中国少数民族传统文化中国家认同观与民族团结教育探讨

中华民族自古就是一个统一的多民族,国家统一与民族的团结是世代中华各族儿女的共同愿望,也是中国社会历史发展的必然要求和社会生产力发展的客观要求。国家大一统的历史观念亘古有之,得到了各族人民的高度认可和推崇。它包含了人们国家认同意识、民族团结意识。国家统一与民族团结的优良传统一直深藏于各族人民的心中,是各族人民友好往来共谋发展的成果。少数民族传统文化作为中华文化的重要组成部分,反映了少数民族人民的思想、感情、行为等方面,内在地蕴含了少数民族人民国家认同观。少数民族传统文化中的国家认同观可以分为三个层次:共同的先祖、生存空间和文化使命使少数民族从思想上接受中华一家思想,把少数民族历史纳入中国的历史大潮中;维护和谐民族关系,反对民族侵略和压迫,繁荣民族经济,是少数民族与汉族深厚感情的见证,是民族团结的果实;与汉族人们一起共创中华文化,构建中华民族精神家园,维护国家统一,是少数民族人民在重大的历史事件中,坚持民族团结价值取向,营造和巩固民族团结局面。梳理和弘扬少数民族传统文化中的优良传统,是社会主义精神文明和精神文明建设的时代要求,有助于提高民族自尊心和民族自信心,增强民族自豪感和民族责任感。弘扬少数民族文化中的国家认同传统本文主要从三方面来进行分析。第一部分,扼要分析少数民族国家统一观念,增强国家认同情感,巩固民族团结之情,民族团结教育要取得实效,必须照顾教育对象感情,做到情理相间,以情动人。第二部分,扼要分析少数民族民族和谐思想,强化这一思想,为民族团结打下思想基础,教育各族人民树立牢固的民族团结意识。第三部分,回顾少数民族人民维护国家统一与民族团结的优良传统,教育少数民族人民真正熟悉到民族团结教育的意义,在重大事件中如何学习先辈做到这一点。营造民族团结局面是民族团结教育的着力点和成果所在,是民族团结教育真正意义所在。充分熟悉到少数民族传统文化在民族团结教育中的功能—凝聚、教育、激励,进一步创新少数民族传统文化,充分挖掘其积极主张和文化精神,与时俱进,适应时代要求以提升民族团结教育效果。【关键词】：少数民族传统文化国家认同观民族团结教育
【论文提纲】：摘要8-9ABSTRACT9-11导论11-19一、问题提出的背景11-12二、研究的意义和价值12-13三、研究文献综述13-16四、研究思路与方法16-17五、本文拟创新之处17-19第一章中国少数民族传统文化中的国家认同观概述19-25一、中国少数民族传统文化中的国家认同观的形成基础19-21（一）共同的价值追求19-20（二）共同的生存空间20（三）共同的文化使命20-21二、中国少数民族传统文化中的国家认同观的基本内容21-23（一）国家统一观念21（二）民族和谐思想21-22（三）共同发展诉求22-23三、中国少数民族传统文化中的国家认同观的价值取向23-25（一）中华民族整体观念23（二）深厚的爱国主义精神23-24（三）艰苦创业的传统美德24-25第二章中国少数民族传统文化中的国家统一观念与民族团结教育25-33一、爱国主义是中华民族精神支柱25-27（一）中华民族爱国主义精神的形成25-26（二）少数民族生动展示爱国主义传统26（三）中华民族爱国主义精神的现代价值26-27二、中国少数民族传统文化中的国家统一观念27-29（一）反对民族分裂保卫国家统一27-28（二）抵御外敌入侵争取民族独立28（三）维护祖国荣誉保卫民族尊严28-29三、秉承统一之志加强民族团结教育29-33（一）进行中华民族整体观念教育29-30（二）进行中华民族光荣历史传统教育30-31（三）进行国家安全教育31-33第三章中国少数民族传统文化中的民族和谐思想与民族团结教育33-41一、和谐思想是中华民族文化的精华33-35（一）中国传统和合思想的境界33-34（二）少数民族不懈追求和谐思想34（三）中国传统文化和谐思想的现代价值34-35二、中国少数民族传统文化中的民族和谐思想35-37（一）反对民族压迫追求民族同等35-36（二）维护民族和谐谋求民族利益36-37（三）建设共有家园发展民族经济37三、充分发挥和谐思想在民族团结教育中的作用37-41（一）进行民族之间血脉相连教育37-38（二）进行少数民族历史贡献教育38-39（三）进行民族之间团结互助教育39-41第四章中国少数民族传统文化中的共同发展诉求与民族团结教育41-50一、艰苦创业是中华民族的优良美德41-43（一）艰苦创业是中华民族的优良传统41（三）少数民族具体诠释艰苦创业传统美德41-42（三）艰苦创业美德的现代价值42-43二、中国少数民族传统文化中的共同发展诉求43-45（一）筚路蓝缕开拓祖国疆域43（二）共创中华文明推动社会发展43-44（三）进行社会革命实现民族繁荣44-45三、加强民族团结教育实现共同繁荣45-50（一）进行中国国情教育45-46（二）进行集体主义教育46-47（三）进行奋发图强教育47-50第五章充分发挥中国少数民族传统文化民族团结教育功能50-55一、弘扬中国少数民族传统文化的必要性50-52（一）中国少数民族传统文化的重要地位50-51（二）弘扬中国少数民族传统文化的时代性51（三）弘扬中国少数民族传统文化的价值性51-52二、充分发挥中国少数民族传统文化功能52-55（一）发挥民族凝聚功能彰显民族向心力52-53（二）发挥认同教育功能提高民族凝聚力53（三）发挥价值导向功能增强民族亲和力53-55结语55-56参考文献56-59致谢59-60附录：攻读硕士学位期间发表的论文60