粉笔,用爱呵护孩子童真心相关

一、德育的指引功能

德育是一盏明灯，他指引着人朝着正确的道路上行进。所以发挥好这盏指明灯的作用，对人的德育进展和人生历程有的作用。德育的核心任务是要赋予每个体以科学的价值观、道德原则和规范等。这些观念、原则、规范看似乎是约束个体的异己的东西，却正是这些的东西才使个体在社会生活中存活下去。
小海是一名一年级的学生，在课堂上扔粉笔头，他的想法其实非常单纯，遇事欠考虑，不懂得深思小学英语教学论文这件事的处理方式合时的环境。他，“把粉笔扔到粉笔盒里”便是将粉笔“物归原主”了，殊不知上课扔粉笔违反课堂纪律，处理的方式也不恰当，也正好是小学生的心理的。忽视的是他的出发点是好的，是为了把粉笔放回去。一年级的学生认知较低，其他的同学对于的教育认识片面的，的话一概而论，把“放回粉笔”的想法也否定了。老师要这一点，并把它传递给学生。这对学生今后的成长会起到很大的作用。

二、理解孩子的真实想法

这件事情，我每一位教师、每一位家长，真心关心孩子，爱护，才去倾听孩子的呼声，孩子的，理解孩子的意愿，解决生理和心理进展中所遇到的理由。每个孩子对一件事都有不同的想法、、做法。真实地理解孩子的培养是每一位教师努力的，每一位教师掌握广博的专业知识、严密的逻辑思维和科学浅析的策略教学论文。一名教师，理解孩子的真实想法，以避开对事件浅析、判断、处理时产生不必要的误差。

三、给每孩子改错的机会

以扔粉笔这件事来说，小海本是出于的好意将粉笔放回粉笔盒但却用了不恰当的处理方式，在声明立场、态度并不如何惩罚，可给他改错和弥补的措施。让他对的这件事情了补偿，还赋予他的“职责”——管理好落在地上的粉笔。这既是对他的宽容和信任，更是对他今后的希望。
在学习和生活中，每一位老师都会遇见类似的事情，我也每位教师都能以的真心去打开学生内心的那一扇窗户，去理解最真实的想法。那么，这些“美丽的错误”将可能带给孩子们更加美好的人生。
（作者单位 浙江省永嘉县碧莲镇中心小学）