学生,初中政治教学应注意理由

社会的变革，教育的翻新，人的思想也随之转变初中数学教学论文，人生观、价值观也发生了重大的变化。初中生，思想层面也受到了社会的及身边人的影响，所以，教育工作者要不断地更新理念，摒弃陈旧的教学方式，要做到与时俱进，在传授书本知识的，还要拓宽实事的领域，放宽眼界，才能走的更远，把握学生的思想，才能授予政治知识。

一、政治教学中有着的理由

1、教学观念陈旧

观念很难在人的思想上彻底消除，对于一教师来说传统的教育观念已经根深蒂固，很难彻底转变，在教学上难免带有传统观念的倾向，在政治教学上倾向于论述，不实践。使学生贴近生活，知识认识不深刻。而社会所需的人才是实践能力强的复合型人才。

2、教学策略教学论文和方式过于单一

政治课程其实是哲学的引导，政治课程的学习对未来学生做人做事的指引比较。而如今初中政治教学中有着的现象，老师讲、学生听、做笔记、多复习。老师照本宣科，不与学生情感交流，不顾及学生的思想兴趣、理解，在人的世界里授课，师生之间建立良好的沟通平台，形成互动式的教学方式。，老师把传统的单向说教式教学学生知识积累的，形成了灌输式的教育方式。方式使学生厌倦原本就枯燥的思想教条，导致厌学、弃学的情况。

3、教育与学生脱节

初中学生得人生观正在完善，性格正趋于成熟，阶段的孩子，对社会认识刚有的概况，世间百态、万物千寻，学生对这些都具有很强烈的好奇心，阶段学生的思维方式正是开发拓展阶段，教师不抓住学生的态势，积极的引导、挖掘其潜在的能力和探究的，使学生思想禁锢，违背了新形势下先课改的要求。

4、对政治不

政治在初中阶段尤其是在初一，根本不在主课学习的范围内，学生能深刻感受到学政治的重要量。尤其是在农村教学中，政治老师根本语文出身，对政治语文式教学，简单的讲解，以心理认真的端正学习政治的态度，也做到与实事相，这样导致学生的知识狭隘，打消了学生学习的，拉大了城乡学生在学习上的差距。

二、政治教学中有着的理由的对策

1、转变初中数学教学论文教学观念

观念要社会的进展不断更新，要做到与时俱进。尤其是在政治教学上，要时刻实事，做到思想上的转变，这样才能做到与思想的统一，以而做到教学方式的转变初中数学教学论文。传统的教学观念是灌输式的教育观念，培养的“高分低能”的人才，致使老师的观念为了考试而学习，为了升学率而教育，这样导致装容器的现象，老师一味的灌输，学生被逼无奈的接受，失去了进修政治的作用小学数学教学论文。所以，教师遵以新课改的要求，强调情感态度、价值观念的作用，学会尊重学生的人格，推动初中语文教学论文学生个性的成长，的开发潜能，的做到“以学生为中心”的教育新理念，使学生在思想政治课程的进修中，形成正确的人生观、价值观、世界观，以而增强思想政治课程在学生心地位，使学生更好的到思想政治课程中去。

2、转变初中数学教学论文教学策略教学论文和教学方式

对于初教育者，教师资源的匮乏，导致有学校政治老师教好年级。使用统一的教学策略教学论文和方式，复制式教学方式和策略教学论文，这样使学生很摸清老师平时的教学规律。导致学生不认真对待政治课程，有厌学的倾向。所以教育者的转变教学策略教学论文和方式，转变初中数学教学论文过去的那种奴隶性、机械性的教学方式。在教学策略教学论文上，要灵活的使用教材，课堂的教学，要把培养学生的性和独立性，的调动学生的主观能动性，遵循学生的心理变化规律及知识技能的认知，不同年级不同性格学生的个性进展，使学生积极的投身于政治学习中。在教学方式上，探究式、引导式、多媒体教学及情景教学方式等等，活化学生的兴趣，增强学生的革新意识，提升学生的探究精神。

3、学生成长特点，做到以学生为主

初中生是探究很强的群体，给予了束缚，就缺少了思维革新的意识，给予了开放，就能创造出无限的奇迹。所以这样中学生，教育者要特点，的培养学生的探究，调动学生学习的兴趣。：在初中二年级的时候学过人身权利的理由，老师授课内容，将学生分组竞赛式教学，让学生在课前准备、发言稿等等，把课堂平台，大家尽情的畅所欲言，这样既了课堂教学，又提高了学生的学习兴趣。尊重了阶段的心理，也提高了认知的意识，也完善了思想的觉悟和修养。