谈从句定语以句教学深思
更新时间：2024-03-03
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定语从句在高中英语语法教学中占有举足轻重的地位，在历年的高考中都是必考的热点。因此，学好定语从句对于高中英语学习至关重要。很多教师对此作出了有益的探索和总结。笔者在教授定语从句的过程中摸索和总结出一些方法和途径，供大家参考。
进而还要讲解和分析简单的句子成分。另外，还要介绍一下词性：名词、动词、形容词、副词、介词、连词、代词、数词、量词、感叹词等，以及各种词性主要在句子中充当什么成分。
只有当学生对这些知识有较为充分的掌握后，才会真正明白定语从句的意义和功能。
让我们分析下面几组易混的句子。
1定语从句与强调句型
例1 It is a question that needs careful consideration
例2 It was about 600 years ago that the clock with a face and an hour hand was made
例1中，有一个先行词：a question，一个关系代词that，很显然that在后面的从句中充当动词needs的主语，一个从句That needs careful consideration，且对先行词a question起修饰、限定作用。该句子具备定语从句的“三要素”，因此是个典型的定语从句。例2，如果我们熟悉这个句型，一眼就可以看出是个强调句型。因为把It was和that去掉，句子的结构和意义不受影响。同时，我们也可以从定语从句“三要素”的角度去分析：这一句中找不到先行词，因为about 600 years ago是一个介词短语在句中作时间状语，而that在后面句子中不充当成分，只是起句子建构的作用。
2定语从句与同位语从句
例1 She burst into tears at the news that her son died in the battle
例2 She was angry about the problems that her son caused
定语从句与同位语从句在结构上很相似，乍一看，定语从句的“三要素”同位语从句都有。区分这两类从句的关键看关系词是否在从句中充当成分，若充当成分就是定语从句（如例2，关系词在从句中充当动词caused的宾语），不充当成分而只起连接作用，就是同位语从句（如例1，后面的从句不缺任何成分）。其次，二者与先行词的关系也不同。如例1，从句her son died in the battle，只是解释、说明the news的具体内容，因此是同位语从句。例2中的从句that her son caused对先行词the problems起修饰、限定作用，因此是定语从句。
3 定语从句与地点状语从句
例1 Please put a mark where you do not understand
例2 This is the place where he used to live
运用定语从句“三要素”法分析，这两个从句很容易辨别。例1中我们找不到先行词，而例2中“三要素”具备，很显然是个定语从句。例1中where引导地点状语从句在整个句子中作地点状语。
这里只是举一些特别容易与定语从句混淆的从句。定语从句“三要素”法适于分析任何从句是否是定语从句。定语从句看似复杂，知识点繁多，只要我们把握它的核心本质“三个要素”，一切定语从句都变得简明起来。
例源于：硕士毕业论文www.618jyw.com
1 He said he would never forget the moment when he first met Gorky and which he regarded as the happiest in his life
例2 China is an attractive country which has the largest population， where there are lots of mysterious stories and legends and that many westerners are still not familiar with
这两个句子包含有两个或三个定语从句，定语可谓长矣！但都后置。
英语中定语“向右走”的现象很普遍，熟悉和习惯了这种英语思维习惯，就可以写出较为地道的英语句子。
以上是我在平时教授英语定语从句中的一些心得体会。其中，定语从句“三要素”分析法是我自己对定语从句本质核心的归纳和总结，希望能对高中生定语从句的掌握有所启迪。
（作者单位：河南省尉氏三中南校区）
一、 对有关句子的语法要做一些拓展
定语从句往往在高一阶段学习，而此时的学生，大部分对英语语法是“一窍不通”。如果一开始就仅仅讲定语从句，很多学生即使在听老师讲完后，仍然会一知半解。一些中学生甚至到了高二，高三，对定语从句还不会分析和应用。因此，在讲定语从句之前，我们应该先讲一些基本的语法知识，如：从句子结构划分，句子可以分为简单句、并列句、复合句。而定语从句是主从复合句中的一种从句。特别要讲一下简单句的五大句型。进而还要讲解和分析简单的句子成分。另外，还要介绍一下词性：名词、动词、形容词、副词、介词、连词、代词、数词、量词、感叹词等，以及各种词性主要在句子中充当什么成分。
只有当学生对这些知识有较为充分的掌握后，才会真正明白定语从句的意义和功能。
二、运用“三要素”法分析和掌握定语从句与其他从句的区别
在一个主从复合句中，如果可以找到一个先行词，一个关系词，一个从句，同时具备这三个要素，就一定是个定语从句。让我们分析下面几组易混的句子。
1定语从句与强调句型
例1 It is a question that needs careful consideration
例2 It was about 600 years ago that the clock with a face and an hour hand was made
例1中，有一个先行词：a question，一个关系代词that，很显然that在后面的从句中充当动词needs的主语，一个从句That needs careful consideration，且对先行词a question起修饰、限定作用。该句子具备定语从句的“三要素”，因此是个典型的定语从句。例2，如果我们熟悉这个句型，一眼就可以看出是个强调句型。因为把It was和that去掉，句子的结构和意义不受影响。同时，我们也可以从定语从句“三要素”的角度去分析：这一句中找不到先行词，因为about 600 years ago是一个介词短语在句中作时间状语，而that在后面句子中不充当成分，只是起句子建构的作用。
2定语从句与同位语从句
例1 She burst into tears at the news that her son died in the battle
例2 She was angry about the problems that her son caused
定语从句与同位语从句在结构上很相似，乍一看，定语从句的“三要素”同位语从句都有。区分这两类从句的关键看关系词是否在从句中充当成分，若充当成分就是定语从句（如例2，关系词在从句中充当动词caused的宾语），不充当成分而只起连接作用，就是同位语从句（如例1，后面的从句不缺任何成分）。其次，二者与先行词的关系也不同。如例1，从句her son died in the battle，只是解释、说明the news的具体内容，因此是同位语从句。例2中的从句that her son caused对先行词the problems起修饰、限定作用，因此是定语从句。
3 定语从句与地点状语从句
例1 Please put a mark where you do not understand
例2 This is the place where he used to live
运用定语从句“三要素”法分析，这两个从句很容易辨别。例1中我们找不到先行词，而例2中“三要素”具备，很显然是个定语从句。例1中where引导地点状语从句在整个句子中作地点状语。
这里只是举一些特别容易与定语从句混淆的从句。定语从句“三要素”法适于分析任何从句是否是定语从句。定语从句看似复杂，知识点繁多，只要我们把握它的核心本质“三个要素”，一切定语从句都变得简明起来。
三、从汉英两种思维方式不同角度理解定语从句
定语从句反映了英语的独特思维和表达习惯。汉英两种语言不但在词的读音、拼写、意义等方面存在截然的不同，而且在表达习惯上也有较大差异。我们用汉语表达自己的意见或思想时，似乎感觉不到语法的约束，而说或者写英语句子时，感到处处受制于英语语法。我们表达汉语时，只要有一个中心主题围绕着展开就可以，句式灵活，句子可长可短，可以集中，可以分散，以意统形，做到“形散而神不散”。而英语，讲究形式上的高度统一，是一种“法制”语言。它习惯上用复合句表达复杂的意义和内容。我们研究英语中的定语现象，不管定语有多么长，习惯上把定语放在被修饰词之后，也就是在句子中定语“向右走”。看下面两个句子：例源于：硕士毕业论文www.618jyw.com
1 He said he would never forget the moment when he first met Gorky and which he regarded as the happiest in his life
例2 China is an attractive country which has the largest population， where there are lots of mysterious stories and legends and that many westerners are still not familiar with
这两个句子包含有两个或三个定语从句，定语可谓长矣！但都后置。
英语中定语“向右走”的现象很普遍，熟悉和习惯了这种英语思维习惯，就可以写出较为地道的英语句子。
以上是我在平时教授英语定语从句中的一些心得体会。其中，定语从句“三要素”分析法是我自己对定语从句本质核心的归纳和总结，希望能对高中生定语从句的掌握有所启迪。
（作者单位：河南省尉氏三中南校区）
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