探讨高效构建高效课堂有效教学措施

摘　要：从精心备课，转变教学方式，课堂求“活”，上课要有亲和力，注意展示教师语言的魅力五个方面阐述了如何构建高效课堂。
关键词：高效课堂；有效；教学措施
高效的课堂教学，就是教师通过有效的教学措施在单位时间里将教学目标最大化和最优化的过程。所以要打造高效课堂，教师就必须在有效的教学措施上下工夫。

一、精心备课

教师在备课时，不但要根据教学内容精心设计教学过程，更要认真研究课本和教法，充分备学生。如果教师不去研究学生对所教内容的掌握情况，不去研究学生的个体差异，一切“从本本出发”，课堂教学的高效就无从谈起。

二、转变教学观念和教学方式

课堂低效多是由于教师教学观念较落后，没有积极采用新课改理念的原因所造成的。教师必须在课堂教学改革的实践过程中不断转变教学观念，进而转变教学方式，以消除教师讲得过多、学生参与过少的问题，从而提高课堂效率。

三、课堂求“活”——形式、方法，把握有度

只有确保课堂教学高效，才能带来教学质量的高效。这就要求我们在“活“字上做文章。即：

1.灵活的教学方法

教师要根据教学内容、教学目的、教学对象，以便最大限度地发挥课堂上每一分钟的作用。

2.活跃的教学状态

教师要积极倡导自主合作探究的学习方式，把课堂还给学生。让学生成为目标的确定者、过程的参与者、问题的提出者、内容的总结者、方法的归纳者，从而使学生的思维总处于活跃状态。

3.科学的学法指导

著名教育家陶行知先生指出：”我以为好摘自：学术论文模板www.618jyw.com
的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”所以教师在传授知识的同时，还应注重学习方法的指导，这样才为创造高效课堂提供了重要保障。

四、面对学生要有亲和力

面对学生一定要有亲和力，一定要在最短的时间内激起学生最佳的学习状态。纵观所有成功的课例，课堂上师生关系都是融洽的，课堂氛围都是和谐的。因为只有亲其师，才能信其道。

五、展示教师语言魅力

作为一名教师，必须认真地揣摩自己的语言，在实践中坚持不懈地训练自己的语言，充分显现教师语言的魅力，这样才能使课堂语言富有、富有文采。
总之，高效的课堂教学应该致力于“追求高效，减少低效，杜绝无效”的境界。全情的投入，且于细节处下工夫就一定能打造出高效的课堂！
（作者单位　甘肃省古浪县第六中学）