高等教育大众化进程中探讨生教育质量近况及探讨对策

从1999年开始扩招以来,我国高校毕业生人数激增,研究生教育的改革已经凸现为高等教育领域讨论的热门问题。随着我国高等教育大众化程度的提高,研究生教育的地位就显得愈益重要。因此,必须加快研究生教育的发展速度,努力提高研究生教育的质量,使研究天生|教育论文网|为社会各行各业的真正精英群体。中国高等教育大众化向顶真个|教学论文范文|逐步上移使研究生教育在短期内迅速膨胀,出现拥挤性特征。大幅度的扩招研究生的方式,使研究生教育中存在的一些深层次问题凸显出来。研究生教育质量问题日益凸现,成为人们关注的焦点问题。高等教育大众化对研究生教育有什么要求?本文分析了研究生培养模式的现状,面对高等教育的大众化,我国以往的研究生教育存在哪些问题,又该有怎样的对策?本文指出了我国研究生教育存在的相应问题。最后,有针对性地提出了提高我国研究生培养质量的对策。本文共分为四个部分:第一部分:对高等教育大众化背景下研究生教育质量概念进行了界定。第二部分:从四个方面阐述了高等教育大众化背景下提高研究生教育质量的意义。第三部分:高等教育大众化背景下研究生质量现状分析及存在的问题。从招生制度、课程设置、导师队伍、科研能力、管理模式五个方面分别研究分析了现状及提出了存在的问题。第四部分:针对五个方面存在的问题分别提出了提高研究生质量的相关策略。研究目的:1998年10月在巴黎召开的第一届世界高等教育大会提出了21世纪高等教育改革与发展的三个口号:“针对性”、“质量”、“国际化”。大会的《宣言》、《行动框架》以及联合国教科文组织的《政策性文件》从各个角度论证了21世纪提高高等教育质量的重要性,并对质量与质量标准提出了重要的理念,对质量保障体制提出了有益的建议。研究生教育是高等教育的重要组成部分,培养质量是研究生教育的生命线,其水平和质量是衡量研究型大学的重要指标,也是高校学术地位的重要标志之一。“一个学校能否成为一流,研究生起着极其重要的作用,一所大学的科研水平很大程度上取决于研究生特别是博士生的科研能力和学术水平”。所以本论文研究教育质量保证的主要目的是:1.运用领域内已有的理论探讨和分析扩招政策下研究生教育质量保证问题。2.提出促进研究生教育质量提高的建设【关键词】：高等教育大众化研究生教育质量现状研究策略
【论文提纲】：引言9-10一、对高等教育大众化背景下研究生教育质量概念的界定10-12(一)高等教育大众化的概念10(二)高等教育大众化背景下研究生教育质量的概念10-11(三)研究生教育质量观的新发展11-12二、提高高等教育大众化背景下研究生教育质量的意义12-14三、我国高等教育大众化背景下研究生质量现状及存在问题分析14-27(一)现状的研究和分析14-151.调查分析的目的、方法和范围142.高等教育大众化背景下研究生教育质量现状研究14-15(二)高等教育大众化背景下研究生培养模式中存在的问题15-271.招生制度中存在的问题15-162.课程设置中存在的问题16-193.研究生导师队伍建设中存在的问题19-214.科研学术能力培养中存在的问题21-235.研究生管理过程中存在的问题23-27四、高等教育大众化背景下提高研究生培养质量的相关对策27-42(一)建立有效的招生质量保障体系27-311.改革现有的硕士生招生体制27-282.加大研究生复试工作的力度，增加口试在成绩中的权重28-293.加强目标指导和监视、调控作用29-304.制订严格的过程管理规则，规范操纵程序和方法30-31(二)改进研究生课程教学方法策略31-331.转变教学理念，改革教学方法312.优化研究生课程体系31-333.建立科学的研究生课程教学评估方法33(三)提升导师队伍建设的策略33-381.做好中青年学科带头人的培养工作33-352.严格导师的考核和遴选353.建立上岗培训制度，强化教书育人措施35-364.高等院校要激励研究生导师拓宽引资渠道365.改善导师指导模式，以创新机制熏陶研究生36-386.建立有效的激励机制，提高导师工作的积极性38(四)提高研究生科研能力的方法对策38-401.建立研究生科研创新研究基地38-392.建立研究生科研创新研究机制393.建立高校研究生科研创新团队394.建立和完善研究生教育质量评价和质量监视的市场机制39-40(五)加强研究生教育管理的对策40-421.提高管理职员素质，促进管理信息化进程402.统一规划管理信息化发展，加快信息标准化建设40-42总结42-43参考文献43-45致谢45-46攻读学位期间研究成果46