反思高师美术教学

随着信息社会的到来,必然带来教育的变革。中学美术课程的变革,对美术教师的能力提出了全新的要求,从而也使得以培养中小学美术教师为目的的高等师范美术教育遭遇了前所未有的挑战,培养符合时代要求的研究型美术教师的任务也必然落在高师美术教育的肩头。高等师范教育是传承和普及中国文化的重要途径,纵观高等师范美术教育的现状,其中存在的问题正是我们在新时代、新要求下应该致力于解决的问题。在这样的背景下,本研究试图从中学美术教学现状调查入手,结合新课标的要求,分析中小学美术所面临的问题与发展趋势,参照高师美术的教学内容,总结并反思高师美术在实际教学应用中的利弊缺失。以白城地区的中学和高师美术专业为例,具体分析中学美术教学中的实际问题,总结出应对措施,为师范美术的发展尽一份绵薄之力。本文从历史的发展角度,先后论述了中国古代美术和近现代美术教学概况,以及当代师范美术和中小学美术的发展情况。理清中学美术教育与师范美术的发展脉络,第一部分我国美术教育概况和第二部分中小学美术教育分步骤的分别指明美术课程的教育方向,第三部分通过对具体调查案例的分析,依据前两部分的理论阐述,联系中学教学调查,对整个高师美术的教学环节、内容等教学活动做了全面的分析,并提出整改的建议。最后,结论部分对本研究的鉴戒意义进行了说明,并提出了继续研究的建议。高师美术的发展之路任重而道远,远非一己之力可以完成,教育不断向前发展,现的问题也不断出现,作为一名教育工作者,还需要坚持不懈的研究反思,使教育日趋完善。【关键词】：高师美术教学课程设置新课标
【论文提纲】：中文摘要4-5英文摘要5-6目录6-7一、我国美术教育概况7-11(一)建国前美术教育概况7-101、中国古代美术教育72、中国近代美术教育7-10(1)、近代美术教育的发展8(2)、私立美术学校的建立8-9(3)、公立美术学校的建立9(4)、抗战期间美术教育状况9-10(二)新中国师范美术概况10-11二、概述我国中小学美术教育11-14(一)中小学美术教育的历史11(二)新课标下的美术教育发展趋势11-141.新课标的教学目的11-122.中学美术教育发展趋势12-14三、分析中学美术教育展望高师美术的发展14-30(一)中学美术现状调查与分析14-251.问卷调查实例分析14-232.中学美术教学的问题及对策23-25(1)、中学美术教学存在的问题23-24(2)、中学美术教学发展对策调整24-25(二)高师美术课程设置体系分析25-301.高师课程设置实例分析25-282.高师美术教学的调整措施28-30(1)、转变教学模式28(2)、强化教育理论学习28(3)、全面提升文化素养28-29(4)、提高现代化教学水平29-30四、总结30-31参考文献31-33致谢33