关心孩子们吃饱、穿暖外,更孩子们面对的孤独、困难和对亲情的渴望,能自信、健康、快乐地成长。该校留守儿童心理理由专门设立了留守儿童快乐之家,开辟了“体育活动室”、“书法练习室”、“音乐室”、“舞蹈练习室”、“留守儿童晚间广播站”等六个活动室。该校留守儿童邓罗燕告诉记者:“老师经常陪唱歌,讲故事,做游戏,爸爸妈妈不在身边,但我一点也不感觉孤单。”
在保靖县的毛沟中学,学校老师邀请青年励志演说家王一航举办了“感恩·知恩·报恩”为主题的讲座,精彩的演说打开了留守儿童的“心结”。据悉,毛沟中学是保靖县最大的一所农村中学,留守儿童多。这一现象,毛沟中学一加强对学生思想教育,另一积极邀请校外专家来校演讲,化解孩子们亲情缺失的情感冷漠。
学校老师在接受采访时,敲开留守孩子的心扉,开展各类活动是不错的办法。4月9日晚上,洞口县横溪中学111班举办了一场留守儿童讲故事活动。孩子们把身边的融入到故事中,讲述的故事充满了对社会、对、对父母、对老师的感激。该县教育局负责人称,留守儿童故事会是洞口县校园文化建设“书香校园系列”的

一、关爱留守儿童,让留守儿童打开心扉的良好举措。

临湘市贺畈中学则开展了“临湘市二小与贺畈中学留守儿童结对帮扶”活动,在老师的精心组织下,“我去好朋友家”和“我把好朋友带回家”等多种活动形式对留守儿童爱心帮扶、情感交流,以弥补留守儿童的亲情缺失和生活困难。
邵阳县教育部门组织开展了留守儿童周末踏春活动,留守儿童在“代管家长”的带领下来到田间地头观赏油菜花。邵阳县被全国妇联、国务院农民工办评为“全国留守流动儿童工作示范县”,全县有5万多名留守儿童,每8至10名留守儿童就有一名“代管家长”。
近日,江永县马河村小学的留守儿童高兴地领到新书包和文具。该县移动分公司学雷锋志愿者来到黄甲岭乡马河村小学,将价值4000多元的学习用品,送到该校68名留守儿童的手中。
如何让留守儿童更健康地生活,更快乐地学习,学校在本校实践探讨的上推出了新举措。县甘棠镇小富中学对留守儿童家长视频家访——让班主任、留守儿童网络视频和外出家长“面对面”交流,变“天涯”为“咫尺”。学校专门开辟了一间“亲聊天室”,供教师对留守儿童家访使用。
在这,县甘棠镇主办了“我当爱心妈妈”的活动,全镇女干部、女教师、女医生等志愿者组成了“爱心妈妈团”,关爱亲情缺失的留守儿童。县教育局十分加强留守儿童社会管理服务工作,成立了留守儿童社会管理服务工作领导小组,制订了《关于加强留守儿童社会管理服务的工作案例》,股室挂点联系乡镇(学校)制度,并建立了在校农村留守儿童思想、生活、心理、情感教育的网络。
衡东县的城关二小则“校讯通”这一沟通方式优势:家长能透过“校讯通”服务平台,及时到学生出现的非正常情况,全面掌握孩子在校的学习态度、学习成绩、学习、出勤情况,教师对孩子的学习评价、学习倡议等信息。家长平台,将教育孩子中遇到的困惑、疑难,孩子在家思想、学习体现等向老师反馈。也平台,对学校、班级管理、班主任、任课老师的倡议和要求,使学校对孩子的教育更具有性。不少家长表示:“校讯通”地加强了班主任、学生、家长三者的紧密联系,是学校与家庭、家长与孩子的福音。
怀化市洪江区教育局指导各校为数百名留守儿童建立了生日、健康档案。每个留守儿童生日当天都会收到学校赠送的生日蛋糕和祝福,班级同学与留守儿童一起过生日,让留守儿童倍感温暖。近期,该区教育局采购的四辆校车已经运转小学数学教学论文,免费接送留守幼儿上下学。洪江古商城免费午餐行动也已启动,将惠及广大农村留守儿童。
隆回县西洋江镇苏河中学有由英国华侨创办的专门的留守孩子班。每到假期,留守孩子班学生就免费在学校吃住、学习、娱乐。该校爱心“父母”轮流对留守孩子节假日的学习、生活指导、服务,留守孩子班该校留守学生的贴心“娘家”。华侨罗泽文投资200万元创办的隆回“海臣”教育基金会与县教育局关工委合作,在苏河中学建起的个留守孩子班。
留守孩子班为复式班,4年来已连续创办8期,每期都有来自不同年级的学生30人左右。6位老师轮流担任班主任,8位教师担任爱心“父母”。该班以“让留守孩子快乐、健康成长”为,开设有书法、音乐、写作、英语、数学、心理辅导、劳动实践、生活常识等课程,免费为留守孩子食宿、活动场所,开通亲情电话和网络视频。爱心“父母”节假日轮流辅导学生学习、生活,开展防洪、防火、防震及交通安全等常识教育,组织留守孩子上山野炊,培养孩子独立生活的能力。,红色教育基地、传统节日,开展爱国、感恩教育。班上还特意建立了孩子生日档案,孩子过生日,全班师生共陪伴。8期教育管理,当地200余名留守学生已享受到这一福利。留守孩子班办学经验香港中文大学、岭南大学专家、教授的一致好评。
边远的凤凰县受到了全省各界爱心人士的关怀,湖南省木偶皮影艺术保护传承中心“关爱留守儿童”老少边地区巡演在凤凰县文昌阁小学。来自该校的300余名留守儿童观看了演出。
省民政厅给凤凰县培民学校的留守儿童捐赠了6000斤大米和2000斤植物油,总价值35000多元。在新的学期里,为这些正生长发育期的孩子送去了亟需的食品。
洞口县山门镇中心学校的曾建春老师,“留守儿童应以关照心灵入手”。他孩童时期是人的身体发育、性格养成、知识积累的时期,缺乏父母关爱与呵护的留守儿童,正确的教育和引导,极易在心理、生理、人生观、价值观等产生偏差性的理由。“关照留守儿童,请以关照他(她)们的心灵开始,社会层面要懂得呵护留守儿童的心灵,让心系,梦想。”
(记者 喻 超 通讯员 唐恢锦 尚道林
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湖南中小学生有望免费享有“电子学生证”
本刊讯(记者 刘茜)以今年秋季入学起,湖南数百万中小学生将陆续免费领到电子学生证。4月8日在长沙召开的云技术与教育信息化研讨会暨现代教育技术软硬件设备展示会上,省电教馆馆长陈德平透露上述消息。

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