中等职业学校幼儿师范钢琴教学近况调查与校本教材开发

本研究的目的是探讨中职幼师专业钢琴教材现状与改进建议。主要研究内容为通过对幼师专业钢琴教师、在校学生和已参加工作的幼师毕业生的调查,了解目前幼师专业钢琴教材现状、钢琴技能实际需求与课程改进建议；并进一步结合调查结果分析,梳理中职幼师专业钢琴教材的框架与备选教材特点,根据学校实际,结合钢琴基础学习与中职幼师专特色,编写中职幼师专业高一的低级钢琴校本教材；同时可作为今后音乐教师进行钢琴校本教材开发和推行参考之用。本研究主要为量化研究,采问卷调查方式搜集数据。研究母群体为嘉兴市A校幼师专业在校与毕业师生,以便利取样抽取80位；教材研究编写部分以结合调结果和相当文献探讨的基础上进行钢琴校本教材编写实践。研究结果显示：1.中职幼师专业校本教材开发研究活动非常必要进行。中职幼师专业人多琴少、钢琴教学课时有限,练习效率和积极性较低,人民教育出版社的幼师钢琴教材基本技能练习不够扎实,正在采用的普通低级钢琴教材内容枯燥,目前钢琴教材不能很好体现钢琴基础技能练习与幼师专业的结合,根据A校幼师教学条件开发低级钢琴教材得到A校幼师师生的一致赞同,并提供了很多具体的建议。2.在文献对比研究中发现现有普通低级钢琴教材钢琴基础核心技能包括断奏、连奏和跳音,儿童音乐选用很少；现有幼师钢琴教材突出童谣|教学论文范文|弹奏与伴奏练习,但基本技能练习不够系统。研究者分析出A校钢琴低级教材编写原则和框架,结合多种钢琴低级教材进行教材资料筛选。3.低级钢琴校本教材分为四个部分：钢琴基础知识、断奏、连奏和跳音。每项基本技能练习都充分结合童谣|教学论文范文|弹奏的实践运用,谱例,练习提示有机结合,并在基本技能练习方面体现乐谱分析、分手练习,慢速合奏,整体合奏到熟练加速的规律,突出成人学琴动作协调性的系统练习,体现校本教材的实用性。【关键词】：中等职业学校幼儿师范专业低级钢琴校本教材开发
【论文提纲】：中文摘要6-7ABSTRACT7-11第一章绪论11-20第一节研究动机11-15第二节研究目的与主要研究内容15-16第三节研究方法和步骤16-17第四节研究范围与限制17-19第五节名词解释19-20第二章文献综述20-31第一节职业教育校本课程发展沿革概述20-22第二节中职幼师专业发展状况22-25第三节中等职业学校校本课程相关的研究25-31第三章研究方法31-40第一节研究思路31-32第二节研究对象32-33第三节研究工具33-37第四节研究实施37-39第六节资料分析39-40第四章研究结果与讨论40-70第一节中职幼师钢琴教学调查结果分析40-50第二节中职钢琴教学教材面临的问题50-57第三节幼师师生对钢琴校本教材的建议57-61第四节钢琴校本教材选编61-70第五章结论与建议70-75第一节结论70-72第二节建议72-75参考文献75-79附录79-144附录一:猜测问卷80-84附录二猜测问卷专家修改意见84-88附录三:正式问卷88-92附录四:中职幼师专业低级钢琴校本教材92-144后记144