试议小学生如何提高小学生学习语文兴趣网

【摘 要】小学语文是九年义务教育中非常重要的一门基础学科，它不仅关系到其他基础学科的学习效果，还关系到学生个人的全面发展，因此让学生学好语文尤为重要。要想让学生学好语文，首先必须调动学生的学习兴趣。兴趣是学生们学习最重要的“工具”，它给予学生们学习的渴望和力量。新课程标准下的语文教学不再是硬性地向学生灌输知识，把学生当成储存知识的容器，而是要关注学生的学习过程，发挥学生的主观能动性，激发学生的学习兴趣。那么如何提高小学生学习语文的兴趣呢？笔者根据多年教学经验从以下几个方面进行探讨。
【关键词】小学语文；兴趣；语文教学；积极性

一、巧妙设疑，激发学习兴趣

古人说：学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。可见，“疑”是打开思维大门，激发学习兴趣的“金钥匙”。课堂提问在小学语文教学中非常重要，问题愈多，学生的好奇心就越强，兴趣愈浓。要想使提问达到预期的目的，教师必须学会巧妙设疑，提出高质量的问题。在设置问题的方式上，教师应从教材内容出发，用孩子喜欢的方式，乐于接受的形式设置问题，问题的设置也可以由学生来完成。在设置问题的内容上，首先，在教学的关键处设置扣人心弦的悬念，让学生迫切地想去搜寻答案，加深对教学内容的理解。其次，教师还要学会联系生活实际设置悬念，小学语文教材上的许多知识与自然和社会关系密切，教师要审时度势，多方引导，用不同方法启发和激励学生，让学生成为学习的主人。

二、与生共读，诱发学习兴趣

小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，朗读可以把无声的文字用饱含感情的声音使之形象地“活”起来，通过与生共读的方式，寻觅与学生“亲密交流”的契机，诱发学习兴趣。在朗读课文之前，先让学生理解课文内容，然后利用课文的内容作为基础，刺激源于：毕业设计论文网www.618jyw.com
学生的情感神经，诱发他们情感细胞的跃起，勾起他们的生活回忆，调动他们在生活中的经验。那么如何进行与生共读呢？首先，教师要学会在文章的“矛盾冲突处”觅寻与学生心灵的“交点”，因为矛盾冲突能使作品波澜起伏、扣人心弦，使文章腾挪跌宕、摇曳生姿，学生在与老师一起阅读的过程中，兴趣高涨。其次，教师要学会在“心灵独白处”觅寻与学生共同的情感。内心独白是将人物内心世界默然无声的意识活动展现于读者视听感官，”经常与学生一起朗读经典独白，自然能让学生在渐行渐进中感受到语文的魅力，调动所有的感觉器官，让学生陶醉于语文的美好天地。还可以采取多种形式让学生和教师共同参与朗读，如组织读书会，读书会，写读后感，整个过程，学生感觉学习就像在“玩”，还有老师这位好朋友的陪伴，自然会越来越喜欢上语文课。

三、开展活动，培养学习兴趣

在课堂内外，教师要经常开展形式多样的，生动活泼的课堂教学活动，创设轻松快乐，富于启发性的教学情境，培养学生的学习兴趣。例如：根据课程的内容，在课堂教学中穿插有趣的故事，游戏，谜语等，利用孩子的好奇心，促使学生主动积极地思考。再如，在上古诗课时，可以引导学生从文字到图像，进行思维的加工，让学生通过绘画来表现自己脑海中诗的画面，谋求一种与众不同的理解。语文是来自生活的，所以学生学习的知识不能仅局限于语文教材；我们要还把学生带出课本教材，走进生活，培养他们处处留心的习惯。比如：组织学生观看电影；参观名胜鼓励；组织表演；介绍好书，“开卷有益”，引导学生读好书，读益书等等，让学生真切感受到享受语文就是享受生活。这些丰富多彩的活动，有效地培养了学生的学习兴趣。

四、尊重学生，调动学习兴趣

教师学会建立平等、新型的师生关系，“让学生喜欢你”。学生喜欢的教师，其所讲内容自然也容易被学生接受；反之，沉闷死板甚至紧张的课堂气氛，会使学生对教师所讲内容会产生排斥甚至难以接受。教师不仅是“传道，授业，解惑”，还应是学生的益友。作为教师，要深入了解学生，走进学生的内心世界，关心他们，爱护他们，尊重他们。以一个朋友的身份帮助他们。教师在日常生活中，要仔细观察学生的一言一行，尤其要观察那些学困生的言行，留心学生某一方面的优点和亮点，引导他们参与合适的学习，让每一位学生都能品尝到成功的喜悦，调动他们的学习兴趣。在课堂上，教师不应是用威严去征服学生，压倒学生，而是用渊博的知识吸引学生，幽默妙趣横生的语言感染学生，灵活多变的教学方式征服学生。小学生们都拥有着一片圣土的心，也许一个细小的动作，一个善意的眼神，一个微笑，一句鼓励的话就能满足他们的要求，让学生真切感受到你的爱。学生喜欢你了，自然会喜欢你的课，学习兴趣在无形中得到了提高。
教育学家皮亚杰曾经这样说过：“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣”，可见兴趣在学生学习过程中的重要性。教师要学会运用一切教学手段调动学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，使学生充分参与到课堂教学中来，而不再是单纯的听众。巧妙设疑，与生共读，开展活动等等这些方式只是提高小学生学习语文的兴趣的一个方面，广大教师还需要不断探索，让我们的小学语文课堂更加丰富多彩，让每一位学生都喜欢上语文课！