青年教师,高校青年教师职业进展情况调查

据调查，青年教师数量已占到高校教师队伍总数的一半。教学科研工作的力量、大学生学习知识和思想进步的引路人，青年教师队伍建设成效决定着和民族的未来进展。如何贴近实际，和把握青年教师的工作、生活目前状况，提高队伍建设的性和实效性，是而紧迫的课题。本调查以北京地区13所高校40岁青年教师为调查，共发放调查问卷1200份，收回问卷1146份，回收率95.5%。
职业认同度高
高等教育事业的革新初中英语教学论文进展和教师的切身利益息息，，高等学校的建设进展是青年教师最为的话题。调查，广大青年教师教育革新初中英语教学论文和进展规划，对教育事业前景充满信心，对高校的成就表示积极的认同。对所在学校工作评价满意或比较满意超过90％的项目有10个（统计数据见图1）。的青年教师都具有硕士及学历，不少人具有海外知名大学留学背景，这使得青年教师队伍整体素质比较高，绝大青年教师对于高校师资队伍目前状况给予认可（统计数据见图2）。，青年教师既体现出对高校教师队伍综合素质及育人不断提高的自信，也所以事的工作，出选择教师职业的自豪感，具有较强的事业心和进取心。
调查中呈现的理由及理由
职业进展压力
调查，青年教师对工作的满意选择一般、不太满意和不满意的比例达到了35.5％。青年教师工作压力大是自身职业进展中最现实的理由，尤其对“专业技术职务晋升困难”“工作负担太重”“教学科研经费”等理由相对，在十个的调查中其比例达到27.8%、16.0%、13.0%。对学校各工作中，教学科研用房、教师考评系统、后勤保障与服务等三项的不满意度为1

4.7%、18.8%和21.2％。

青年教师上是以学校毕业到学校工作，个人身份虽在短时间内由学生变为教师，却在思想认识、言谈举止、职业修养、教学艺术和策略教学论文等都长期学习实践提高的。面对学校对履行岗位职责的明确要求，尤其是承担课时、发表成果、科研经费等的“量化”指标，青年教师感到教学、科研任务比较繁重，对如何更好地教书育人、科学掌握教学规律，缺乏感性认识和深刻的感受，对今后的专业进展、技术职务晋升倍感压力。
工作生活条件不配套
调查，青年教师在工作生活困扰因素的选项中，选择住房和经济收入压力的人数比较，有42.1%和27.1%的受访者住房和经济收入是困扰工作生活的理由。对连续出台政策调控房价物价的效果，不满意的比例达到了42.2%。
鲜明的职业特点决定了教师“先积后发”的成长路径，面对社会上不同阶层、职业之间收入差距的影响，青年教师不同地有着着将经济收入多少衡量人生成功与否的思想认识。渴望优越的工作生活条件与清贫的现实生活之间形成的反差，使得青年教师对眼前利益和个人价值更多，课外、论文抄袭等便是职业道德淡薄、心态浮躁的表征。
与教育沟通交流少
教师担负着教书育人的使命，即“经师”与“人师”的统一体。但现实情况下，青年教师的精力更多投向教给学生知识和能力等显见的活动。调查，与学生交流的渠道，上限于课间休息或下课聊天答复学生邮件、电话、短信，20.0%的青年教师在专业教学活动之外，找学生交流，而参加学生班会、研讨会和设立专门接待时间的青年教师比例8.0%和6.3%。
值得的是，青年教师与学生沟通、交流的内容涉及思想、生活等的比例也偏少，经常与学生交流入党、国际国内形势、情感理由者仅占到22.9%、23.0%和20.9%。这些出青年教师较多专注于教学科研工作，无暇顾及教学外的课堂育人工作，也出师生沟通有着障碍。
推动初中语文教学论文成长进展渠道不畅通
调查，青年教师中56.8%的受访者学校在培养和提升教师业务能力和素质力度，49.3%的受访者缺乏开展社会实践、推动初中语文教学论文论述联系实际的机会，42.1%的受访者应加强学校领导与交流、聆听青年教师意见的平台，36.9%的受访者学校最改善的工作，是营造让青年教师脱颖而出的良好氛围。
以来，社会对教师职业的期望值比较高，高校招聘教师的条件要求也比较严格，这使得青年教师在提高自身业务能力的愿望非常强烈。一，青年教师学识扎实、眼界开阔、思想活跃，易于接受新事物、新、新理念，具有较强的独立浅析判断能力，思想上不盲以，上较理性。另一，高校在教师队伍建设中有着形式单

一、手段陈旧、载体不新等与青年教师特点不相适应的理由，造成了工作性、实效性不强。

改善工作对策及倡议
加强组织领导，于青年教师职业进展的工作机制。加强青年教师队伍建设是系统工程，建立学校党政领导亲自抓、党政职能部门各负其责、教代会和共青团等组织紧密配合、广大党员教师发挥先锋模范作用、院系基层组织主抓落实的合力工作机制。高校应将青年教师队伍建设放在工作的位置，贯穿于党建、教育教学、文化建设的全，在开展经常性的青年教师思想情况调查的上，建立信息反馈灵敏的工作调控机制，职责明确、统筹兼顾的工作保障机制，标准清晰、公正的评估办法和奖惩机制，扎实推进青年教师队伍建设。
以党建为龙头，为青年教师职业进展奠定坚实的思想。高校要发挥基层党组织的桥梁纽带作用，对青年教师马克思主义论述和党的知识教育，加大在青年教师中进展党员的力度，不断增强党组织在青年教师群体凝聚力和影响力。要社会主义核心价值系统的要求，把师德教育青年教师进修培训的专题，用先进的论述和正确的观念武装青年教师头脑，使深刻认识到自身肩负的责任和使命，把握自身遵守的标准和准则。要将师德建设学风、教风建设的，精心设计各类主题教育活动，拓展载体和形式，吸引青年教师广泛参与。
紧密实际，努力解决困扰青年教师工作生活的民生理由。高校应对教师履行职责明确要求，要真心实意地为教师创造达到这些要求所必备的条件，尽力减轻教师的工作和生活压力，科学地设计执行薪酬案例和奖惩办法，逐步提高青年教师的工资待遇，承认和兑现教师的劳动付出。要建立领导与青年教师的联络渠道，开展经常性的沟通工作，不断完善青年教师诉求表达、矛盾调处、利益协调机制，增强对青年教师群体的人文关怀，细心、周到、优质、高效的服务工作，为青年教师施展才华更为舒适的空间和舞台。
坚持以人为本，青年教师规划职业生涯。高校要将教师队伍整体建设工作与教师个体成长进展，青年教师以事学科专业和个人的特点与实际，设计个性化的职业生涯进展规划，使青年教师明确的探讨领域和努力方向，更好地个人进展。要全面开展青年教师入职教育系列活动，实行优秀教师与青年教师之间的１＋１帮扶，对青年教师教学、学术、价值观念、意识形态、政治论述、校情校史等的培训和指导，提升的履职能力和素养。要支持青年教师开展科学探讨、教学探讨活动，资助优质教材、学术探讨成果的出版，深入开展青年教师社会实践活动，挂职交流、生产劳动、调查探讨、考察参观等方式，不断拓展青年教师充实、感悟职业的空间和渠道。要全面推进校内管理体制革新初中英语教学论文，在职称评定、晋升、考核评优等工作中，保护青年教师群体的积极性性，为学术和教学科研业绩的青年教师，破格晋升的机会。
营造文化环境，为青年教师职业进展长效支持。高校要及时、全面地听取青年教师的呼声，学校政策、文件出台前要广泛征求意见，理顺情绪、化解矛盾，青年教师思想中有着的疑难困惑理由，入情入理的浅析和解释，青年教师正确认识并解决好革新初中英语教学论文进展所的利益冲突和矛盾，引领青年教师成长进展的方向和社会道德层次的提升。要努力和挖掘青年教师好人好事、教学典范、感人事例，深入宣传青年教师群体优秀人物和先进事迹，用年青人的精彩、平凡人的闪光点汇集学校精神，并强化青年教师对学校精神的自觉追求，学校精神与青年教师队伍建设的有机，切实营造互相欣赏、互任、互相支持、积极向上、健康和谐的校园文化氛围。