建筑,消防部队基层指挥人才培养中《建筑防火》课程教学深思

摘 要：经济、社会的进展，社会对消防部队的职能和业务了更广更高的要求，严峻的火灾形势要求消防基层指挥人才更强更硬的综合能力和业务素质。以消防部队的进展及人才战略的培养出发，毕业学员任职和消防部队消防指挥专业专科教育中建筑防火课程教学的，了教学中贯彻防消的教学思想。
词：消防；人才培养；建筑防火；防消
1.
我国国民经济和城市化的进展，尤其是新《消防法》和《安全生产法》的贯彻执行，社会对消防安全保障的要求越来越高。消防部队是一支承担着防火监督、火灾扑救和抢险救援等任务的队伍。高新技术的进展，消防事业的科技含量增加，消防工作所面对的形势的严峻性、任务的繁重性、火情的复杂性和要求的严格性都要求消防基层指挥人才提升对灾害事故的防控能力，而这依靠人才素质和岗位能力的同步进展。而消防专科教育是培养消防基层指挥人才的途径，消防专科教育的进展，是消防事业与社会进步同步进展的必定教育论文要求，是保持战略机遇期社会稳定的措施，是小康社会及构建和谐社会的有力保障。
《建筑防火》课程是一门讲述建筑知识，探讨火灾规律，探讨火灾预防与制约小学语文教学论文论述和技术的专门课程，《建筑防火》课程内容能提升学员的知识、业务素质，尤其对学员毕业后以事基层中队管理、辖区单位六熟悉工作和建筑火灾扑救的任职具有的指导作用。

2. 消防指挥专业专科教育建筑防火课程的教学。

为保证消防基层指挥人才素质与社会经济同步进展，为社会消防安全保障，消防指挥专业专科教育为消防基层部队培养部队管理、防火监督、灭火指挥和应急救援的基层指挥人才。为适应复杂繁重的消防任务对消防基层指挥人才的需求，专科学员必需德、智、军、体、美全面进展，论述扎实，实践能力强，业务素质高，能科学开展消防专业训练和部队管理，胜任消防部队灭火救援指挥的任职。
为了构建消防基层指挥人才科学的知识结构，提高处置建筑灾害事故的能力，《建筑防火》课程的教学中应本着“教为战”的思想调整课程的教学。使教学与消防部队的实战，与消防基层部队越来越艰巨和复杂的灭火救援任务，以社会进展对消防安全的新期待和新需求。教学中既论述知识的学习，更强调运用建筑知识、组织指挥建筑火灾扑救、建筑灾害救援等实践能力的培养。到《建筑防火》课的教学中，也着重讲述规范的运用，确实提高学员对消防法规的运用领会能力。

3. 建筑防火教学中防消教学内容设置的深思小学英语教学论文。

《人民共和国消防法》章条中明确规定，消防工作贯彻“预防为主，防消”的消防工作方针。消防工作方针和基层部队的实际，消防指挥专业专科教育中《建筑防火》教学中防火知识的讲述应建筑火灾扑救的实战，培养消防基层指挥人才能科学的火灾扑救计划、确定的进攻与撤退路线论述，提高基层指挥人才能准确预测火势大小、火灾蔓延、火灾对建筑结构威胁的能力。为此，建筑防火教学中贯彻防消在教学内容应把握。

3.1 建筑知识的应基层中队“六熟悉”的开展

社会单位发生火灾后，为了准确的掌握火情、制约小学语文教学论文火势、救援、扑灭火灾，消防部队要求基层消防中队开展“六熟悉”工作。熟悉责任区内单位建筑物使用及部位情况。为此，建筑知识的应着重于建筑分类、建筑使用性质、建筑构造组成、建筑功能等内容，基层消防指挥人才能科学的指导中队人员准确的熟悉建筑物和部位的情况，保证火灾时能有的放矢。

3.2 建筑的讲述应构件破坏的推断

建筑的燃烧性能、力学性能、变形性能是导致建筑火灾发生蔓延、建筑结构坍塌的因素。而火灾中消防官兵建筑内部人员搜救和火灾制约小学语文教学论文，为了既把握好内攻灭火救援的时机又确保消防官兵的生命安全，建筑的讲述应着重火灾高温情况下的烧损情况、强度损伤情况、变形情况等内容，消防基层指挥人才推断建筑物受损可能坍塌的时间，选择科学的控火救人战术。

3.3 建筑火灾知识的教学应火势进展的预判

建筑火灾的进展与其他事物一样具有的规律及特点，教学中讲述建筑火灾蔓延的形式、建筑火灾蔓延的途径、建筑火灾进展规律的阶段及每个阶段的特点，能的基消防层指挥人才预判火灾进展的情况，采取行之的防止火灾蔓延的对策及制约小学语文教学论文火灾的措施。

3.4 建筑设计防火规范的讲述应灭火救援的实战

建筑设计防火指在建筑设计与使用中，构件不燃化、防火分区等措施最大限度地破坏火灾构成和火势进展的条件，尽可能设法防止火灾事故发生和进展。防火分区防火墙、防火卷帘等构件能防止火灾的蔓延，在灭火救援中，指战员这些不燃化的构件建立火灾扑救阵地，能更加的制约小学语文教学论文火势，扑灭火灾。

3.5 建筑消防设施的应灭火救援的实际运用

建筑消防设施是为了早期和通报火灾，并及时采取措施，制约小学语文教学论文和扑灭火灾而设置在建筑内的同火灾作斗争的工具。经济社会的进展和对建筑消防安全标准的提高，建筑内消防设施配置的品种、数量、质量都在改善，对增强建筑物自身防护能力，防止和减少火灾损失，确保建筑物的消防安全发挥了的作用，消防基层指挥人才能科学、正确的使用这些消防设施，能更快更准确地将灭火剂对准起火点和燃烧物质，能更地组织自然或机械排烟，引导内的人员安全疏散，提高灭火和救援的效率。

3.6 安全疏散的讲解应强调灭火救人通道的使用

人身安消防安全的重中之重，以人为本的消防工作理念始终贯彻于整个消防工作，以特定的角度上说，安全疏散设计是建筑防火设计中最根本、最的技术，建筑消防安全的核心内容。安全疏散设计的要保证建筑内人员疏散完毕的时间小于火灾进展到危险的时间。消防基层指挥人才应保证在危险到来前将人员救助出来，而救人通道中，建筑防火设计疏散通道以建筑构件的耐火性能、内部装修的不燃化、防烟排烟的规范性都决定了建筑安全疏散通道在火灾中抗火阻烟防高温性更好，能基层中队指战员灭火救人的更好的通道。

4. 建筑防火教学中防消教学策略教学论文改善的深思小学英语教学论文。

培养适应消防部队建设和进展的具有革新能力的基层指挥人才是消防指挥专业专科教育的根本任务，社会的进展、科技的进步和对消防安全需求的提高，新形势下以事消防管理、灭火救灾、抢险救援任务的基层指挥人才，较强的实践能力。教学中除讲述法、研讨法等教学策略教学论文加强学员的知识，提高认知外，还应基层指挥人才的实战，更多直观、能发挥调动主观能动性的教学策略教学论文，增强学员的实践操作能力，“教为战”的教学。

4.1 制作建筑模型直观的讲述建筑构造及结构组成

建筑知识尤其是建筑的构造组成知识是消防基层指挥人才建筑侦查火情、预判火势、建立灭火阵地、保护疏散安全等的知识。教学中应灭火救援的实战制作建筑模型，在模型的上的讲解建筑的构造及各组成构件的作用，并学员发挥想象力动手设计并制作建筑模型。参与的模型教学法能让学员又快又扎实的学会所学的内容。

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