能力,关于学校体育教师能力素质深思

“国运兴衰，系于教育，振兴教育，全民有责”。科教兴国已我国在新世纪内谋求富强的途径和民族振兴的战略。在这一背景下，以“健康”的新一轮体育教学课程标准和教学革新初中英语教学论文也应运而生。体育教师既是《课程标准》的执行者，又是实验者。体育教师拥有深厚的文化底蕴和精深的业务素质才能与时俱进新时期体育教学革新初中英语教学论文弄潮儿。学校体育教师就哪些能力素质呢？
1.教学能力 《课程标准》的实践者，拥有出色的教学能力是对体育教师的最起码的要求。要在工作加强教学功的锤炼。①编写教案：钻研教材、学生、设计教法亲自教学实际的教学情景。②选用教法，是提高教学质量的，教法的选择要有性，教学原则、教学、教材特点、学生的身心特点、教师的业务能力、学校的教学条件等。③课堂组织能力和语言表述能力，教师就清晰准确的口令和教学语言来组织课堂教学，保证课堂能有序的，讲解流畅，声音洪亮有感染力。④准确的动作示范能力，有别于其他学科的特殊能力，直观性原则在课堂教学。⑤应变能力，体育课一般在室外，受外界因素影响大，造成学生力的和课堂混乱，导致学生学习兴趣的转移，要求教师要应变能力。
2.指导能力我国全民健身计划的，体育教师不学校体育工作的工作者，更要担负起社会体育的指导、组织等工作。要指导群众体育活动的能力。

2.1 指导运动训练的能力。不但指导学校体育训练工作，更要适时指导社会的训练活动。

2.2 指导比赛能力。比赛比的不运动员的体力、智力和技术。更是比赛双方的场外谋士，作用在技战术选择，运动员的竞技调控等。
2.3 指导群众体育活动的能力。全民健身计划的，更多的人民群众投身到体育活动中来。就体育工作者为科学的策略教学论文和手段。指导群众锻炼，社会活动。就体育教师肩负起这些使命。
3.教科研能力 一名体育教师要较强的科研能力。教科研，才能接受新的观念、策略教学论文和新生物，才能更好服务于本职工作。
3.1 语言文字能力的培养。加强工作技艺的训练是体育教师搞好教科研工作就的素质，这也恰恰是体育教师最也最欠缺的地方。
3.2 革新思维能力。平时工作中学习，吸收新知识以适应社会进展变化的要求。就超前的思维和大胆的革新初中英语教学论新意识，厚积薄发。
3.3 协同合作能力。教科研工作是集体工作，依靠集体的力量才能完成。要在工作中养成精诚团结、密切合作的良好习惯。
4.管理能力 管理出效益、管理出。学校的体育工作取决于体育教师管理的高低。①管理场地器材，发挥学校已有的场地器材的作用，为进展学生的身体素质、增进学生身心健康服务。②管理学生的能力，平时的工作中应对学生的组织纪律、集体主义精神、责任感、荣誉感、吃苦耐劳精神和顽强拼搏精神等思想素养加强教育管理。以推动初中语文教学论文形成良好的学风和校风，引导学生全面进展。
体育——当用心灵和生命去触摸他的时候。给于无限的心灵空间和绚丽多彩的生命感受。素质的活力就会在体育事业中蓬勃焕发。这才是体育教师的情怀。，一名体育教师要在工作实践中，不断提高、充实，把的综合能力地释放到工作中去。让的生命多姿多彩。