学生,构建高效数学课堂之我见
更新时间：2024-04-01
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【中图分类号】G623.5【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089 (2012)01-0199-02
在新课改的背景下，全力素质教育，课时大幅度减少，内容并减少。那么，该怎么做，才能在有限的时间里，完成既定的教学任务呢？提高课堂教学效率就显得非常了，该以哪些去构建高效的课堂呢？
1 提升自身专业素质，提高课堂教学效率
1.1 树立正确教学理念。意识是行动的先导，思想观念正确与否必将决定的效果与价值。，教师及时更新教学理念，在先进教学思想的指导下策划的教学，才能不被新的形势淘汰。
1.1.1 意识：课堂教学教师为主导，学生为，教师一言堂、灌输式的教学方式彻底摈弃。学生是课堂的主人，教师尊重学生的地位，把课堂还给学生，调动学生参与课堂的热情和性，这样才能的提高课堂教学效率。
1.1.2 启发意识：课堂教学不在全盘授予，而在相机诱导，教师要学会启发教学，让学生“跳一跳摘到桃子”，这样学生才会学的有信心，以而提高课堂教学效率。
1.1.3 意识：教师与学生要建立平等的和谐人际联系，教师是学生学习的合作者、推动初中语文教学论文者和服务者，教师要创设良好的教学情境，于师生、生生的平等对话，淡化教学活动的预设性和统一性，学生的独特感受、体验和理解，以而于提高课堂教学效率。
1.2 努力提升专业素质。教师要树立终身学习的理念，不断学习充实提高，学习新课程论述，学习教材教法，学习优秀的传统文化，学习现代化的教学手段等等，教师更做科研型教师，反思教学，总结教育教学规律，形成的教学思想和教学风格。
1.3 教学方式的多样化。课堂教学的革新初中英语教学论文是新课改的重头戏，如何传统的教学方式，创造新的教学思路，我为此做了精心的探讨，将教师在课堂上的角色转换课改的首要任务，积极倡导“自主、合作、探究”的学习策略教学论文。古人有“书读百遍，其义自见”的说法，多读才能让学生正确的句读熟悉文章的内容，这样活跃了课堂气氛，也极大地调动了学生的学习兴趣。学生的诵读果，检查来验证。了四种方式：多媒体检查知识；学生分组质疑并答疑；分组交流翻译的句子和片断，理由并解决理由；学案检查法。在学生与学生、教师与学生平等对话的合作互动中，完成了学习，一举多得。
1.4 及时课后反思。一节课上完，要及时深思小学英语教学论文这节课成功之处在哪儿，失误在哪儿；哪些地方力度，哪些地方了时间又没好的效果；学生的眼神发亮的时候是时候，为会这样；学生埋下头去，只给你头顶是时候，为会这样……多问多深思小学英语教学论文教学，为下一节课做好准备，必定教育论文会形成良性循环。
2 安排课堂教学，提高课堂教学效率
2.1 课前预习要做好。课前预习是学生汲取知识的发端，是教学，，课堂教学的有机组成。时间紧，任务重。课前的预习，可能跟上课堂的快节奏，也就更好地掌握本节课的知识；在讲授新课前引导学生做好预习，并且明确任务，这样推动初中语文教学论文学生理解和深思小学英语教学论文。授课前，先学生的预习情况，尤其是不懂的理由，上课时引导学生一起解决这些理由。这样会大大提高课堂教学效率。
2.2 内容找准切入点。数学教学内容庞杂，在时间有限的情形下，以也没必要面面俱到。数学教学要，抓住这一点牵动一隅而提挈全篇，这样才能的提高课堂教学效率，收到事半功倍的效果。
2.3 培养能力是。无论是新授课还是复习课，都要堂堂有训练，训练的题目不在多而在精，要做到这一点，转变初中数学教学论文以教师讲析为主的教学方式，而代之以能力训练为中心和教师指导下以学生自主学习为主的教学方式。为了使训练更有成效，教师设计，精讲巧问，即使是一般的课堂提问和练习也要着眼于能力训练。
2.4 功夫用在备课上。备好课是搞好教学的和根本，教师深入钻研教材，精心设计课堂教学，才能良好的教学效率。我备课时至少要做到三点：（1）备大纲：全面贯彻大纲要求，教学实际把其转化为的教学，还要灵活使用大纲，于教育学生的教学都可算做正常的教学。（2）备教材：教师吃透教材，掌握，弄清该教并且设计到教学中去。（3）备学生：学生的知识系统，知道学生该学，始终以学生实际出发，尊重学生的个性差别，顾及的阅读心理和学习，激发兴趣点设计适合可行的案例。
3 激发学生学习兴趣，提高课堂教学效率
兴趣是最好的老师，兴趣提高效率的法宝。数学教学要提高效率和质量，激发学生学习数学的兴趣，点燃求知的火花，才能引发求知的，调动起学习的积极性，使喜欢英语，使学生在轻松、愉悦、和谐的气氛中自觉的知识和养成能力，变“要我学”为“我要学”。
3.1 搞好进展革新。教师要教材，用教学方式激发和引导学生的和革新。不同的课文不同的教法，永远给学生以新的刺激，这样才能激活学生的大脑，开启思维之门。
3.2 开展兴趣活动。课堂上开展多彩的活动，让学生在活动实践中学习英语，也更激发学习兴趣，提高学习效率。
3.3 培养良好习惯。养成习惯，习惯造就性格，性格决定命运，有无良好的学习习惯对于学生的成材至关。在平时的课堂教学中要培养学生良好的数学学习习惯。
3.4 教给学习策略教学论文。现在提倡终身教育的理念，的教育并教给学生多少枯燥的知识，教给学生终生受益的学习策略教学论文，教师在课堂教学中对学生的学习的学法指导，这样学生在科学的策略教学论文指导下的学习必定教育论文是的，也必将是高效的。
当然，除了提到的这些之外，还有教师营造宽松融洽的课堂气氛的能力、教师正确处理师生联系的能力、教师把枯燥的内容以生动活泼的形式讲给学生的能力等等，这些也会提高课堂教学效率。
在新课改的背景下，全力素质教育，课时大幅度减少，内容并减少。那么，该怎么做，才能在有限的时间里，完成既定的教学任务呢？提高课堂教学效率就显得非常了，该以哪些去构建高效的课堂呢？
1 提升自身专业素质，提高课堂教学效率
1.1 树立正确教学理念。意识是行动的先导，思想观念正确与否必将决定的效果与价值。，教师及时更新教学理念，在先进教学思想的指导下策划的教学，才能不被新的形势淘汰。
1.1.1 意识：课堂教学教师为主导，学生为，教师一言堂、灌输式的教学方式彻底摈弃。学生是课堂的主人，教师尊重学生的地位，把课堂还给学生，调动学生参与课堂的热情和性，这样才能的提高课堂教学效率。
1.1.2 启发意识：课堂教学不在全盘授予，而在相机诱导，教师要学会启发教学，让学生“跳一跳摘到桃子”，这样学生才会学的有信心，以而提高课堂教学效率。
1.1.3 意识：教师与学生要建立平等的和谐人际联系，教师是学生学习的合作者、推动初中语文教学论文者和服务者，教师要创设良好的教学情境，于师生、生生的平等对话，淡化教学活动的预设性和统一性，学生的独特感受、体验和理解，以而于提高课堂教学效率。
1.2 努力提升专业素质。教师要树立终身学习的理念，不断学习充实提高，学习新课程论述，学习教材教法，学习优秀的传统文化，学习现代化的教学手段等等，教师更做科研型教师，反思教学，总结教育教学规律，形成的教学思想和教学风格。
1.3 教学方式的多样化。课堂教学的革新初中英语教学论文是新课改的重头戏，如何传统的教学方式，创造新的教学思路，我为此做了精心的探讨，将教师在课堂上的角色转换课改的首要任务，积极倡导“自主、合作、探究”的学习策略教学论文。古人有“书读百遍，其义自见”的说法，多读才能让学生正确的句读熟悉文章的内容，这样活跃了课堂气氛，也极大地调动了学生的学习兴趣。学生的诵读果，检查来验证。了四种方式：多媒体检查知识；学生分组质疑并答疑；分组交流翻译的句子和片断，理由并解决理由；学案检查法。在学生与学生、教师与学生平等对话的合作互动中，完成了学习，一举多得。
1.4 及时课后反思。一节课上完，要及时深思小学英语教学论文这节课成功之处在哪儿，失误在哪儿；哪些地方力度，哪些地方了时间又没好的效果；学生的眼神发亮的时候是时候，为会这样；学生埋下头去，只给你头顶是时候，为会这样……多问多深思小学英语教学论文教学，为下一节课做好准备，必定教育论文会形成良性循环。
2 安排课堂教学，提高课堂教学效率
2.1 课前预习要做好。课前预习是学生汲取知识的发端，是教学，，课堂教学的有机组成。时间紧，任务重。课前的预习，可能跟上课堂的快节奏，也就更好地掌握本节课的知识；在讲授新课前引导学生做好预习，并且明确任务，这样推动初中语文教学论文学生理解和深思小学英语教学论文。授课前，先学生的预习情况，尤其是不懂的理由，上课时引导学生一起解决这些理由。这样会大大提高课堂教学效率。
2.2 内容找准切入点。数学教学内容庞杂，在时间有限的情形下，以也没必要面面俱到。数学教学要，抓住这一点牵动一隅而提挈全篇，这样才能的提高课堂教学效率，收到事半功倍的效果。
2.3 培养能力是。无论是新授课还是复习课，都要堂堂有训练，训练的题目不在多而在精，要做到这一点，转变初中数学教学论文以教师讲析为主的教学方式，而代之以能力训练为中心和教师指导下以学生自主学习为主的教学方式。为了使训练更有成效，教师设计，精讲巧问，即使是一般的课堂提问和练习也要着眼于能力训练。
2.4 功夫用在备课上。备好课是搞好教学的和根本，教师深入钻研教材，精心设计课堂教学，才能良好的教学效率。我备课时至少要做到三点：（1）备大纲：全面贯彻大纲要求，教学实际把其转化为的教学，还要灵活使用大纲，于教育学生的教学都可算做正常的教学。（2）备教材：教师吃透教材，掌握，弄清该教并且设计到教学中去。（3）备学生：学生的知识系统，知道学生该学，始终以学生实际出发，尊重学生的个性差别，顾及的阅读心理和学习，激发兴趣点设计适合可行的案例。
3 激发学生学习兴趣，提高课堂教学效率
兴趣是最好的老师，兴趣提高效率的法宝。数学教学要提高效率和质量，激发学生学习数学的兴趣，点燃求知的火花，才能引发求知的，调动起学习的积极性，使喜欢英语，使学生在轻松、愉悦、和谐的气氛中自觉的知识和养成能力，变“要我学”为“我要学”。
3.1 搞好进展革新。教师要教材，用教学方式激发和引导学生的和革新。不同的课文不同的教法，永远给学生以新的刺激，这样才能激活学生的大脑，开启思维之门。
3.2 开展兴趣活动。课堂上开展多彩的活动，让学生在活动实践中学习英语，也更激发学习兴趣，提高学习效率。
3.3 培养良好习惯。养成习惯，习惯造就性格，性格决定命运，有无良好的学习习惯对于学生的成材至关。在平时的课堂教学中要培养学生良好的数学学习习惯。
3.4 教给学习策略教学论文。现在提倡终身教育的理念，的教育并教给学生多少枯燥的知识，教给学生终生受益的学习策略教学论文，教师在课堂教学中对学生的学习的学法指导，这样学生在科学的策略教学论文指导下的学习必定教育论文是的，也必将是高效的。
当然，除了提到的这些之外，还有教师营造宽松融洽的课堂气氛的能力、教师正确处理师生联系的能力、教师把枯燥的内容以生动活泼的形式讲给学生的能力等等，这些也会提高课堂教学效率。
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