试谈转化我们是如何转化学困生大纲

【摘要】学困生的转化是我们当前教育所面临的一个不可回避的难题，如何转化学困生，关乎着一个班级、学校乃至学生本人的声誉和学困生的一生幸福。我们本着不让一个学生掉队的办学理念；思想教育长抓不懈，把学困生的转化作为一个渐进过程；学习上，循序渐进，反复循环，不断攀升；教书育人，关注生命主体的自由和幸福。通过这些工作，鼓舞和激励学困生，帮其转化，助其成功，收到良好的转化效果，取得了令人满意的成绩。
【关键词】学困生 转化 做法
学困生的转化是我们当前教育所面临的一个不可回避的难题。对此，许多学校、老师、家长都很苦恼，但一时又找不出一条好的途径或方法。我校是一所综合高级中学，生源基础差，所招学生都是普通高中上不了的线下学生，可以说全部是学困生，但我校本着不让一个学生掉队，为了学生的一切、为了全体学生的理念，坚持低难度、缓坡度、多循环的教学思路，经过全体师生的努力，近年教学质量全面提升，尤其是今年取得了全体学生上了大专（高职）线（最低成绩超大专25分），5名一本学生（全部只有80名单招学生），5名三本（全部只有34名学生）的优异成绩。
下面是我们在学困生转化过程中的一些做法，愿与各位教育同仁及学生、家长共享，以便使让我们在办人民满意的教育上走的更加坚实和果断。

1. 不让一个学生掉队，关注每一位学生的成长

我们在每年的新生入学教育和开学典礼上都会鼓励学生。让学生知道，他（她）能上综合高中对于一个上不了普通高中的学生来说是一个明智的选择。他们之所以在中考中失利，而成为学困生，是因为他（她）们平时努力不够，当天的问题没有解决，日积月累形成的，当然这其中有学习方法和学习态度上的问题。但他（她）们在智力上与能考上普通高中的学生差异不是很大。鼓励他（她）们坚定信心，我们在出生时就战胜了亿万对手，而成为强者才能得以出生和存活。我们不能在上了十多年学以后成为一个失败者，而灰心丧气。我们最大的对手就是自己，要战胜自己的悲观失望，要克服自己的不良习气，要改变自己的学习方法和态度，要敢于面对自己新的学习任务和人生新的挑战，而且要有恒心坚持下去，抱定当日事当日毕的坚定信心，让问题不过夜、不过周，这样，你们就不会再是学困生。要相信自己，天生当自强。让学生在思想和学习态度上先不掉队。
其次，教师在教学过程中，也要一视同仁，不歧视任何一个学生，平等对待学生，做学生的知心朋友，帮助学生解决在学习过程中所遇到的问题，使他（她）们逐渐增强信心，在学习过程中享受学习所带来的身心愉悦和解决学习问题的成功感，以此来增强和坚定学习信心，让学生从思想上不愿掉队。

2. 思想教育长抓不懈，学困生转化只是一个渐进过程

学困生之所以成为学困生，不仅在学习上存在方法、态度等问题，在思想上也有许多不为外人道的问题和原因，一方面，他（她）们学习困难，思想压力大，而且有自卑心理；另一方面，他（她）们受社会上的不良风气和新的读书无用论影响，为自己的失败寻找借口。我们在平时的教育教学、班会、校会等活动中，不断渗透思想教育，从他（她）们身边的成功者中为其树立榜样，让他（她）们学有榜样，心有目标。例如，家境贫寒的杨云云同学，入学时，中考成绩也并不理想。但她毫不畏惧，抱定"今日事，今日毕"的坚定决心，一步一个脚印，三年如一日，最后终于考上了陕西科技大学的事例鼓励学生。现在有的学生在学校谈恋爱，教师就不要回避这个问题。讲清男女同学之间产生爱慕之情是一种很正常的情感，作为学生，应该控制这种情感，也可以将其埋藏于心，等以后条件成熟再说。给他（她）们讲清学生谈恋爱的利弊和失败率高的情况，劝导学生不要浪费时间和感情在恋爱上，以免影响自己的学习和自己人生梦想的实现。
学困生也有梦想，怎样让其梦想转化为现实，这个桥梁就是学习。生活因劳动而美好，人世间的一切幸福都要靠辛勤劳动来创造。而我们要劳动，要创造就必须掌握劳动技巧，学习创造思维和方法，而劳动技巧和思维方法只有通过学习才能掌握，所以，只有学习摘自：毕业论文 格式www.618jyw.com
，才是获得劳动技巧和思维方法的唯一途径。今天，快速发展进步的中国为个人成长成才提供了广阔天地和多样化的机会选择，人人享有人生出彩，梦想成真，同祖国和时代一起成长进步的机会。身处全面建成小康社会的决定性阶段，我们只有把个人融入时代，用实干托举梦想，才能无愧时代使命，成就不平凡的人生。
在做好学生思想工作的同时，我们要不断关心爱护学生，在学习生活中成为他（她）们的良师益友，倾听他（她）们的倾诉和抱怨，不断鼓励他（她）们努力前行，不让他（她）们为失败找借口，要教会他（她）们为成功找原因。要开展多种多样的文化活动，为学生提供展现他（她）们才华的舞台，在这些活动中学生们自然会找回自信，增强信心，这些正能量，正迁移，是学困生逐渐地摆脱失败感，渐渐地走向成功。

3. 学习上，循序渐进，不断攀升

学习是人的高级需求。在教学上，我们学校努力使学习成为一种很幸福的事情，让学生在学习中体验成功的愉悦，体验解决问题的快感和弄懂一个个问题的爽快幸福。我们坚持要求教师在教学过程中遵循低难度，缓坡度，多循环的教学思路。学生在低难度的问题上获得突破后，体验了成功的愉悦；在缓坡度的方式方法下，让学生体验我也能够解决类似的问题，举一反三，增加其解决问题的快感和信心；然后在让学生多次反复循环，巩固知识，掌握双基，形成能力，体验弄懂一个个问题的爽快和幸福。从而让学习不再是枯燥，乏味，甚至是痛苦的代名词，而让学习成为一种幸福，成为他（她）们的需要。这样，学生在学习中爆发出的力量可以后说是无限的，只要老师正确引导，循序渐进，他（她）们就会在学习上不断攀升。就拿今年高考考上单招一本的朱颖同学为例，该同学身体体质较差，一学期有四分之一的时间要看病，不能坚持正常学习，但是她很顽强，很刻苦，很努力，她不但带病坚持学习，而且是提前预习，还志愿当同学的小老师，在老师讲解之前，就把英语课文翻译给同学，给同学讲句型，语法。而她也在为同学的讲解中体验了学习的幸福，使她有了一种幸福感，增强了她与疾病斗争的勇气，最终她以（347分，总分400）的优异成绩上了一本。

4. 教育育人，关注生命主体的自由和幸福

学困生多的转化不仅仅在学习上。他（她）们往往在思想上和个人行为习惯上也存有问题。比如骂人，说脏话，不遵守课堂纪律。而对这样的问题，我们先从学生骂娘开始进行教育，讲解父母如何含辛茹苦把他（她）们养育成人，为他（她）们提供衣食，他（她）们不但不应该骂娘。而是应该感恩父母，感恩社会，感恩学校，感恩老师为他（她）们提供了这么好的学习环境，从而培养学生的感恩意识，责任意识，鼓励他（她）们努力学习，报效国家、报效父母、学校和老师的养育和培养。当他（她）们不遵守课堂纪律时，对他（她）们讲尊己尊人，今天的努力学习，是为了明天的自由和幸福。要做一个对社会、家庭、别人有用的人，就必须抓住现在的每时每刻，不断地努力，才能成就梦想、实现梦想，过上自由幸福的生活。教育是一个漫长的过程，我们学校的每一位老师、领导，时时处处都以自己的言行在感化和教育着每一个学生，老师的这种教育与关怀，就像春雨一样，滋润着学生的心田，天长日久，学生在不断地模仿、感悟、转化，经过三年的努力，我们的学生不仅学会了学习，今年全部考上了高校，而且学会了做人，学会了生活。我想，今后他（们）每个人会有一种阳光、自由和幸福的人生 。
学困生的转化是一个辛苦而漫长的过程，但只要我们的全体教师与家长，学生共同努力，互相配合，尽心尽力，我们就可以化腐朽为神奇，创造奇迹，做好学困生的转化工作。