多媒体环境下高中生英语自主学习能力培养探讨

自主学习作为一种能力，对学生的终生学习，毕生发展具有极为重要的意义。自主学习的理论研究有着悠久的历史，在国外已取得了令人瞩目的成果，且在国内教学实践中也有所应用，但其推行范围不广，尤其是在英语教学这一领域内几乎只是刚刚开始。本研究从自主学习体系的研究背景和发展概况入手，从自主学习的概念、理论基础及培养高中生自主学习能力的策略方法展开，通过对国内外几种自主学习模式的分析与比较，全面地讨论如何使用一种有效的手段，即利用多媒体环境和借助多媒体手段来促进学生自主学习。基于该环境下的自主学习体系，就是在计算机辅助语言教学(CALL)和网络上风的条件|教育论文网|下，在教学过程中，使得学生带着一种积极要求了解问题、解决问题的强烈愿望与心情，用科学探究的方法，自主介入学习，从而达到解决疑问、掌握相应的知识与能力的目的；教师在学生的自主学习过程中所起的作用是启发、引导、帮助学生。由于自主学习是以科学研究的方法探索问题的学习过程，所以多媒体环境更加适合应用在自主性学习中，多媒体与网络能解决研究过程所需的大量资源，学生可个性化搜索语言学习资料，制作学习文字、图片、flash动画课件、视频资料等资源，并能帮助学生建立协作小组，展开探究式学习，同时使教师实现同、异步指导，终极达到比传统教学更好的效果。本研究探讨多媒体环境下的教学模式，结合自己的教学实际设计新型的教学方法与步骤，采用文献综述法、问卷调查法、实验法等，提供相关的教学实例，通过对实验班、对照班成绩比较和前后问卷调查的分析，求证多媒体能促进培养学生英语自主学习能力的提高。研究表明，多媒体和网络技术的使用在实践中受到学生的喜爱，有利于激发学生自主学习的动机和兴趣，有助于学生建构完善的学习目标、学习方法策略、思维方式、知识体系和自我反思与评价的自主学习习惯。希望本研究对其它实践多媒体教学的教师有所鉴戒，对旨在培养学生自主学习能力的教师提供一些有价值的建议和方法，同时希望它能为构建科学、高效的高中英语课堂教学模式，促进高中课堂教学质量，促进高中生自主学习能力的提高提供一些思路。【关键词】：自主学习多媒体多媒体环境
【论文提纲】：致谢6-7论文摘要7-8Abstract8-12第一章前言12-181.1研究背景12-141.1.1培养高中生英语自主学习能力的重要性12-131.1.2高中英语教学的困境13-141.2研究目的和价值14-161.3论文的特点和创新之处16-171.4研究方法171.5论文结构17-18第二章文献综述和理论基础18-372.1课程改革文件对自主学习的重视和目标描述18-192.1.1《基础教育课程改革纲要(试行)》中自主学习能力的提出182.1.2高中英语新课程标准中自主学习能力培养的提出18-192.2自主学习理论研究概况19-282.2.1自主学习的定义19-202.2.2自主学习的特征20-212.2.3自主学习的功能21-222.2.4自主学习的研究历史与现状22-242.2.5自主学习模式的比较与分析24-282.3影响自主学习能力的因素28-322.3.1影响自主学习的内部因素28-302.3.2学校教育中影响自主学习的外部因素30-322.4高中生英语自主学习能力的特点32-332.5培养高中生英语自主学习的方法与策略33-372.5.1课内自主学习的指导策略33-352.5.2课外自主学习的指导策略35-37第三章多媒体在高中英语教学中的应用37-863.1现阶段高中英语教学状况分析37-393.1.1现阶段高中英语教学面临的问题373.1.2现阶段高中学生自主学习能力的状况分析37-393.2多媒体辅助外语教学的启示39-433.2.1多媒体辅助外语教学的定义393.2.2多媒体辅助外语教学的理论基础39-413.2.3多媒体辅助外语教学的模式41-433.3多媒体环境下提高高中学生自主学习能力的对策43-523.4多媒体辅助构建新型的教学结构52-713.4.1多媒体环境下的高中英语自主学习能力培养的教学特点523.4.2多媒体辅助条件下高中英语自主学习的教学设计52-713.4.2.1多媒体环境下,培养学生视听说的自主学习能力52-573.4.2.2多媒体环境下,培养学生阅读的自主学习能力57-603.4.2.3多媒体环境下,培养学生语法的自主学习能力60-643.4.2.4多媒体环境下,培养学生词汇的自主学习能力64-673.4.2.5多媒体环境下,培养学生写作的自主学习能力67-713.5多媒体环境下培养高中学生自主学习能力的英语教学实例71-86第四章实验研究86-974.1实验设计86-874.1.1实验目的864.1.2实验对象864.1.3实验过程864.1.4实验内容和教学步骤86-874.1.5研究工具874.2实验数据分析87-974.2.1实验前问卷调查分析87-904.2.2实验后调查问卷分析90-914.2.3前后测试数据分析91-97第五章总结和反思97-1035.1总结97-985.2反思98-1015.3研究的局限性101-103附录学生的调查问卷103-105参考文献105-108