学生,优化课堂教学结构 减轻学生课业负担写作

课堂教学是素质教育的主阵地，革新教育的主渠道。以革新精神和实践能力为的素质教育，的着眼点是优化课堂教学，减轻学生过重的课业负担。以课堂教学目前状况来看不尽如人意，理由，，教师的课堂教学还不同地有着着教学思想陈旧、教法单一、教学效率不高和学生负担过重的情况。有些教师仍然沿用传统的教学法，出于良好的主观愿望而废寝忘食地工作，教学上出现了“四多”的现象，即“讲得多、作业多、考试多、多”，而偏向于“背书”的教学法，机械的记忆和机械的训练，使学生成了学习的机器。教学现象剥夺了学生的童心和乐趣，损害了学生的身心健康。不少学生患神经衰弱、脊柱弯曲、近视眼等疾病。过重的课业负担导致学生厌学情绪很，过重的课业负担还造成学生生活能力低，缺乏自信心和进取心。过重的课业负担阻碍了学生的健康成长，违背了教育进展规律。，面对现代社会对教育的迫切要求，革新初中英语教学论文有着的陈旧的课堂教学，减轻学生过重课业负担，便成了亟待探讨、解决的理由。为了转变初中数学教学论文目前状况，就减轻学生课业负担。这要求教师在教学中要不断探讨革新，调动学生的积极性、性和创造性，向40分钟要质量，提高课堂教学效果，教学实践，我应以一些入手。
1. 教学，统一教学标准 一是教学中统一采取教学方式，教师在教学时，遵循面向全体学生、教学反馈与调节，学生负担适度三原则，定出的教学。二是确定教学标准，两个规范，提高课堂效益确定教学标准可。教师授课要达到明白、清楚、灵活、深浅适度；学生课上收效要达95%。上，两个规范，即规范学生达到上课会听、会看、会说、会用，规范教师达到教学生会听、教会学生会看、教会学生会想、教会学生会说、教会学生会用，达到教学生会做人。
2. 转变教学观念，提高教师素质。教师是课堂教学的者，认识和教学不高，教学策略教学论文不得当，是造成课堂教学效率不高和学生过重课业负担的理由。教师死抱着传统的教学观念不变，那么优化课堂教学、减轻学生过重课业负担空话 所以，教师应加强论述学习，转变传统教学观念，思想跟上社会进展的步伐，树立现代课堂教学观念。为此，组织教师现代课堂教学论述学习任务，学习和个人自学相的办法，来提高教师的论述素养。
3. 优化教学，提高教学效率 要求教师认真探讨学生和教材，认真教学设计，要把握学生的知识、能力、思想、情感和学法等实际，大纲要求和教学内容，确定恰当的教学起点和标高，将教学诸要素有序、优化地安排，形成教学案例。是精心设计让学生性尊重、展现和进展的活动内容和活动方式。要转变初中数学教学论文“教师讲，学生听”的单一的课堂教学方式，设计灵活多样的学生活动，如阅读、讨论、练习、实验、表演等，尽量让学生独立观察、动脑深思小学英语教学论文、动手操作、动口表达。一般地说，学生自主活动的时间在一堂课中低于三分或二分（这要学科特点和教学内容来定），并且尽可能让的学生都参加到活动中去。
4. 运用多种策略教学论文，恰当选用媒体 教学策略教学论文的运用要服务于教学的达成，于学生作用的发挥，于培养学生良好的学习习惯，提高学习能力。教师应认真探讨教学，坚持多法，优化组合。，为提高教学效率，教师要熟悉常用教学媒体的性能，熟练操作常用教学媒体，逐步掌握现代教育技术，积极使用现代媒体。当然，教学媒体的使用要恰当，讲求实效。5. 加强学法指导，提高学习效益 教师要教给学生知识，更要教给学生学习策略教学论文。教师仅于“反正该我讲的我已讲到了”，而及时学生学习的情况，学生学习中有着的理由，及时给予学习策略教学论文的指导，以便让学生提高学习效益，增强学习的兴趣。
6. 精心选择习题，及时反馈评价 探讨，练习题量的多少并与学习成绩成正比的，学生内心反感，无论做多少练习题无用的。教师想到，学生是有知识学习的，并不你的这一门学科。实际上，教师多布置的作业中有机械的，做多了学生就会失去兴趣，产生反感心理，反而影响他正常地掌握知识。所以，教师在布置练习题的时候事先认真考虑，精心选择，争取每知识点选择一两个有代表性的练习题，学生认真做，仔细感受。教师认真探讨学生练习题，以中理由，并给予指导。切忌作业练习一大堆，学生为完成任务马马虎虎地做，教师收到作业后辛辛苦苦地改，作业发下后学生往书包里一丢，就万事大吉了。
总之，减轻学生的课业负担，课堂教学是。优化课堂教学,以“省时、启智、轻负、高效”为追求，提高教学效率，才能以根本上减轻学生过重的课业负担，使学生德智体美诸生动活泼的全面进展。