办学,规范办学是实施素质教育需要

更新时间:2024-04-04 点赞:11190 浏览:45546 作者:用户投稿原创标记本站原创

素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。它是《教育法》规定的教育方针,着眼于受教育者及社会长远进展的要求,以面向全体学生、全面提高学生的素质为根本宗旨,以培养受教育者的态度、能力、推动初中语文教学论文在德、智、体等生动、活泼、地进展为特点的教育。素质教育是转变初中数学教学论文只学生学业成绩的单一评价方式,着眼于和进展学生的潜能,加强对学生综合能力和潜在素质的考查,建立于推动初中语文教学论文学生素质全面进展的教育系统。而规范办学则是素质教育的首要条件。
,规范办学、深入素质教育,是全面贯彻党的教育方针、办人民满意学校的内在要求;是提高教育教学质量,培养下一代青少年的现实;深化教育教学革新初中英语教学论文,扎实推进素质教育的途径。
,规范办学,是推动初中语文教学论文学生全面进展的。学生素质的全面提高联系到、民族的前途和命运。学生是和民族的未来,学生素质的全面提高和身心健康进展,联系到整个国民素质的提高,学生负担过重,违背了少年儿童的身心进展规律和教育规律,是狭隘教育观念的。减轻学生课业负担已推行素质教育中刻缓的理由,要切实认真解决。,,深刻认识规范办学、深入素质教育工作的必要性和紧迫性。
再次,规范办学,是深入素质教育的的,素质教育的应有之义,事关学生的身心进展和健康成长,事关民族整体素质的提高,事关特点社会主义事业建设者和接班人的培养。片面追求升学率,学生学业负担过等理由,这样的难题,既政府切实履行教育职责、将其纳入政府,发挥好统筹协调作用;更教育行政部门提高自身的执政能力和,以更加坚定的信念、更加革新的对策、更加得力的措施,下更大的决心、花更大的气力、用更多的精力,在树立科学进展理念上下功夫。
,规范办学,是推进未成年人思想道德建设健康全面成长的。认真落实育人为本、德育为先的方针,深入推进未成年人思想道德建设和社会主义核心价值系统教育,爱国主义、民族精神、社会责任、公民道德和心理健康教育。引导学生形成的人格和良好的道德品质。爱国主义教育基地、公益性文化设施等公共机构,开展教学实践、综合实践活动课和专题教育。以提高学生的思想道德建设。
总之,规范办学、推进素质教育,是长期而艰巨的任务,与时俱进、革新推进、克难求进的。深入素质教育工作,解决各类学校办学不规范理由。提高教育教学质量,加强师资队伍建设,将学校建设纳入规划化轨道,以而不断提高学校的办学、办学质量和办学品位的迫切需求;引导家长支持规范办学工作,形成全社会关心素质教育。坚持时间、力量、精力解决好办学理由。这样才能更好的完善素质教育的长效机制。
规范办学的目的要端正办学思想,坚持依法治教,推进素质教育,推动初中语文教学论文学生德、智、体、美全面进展;要的法律法规、遵循教育规律办学。“以学生为本”、“以育人为本”要在学校“细致入微”的管理服务之中。要追求学校管理的科学性和性,调动广大教师的积极性和创造性;要学校管理现实理由,坚持科学进展,确定进展;要学校管理章程,推动初中语文教学论文学校科学规范运行。
要抓住,力量,认真解决好那些违背教育规律、影响正常教育教学秩序的理由,力争在较短时间内显著成效。
那么,素质教育,规范办学,要怎么做呢?
一要科学安排作息时间,切实减轻学生过重课业负担。的情况,不同学段和年级、走读生和寄宿生的实际,对学生休息时间、在校学习(自习)时间、体育锻炼时间、在校活动内容和家庭作业等作出科学安排和严格规定,并组织全面检查,依法保障学生的休息权利。
二要严格执行课程计划,切实提高教育教学质量。坚决纠正任何违背教育规律、随意加深课程难度、增加课时、赶超教学进度的现象,和表彰在规定教学时间内提高课堂教学效果提高教育质量的先进学校和优秀教师。
三要严格规范考试科目与次数,逐步完善教育评价办法。不以升学率对学校排队,不单纯以考试成绩对学生排名,制止对成绩的炒作。
四要加强招生管理,严格规范招生秩序。
五要调整学校布局,避开简单撤点并校,解决城镇化中不同出现的大班额理由。
六要强化农村寄宿制学校管理,让学生健康愉快地学习和生活。
七要社会主义分配原则,多劳多得,不劳者不得,发挥绩效工资的作用,学校领导把关,认真考核教师的业绩,坚决反对绩效工资实行平均主义;公平的绩效工资分配,这样才能调动教师的积极性。
八要加强安全教育,确保学生安全。
九要推进义务教育均衡进展,化解择校现象。在当地政府领导下,各地教育行政部门要完善政策措施,探讨本地区治理义务教育择校乱收费现象的政策措施和。
十要提高边远山区教师的工资待遇,吸引那些有才能的人才来校任教,以好的待遇留人,奖励那些在素质教育中做出贡献的教师。
十一要改善农村办学条件,增强农村师资力量,这样,教育才能公平,农村孩子也能享受到城镇孩子的同等教育。
总之,要提高认识,以贯彻落实科学进展观、构建社会主义和谐社会的,把加强中小学管理,规范办学摆在工作的位置,才能以根本上素质教育。
作者单位:四川省南江县长赤镇红顶九义校青柏村小学


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