生物,网络环境下信息技术与语文学科整合教学设计案例

一、教学设计思想

信息化是世界经济和社会进展的大走势，以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术已拓展人类能力的创造性工具。为了适应进展走势，提倡信息技术与其他课程的整合，整体推进教育课程革新初中英语教学论文。在新课程背景下，信息技术与语文学科的有机整合是广大语文教育工作者的课题。信息技术与初中语文学科整合教学，以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术，自然地、恰如其分地融合到初中语文这一学科的教学活动中，运用到课堂教学和课外学习中，以此来增强学生的学习能力，优化学习策略教学论文，培养学生的革新精神，对初中语文教学中新的师生联系定位，课堂与课外之间的新型联系等产生的影响。

二、教材浅析

人教版课标初中语文八年级上单元的《生物入侵者》是一篇关于生物非自然途径迁移可能对人类造成危害的事理文。是逻辑的，运用了举例子、打比方、列数字的策略教学论文。这篇文章的，一是与生物入侵者的知识，增强环保观念；二是掌握策略教学论文，理清，要点。

三、学情浅析

八年级现代文以文为主，七年级接触过几篇，学生已经的文知识，能把握学习方向。越来越的多媒体技术、学生增强的计算机能力，使得网络环境下信息技术与语文学科整合可能。

四、设计理念

《语文课程标准》：积极倡导自主、合作、探究的学习方式，强调要“努力建设开放而有活力的语文课程”，“应拓宽语文学习和运用的领域，跨学科的学习和现代化科技手段的运用，使学生在不同内容和策略教学论文的交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步现代社会所的语文实践能力。”此次信息技术与学科整合的设计，力求语文课程工具性与人文性的统一，引导学生在教学活动中体验教材的人文内涵，促使在开放、多元的环境中自主、生动地掌握运用语言文字的规律。
五、教学
要点，理清；浅析策略教学论文，感受其表达效果。
网络展开多层面的拓展阅读，“生物入侵”的，能较好地对搜集的信息加工整理，尝试制作演示文稿，写环保倡议书、绘制环保宣传漫画。
在自主探究的网络听说读写活动中培养兴趣，激发想象力和创造力，培养学生的环保意识和忧患意识，为建设家园，保护环境而努力。
小组分工协作和信息成果集体共享，培养学生的合作精神。

六、教学重难点

理清，把握文章所运用的策略教学论文；网络自主探究，培养初步的搜集和处理信息的能力；在渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，语文实践能力。
七、教学

1.创设情境，激活动机

（1）猜花名
媒体展示诗歌《不第后赋菊》），学生齐读，猜花名。“待到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。”
（师：“我花开后百花杀”，把菊花独立寒秋、傲然绽放的高洁展示得淋漓尽致。“冲天的香阵”早已弥散在历史的天空，在一千多年后的今天，“我花开后百花杀”的情形却再现于现代的都市。请听今日新闻。）
（2）新闻报道
2004年12月17报道《黄花开后百花杀》——加拿大一枝黄花惊现长沙；2008年11月11报道薇甘菊将吞掉内伶仃岛；2011年8月7报道外来生物入侵北海滩涂
（3）归纳
看的这些是？……这生物入侵啊！人类挑起的一场硝烟的战争！下面就跟随梅涛的《生物入侵者》，来到这一特殊的“战场”，对这场“战争”做一番考察。

2.听读课文，整体感知

在多媒体网络教室里，学生面对电子课本，带上耳机，边看图，边听录音阅读课文。要求学生以文中勾画出揭示“生物入侵者”含义的语句，并用的话说一说“生物入侵”和“生物入侵者”的含义。筛选信息，要点。

3.个性点击，深入理解

专题学习网站《生物入侵者》，个性化学习。

4.合作交流，解决要点，小组展示

二段，看看哪些生物是“入侵者”，那些？定义说出对其判断的标准。、四段，看看哪两位是典型的“生物入侵者”？请以自述的方式，说说你们是怎么以老家来的？对迁移地的生态环境和经济有何影响？生物学和生态学界对“生物入侵者”的不同态度。你的呢？试理由。，世界上已开始认识到这一理由的性，并采取了相应措施。假如你是某国政府，谈谈你对“生物入侵者”准备采取措施？为了说清楚“生物入侵者”的科普知识，运用了哪些策略教学论文？举例。运用的是？请浅析。

5.动手动脑，拓展延伸

搜一搜其他生物入侵者的，制作成电子文稿（PPT）或Word文档，是简单的话、页面；也是复杂的多个链接的（姓名、来源、特点、危害、防范措施等文字，也图文并茂）。
假如你是环保部长，面对生物入侵，你会采取何种宣传手段来推行你的措施？拟写广告标语；写环保倡议书、绘制环保宣传漫画；写环保文章。

6.总结激发警钟长鸣

一枝黄花有可能让的城市“尽带黄金甲”，薇甘菊将吞掉内伶仃岛，水葫芦欲填死云南滇池，飞机草要霸占西双版纳，大米草在毁掉海边滩涂……
据不完全统计，我国已经有着的外来入侵物种达四百余种，危害的有一百余种。如水葫芦、互花米草、红火蚁、紫茎泽兰和飞机草等已经给我国的经济和生态损失。在国际自然保护联盟公布的全球一百种最具威胁的外来生物中，已五十多种，遭受外来生物危害最的。
科学院动物探讨所探讨员张润志2008年5月23日在接受政府网采访时说，每年外来有害生物造成的损失大概是1000多个亿人民币，于国民生产总值的1%。
以到环保，头脑中闪现的是荒漠遍野、浊水横流、乱砍滥伐等情景。今天的学习，清醒地认识到，“生物入侵”已成了摆在面前的又一严峻课题。保护环境的警钟再次有耳畔敲响。希望同学们继续对这一现象予以，为抵御和防治生物入侵贡献的一分智慧和力量。