尼日利亚职业技术教育课程革新与进展

职业技术教育课程是链接行业职业资格、教育机构培养目标、学生的职业能力之间的桥梁,是职业技术教育的本质特征和教育理念的具体体现,处于职业技术教育体系发展与改革的核心地位。对职业技术教育课程改革的研究有助于了解被研究的职教体系的演变和职业技术教育发展历史和现状。研究采取实地考察、历史研究和文献分析的方法,以尼日利亚职业技术教育课程改革为切入点,以独立后尼日利亚职业技术教育决策机构在课程改革中的重大举措为线索,分析职业技术教育课程结构的变更和特点,剖析课程体系存在的问题、改革的措施和取得的成效以及面临的困境。通过对尼日利亚职业技术教育课程改革经验和教训的分析,熟悉发展中国家推进职业技术教育改革和发展的客观规律,推进和深化我国职业技术教育的体制改革。本研究主要基于职业技术教育课程基本理论。绪论部分扼要先容本研究的缘由、已有的研究综述,先容了行文的研究思路和研究方法,并厘定核心概念。第二章分析尼日利亚的政治、经济、文化、教育概况,并勾画|语文教学论文|尼日利亚职业技术教育从殖民地时期到独立后的发展概况以及现今的管理体制和体系结构,具体先容尼日利亚职业技术教育课程改革中的重要机构,主要有国家技术教育委员会(NBTE)、国家教育学院委员会(NCCE)、国家贸易|教育教学论文|和技术考试委员会(NABTEB)、联合入学考试委员会(JAMB)、产业培训基金会(ITF)等,这包括了尼日利亚职业技术教育体系中的核心管理机构、课程认证机构、考试评估机构、实践资助机构等,是尼日利亚职业技术教育课程改革决策和执行的主要部分。第三章是本研究的重点部分,分三节具体先容尼日利亚职业技术教育从1960年至今的课程改革,第一和第二节重点分析独立后至今尼日利亚政府和教育部分对职业技术教育课程改革出台的重要政策和措施,结合改革的政治和经济背景,分析尼日利亚职业技术教育课程的变革。第三节单独先容和实例分析尼日利亚职业技术教育课程改革的核心——课程认证和评估体系。随后的两小节中总结了尼日利亚职业技术教育课程改革取得的成就和改革中遇见的困难。第四章重点分析影响尼日利亚课程改革的因素。由此,在第五章分析尼日利亚职业教育发展中的经验和教训,并结合我国职业技术教育发展的实际提出一些启示。文章的创新之处在于:以实地考察的方式,收集和整理尼日利亚职业技术教育课程改革和发展的第一手资料,分析其改革和发展的成就和困境,对发展中国家的职业技术教育国别研究、以及教育援非工作,进行理论研究和实践探索。【关键词】：尼日利亚职业技术教育课程改革
【论文提纲】：摘要3-5ABSTRACT5-7目录7-9第一章绪论9-16一、问题的提出9-10二、研究综述10-11三、研究述评11-12四、研究思路与方法12-13(一)研究思路12-13(二)研究方法13五、概念厘定13-16(一)职业技术教育13-15(二)课程政策15-16第二章尼日利亚职业技术教育的历史和现状16-28一、尼日利亚国家概况16-17二、尼日利亚职业技术教育的历史演变17-19三、尼日利亚职业技术教育的管理体制和体系结构19-20四、尼日利亚职业技术教育课程改革中的重要机构20-28(一)国家技术教育委员会(NBTE)20-22(二)国家教育学院委员会(NCCE)22-23(三)国家贸易|教育教学论文|和技术考试委员会(NABTEB)23-24(四)联合入学考试委员会(JAMB)24-25(五)产业培训基金会(ITF)25-28第三章尼日利亚职业技术教育的课程改革28-48一、第一次职业技术教育课程改革(1960年—1980年)28-35(一)第一次职业技术教育课程改革的背景28-30(二)第一次职业技术教育课程改革30-35二、第二次职业技术教育课程改革(1980年—至今)35-38(一)第二次职业技术教育课程改革的背景35-37(二)第二次职业技术教育课程改革37-38三、尼日利亚职业技术教育课程认证和评估体系38-43(一)实例研究:国家技术教育委员会对技术学校课程的认证39-41(二)尼日利亚职业技术教育课程的评估41-43四、尼日利亚职业技术教育课程改革取得的成就43-45(一)职业技术教育课程管理体系基本完善43(二)职业技术教育课程优化发展43-44(三)各级职业技术教育衔接紧密44-45五、尼日利亚职业技术教育课程改革面临的困境45-48(一)职业技术教育发展的政治经济背景不利45-46(二)职业技术教育发展经费不足46-47(三)鄙薄职业技术教育观念的影响47-48第四章影响尼日利亚职业技术教育课程改革的因素48-54一、课程改革受国家教育决策类型的影响48二、课程改革深受政治和经济因素制约48-50三、课程改革受发达国家教育发展经验的影响50-52四、课程改革在世界职业教育思潮的推动和影响下实施52-54第五章尼日利亚职业技术教育课程改革的启示54-57一、建立独立完整的职业技术教育管理体系54-55二、建立独立的职业技术教育课程开发和评估体系55三、完善职业资格证书制度，促进就业准入制度的发展55-57结束语57-58参考文献58-66附录1尼日利亚近年来货币汇率66-67附录2论文中主要的缩写名称说明67-68后记68-69攻读硕士期间发表的学术论文69-70