儿童绘本在幼儿园艺术领域教学中开发与运用探讨

与一般的图画书相比,绘本具有图文并茂的明显特点,其绘画手法丰富、绘画风格多样,更是其他读物难以企及。20世纪80年代以来,台湾的儿童文学研究就已经进入了“绘本时代”,儿童绘本研究的专家和学者更是将绘本的阅读研究延伸到艺术、社会、健康等各个领域。近几年,我国大陆儿童文学创作者和教学实践者也开始致力于绘本的开发应用研究,但多应用于幼儿园语言教学领域,而且仅限于早期文字的识读,不少教师在绘本的实践操纵中存在着诸多困惑。《幼儿园教育指导纲要》指出,幼儿园艺术教育要鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表现自己的情感、理解和想象,尊重每个幼儿的想法和创造,要寓教育于游戏和生活之中①。本研究正是从《幼儿园教育指导纲要》的理念出发,结合儿童绘本的呈现形式及儿童接受特点,分两个层面进行研究：第一,理论方面,对绘本的历史发展和视觉语言进行深入分析,包括主题内容、造型技法、绘画风格等,挖掘绘本的艺术价值,筛选出适合不同年龄段和不同艺术领域的绘本,帮助教师加深对儿童绘本艺术价值的熟悉和理解。第二,实践方面,开展绘本在幼儿园艺术领域的实践研究。继而在操纵层面上习得有效选材和教学策略,为幼儿园艺术教师提供参考。本研究有代表性地选取了美术领域、音乐领域和综合领域的绘本教学的优秀课例进行分析,从中归纳出绘本艺术教学的组织策略,即包括三个方面：绘本研究策略、绘本教学设计谋略以及绘本教学拓展策略。一般可根据绘本的特点编制活动链,设计成几个逐层递进的教学环节：进入式阅读(对书本大概内容了解的阅读学习)→理解式阅读(以看图讲述的方式进行)→分析学习(以故事教学的形式进行)→提升式学习(对文字、符号等感受性学习)→多元式学习(美术形式、故事表演形式、音乐活动形式等表达对故事的理解并延伸)。本研究以为|教育论文网|：作为幼儿早期“读图时代”的一种特殊的语言,绘本的真正价值在于对幼儿感知能力、观察能力、思维想象能力以及创造能力的启迪和引导,其造型、色彩、构图及表现风格等绘画语言对幼儿早期感知觉的发展及兴趣爱好起着积极的引领作用,它不仅仅是一个好看、好听的故事,其中所蕴含的审美情趣、知识经验和人生的感悟等,都将对幼儿的一生的长大有着不可低估的重要价值和作用。【关键词】：儿童绘本读图时代绘本开发艺术领域
【论文提纲】：摘要3-4Abstract4-8第一部分源起篇8-181.1第四届全国幼儿语言教育研讨会引发的思考81.2对幼儿园教学现状的思考8-111.2.1幼儿园艺术教育的现状8-91.2.2幼儿园儿童绘本应用现状9-111.3本课题的研究意义111.3.1理论意义111.3.2实践意义111.4文献综述11-131.4.1国外关于同类课题的研究11-121.4.2台湾关于儿童绘本应用于艺术教学的研究12-131.4.3国内关于儿童绘本应用于艺术教学的研究131.5创新之处13-141.6本课题的研究对象及研究方法14-151.6.1本课题的研究对象141.6.2本课题的研究方法14-151.7理论基础15-171.7.1皮亚杰认知发展阶段理论151.7.2鲁道夫·阿恩海姆知觉发展理论15-161.7.3石中英沉默知识与教学改革理论16-171.8相关概念界定17-18第二部分研究篇18-402.1儿童绘本流行的时代背景——"读图时代"的到来18-192.2儿童绘本发展历程考察19-252.2.1儿童绘本构成要素的历史关系192.2.2现代意义儿童绘本的发展历程19-232.2.3现代意义儿童绘本的题材23-252.3儿童绘本视觉语言分析25-402.3.1儿童绘本的造型25-262.3.2儿童绘本的颜色26-292.3.3儿童绘本的构图29-322.3.4儿童绘本的媒材与表现技法32-362.3.5儿童绘本的艺术风格36-40第三部分开发篇40-543.1儿童绘本应用于幼儿园艺术教学的意义403.2幼儿园开展绘本艺术教学的契机40-453.2.1儿童绘本的创作、市场条件40-423.2.2幼儿审美、绘画心理发展42-453.3基于幼儿年龄特点的绘本开发45-493.4基于不同艺术种别的绘本开发49-54第四部分应用篇54-664.1儿童绘本应用于美术教学54-584.1.1儿童绘本应用于美术教学的意义54-554.1.2《德沃夫爷爷的森林小屋》绘本美术教学分析55-584.2儿童绘本应用于音乐教学58-614.2.1儿童绘本应用于音乐教学的意义584.2.2《小蓝和小黄》绘本音乐游戏教学分析58-614.3儿童绘本应用于综合教学活动61-664.3.1儿童绘本应用于综合教学活动意义614.3.2绘本《母鸡萝丝去散步》综合教学活动分析61-66第五部分思考篇66-705.1幼儿园艺术教学领域儿童绘本的选材策略665.1.1基于幼儿的需要665.1.2基于幼儿园的课程需要665.2幼儿园艺术教学领域儿童绘本的教学策略66-675.2.1绘本研究策略665.2.2绘本教学设计谋略66-675.2.3绘本教学拓展策略675.3绘本开发与教师专业长大67-685.4本课题研究的不足之处68-70参考文献70-72附录72-78附录一《德沃夫爷爷的森林小屋》美术教学设计72-74附录二《小蓝和小黄》绘本音乐游戏教学设计74-76附录三《母鸡萝丝去散步》综合教学设计76-78致谢78-80攻读学位期间研究成果80