体育院系排球普修课教学CAI自学课件研制与运用探讨

21世纪是知识经济的时代，随着现代科学技术的迅速发展，以电子信息技术为核心的科学技术，已越来越多的在教学中得到运用，并集中体现在以多媒体技术进行辅助教学的倾向。传统的教学模式在很多方面制约着体育专业教学的发展，而现代化教学方法的一个重要内容就是掌握和运用现代化的教学设备和手段，因此要适时地转变教育思想，更新教育观念，积极探索研究与时代教育理念相适应的新的教学法，以保证教学方法的适应性、科学性和创造性。本文通过对排球普修课教学CAI自学课件的研制与应用，将现代化教育技术引入到体育专业的教学中来，采用文献资料研究、专家访谈、问卷调查、教学实验、数理统计等多种方法，对多媒体辅助体育教学的理论依据、教学目标、教学手段与方法、教学效果等方面进行了深入细致的研究。体育专业教学重视学生对运动技能知识的领会，掌握运动技术的正确和规范，以及学生示范和讲解能力的培养。体育专业教学的发展，需要通过多媒体技术的现代教学，打破理论课的讲授和技术实践课的教学模式界限，使二者可以有机结合起来，并能提高体育专业教学的效果和质量，培养出体育专业新型人才。从理论上证实了多媒体辅助排球课教学的可行性和主要教学上风，通过实验研究证实了多媒体辅助教学法比传统教学法更有利于提高学生学习的积极性和主动性，有助于理论知识、技术技能的掌握，有助于分析问题、解决问题能力的提高，也有助于培养学生的创造性思维。因此，运用多媒体辅助排球课教学具有十分重要的意义，并为多媒体辅助其他项目体育课教学提供了有益的参考。【关键词】：排球多媒体课件
【论文提纲】：中文摘要4-5英文摘要5-81前言8-131.1问题的提出8-91.2研究现状9-111.3在体育教学中应用的意义11-132研究对象与方法13-162.1研究对象132.2研究方法13-162.2.1文献资料法132.2.2调查法132.2.3对照比较实验法13-152.2.4常规数理统计法15-163CAI课件研究的理论基础16-233.1行为主义学习理论16-173.2认知主义学习理论17-193.3建构主义学习理论19-213.4人本主义学习理论21-234CAI课件的制作过程23-294.1课件的类型234.2课件的设计思路与设计原则23-244.3制作步骤24-294.3.1编写脚本24-254.3.2素材准备25-264.3.3课件设计.操纵运行平台264.3.4课件合成26-295实验结果与比较分析29-355.1实验前测结果比较分析295.2CAI课件用于排球普修课教学对学习理论知识的影响29-315.2.1教学信息环境对知识掌握的影响305.2.2心理学因素对知识掌握的影响30-315.3对调查问卷的结果分析31-355.3.1CAI自学课件的设计符合现代教育技术发展的要求32-335.3.2应用CAI自学课件有利于知识的扩展335.3.3应用CAI自学课件在学习过程中的影响效果33-356结论35-367建议36-39