职业中专语文教师素质探讨

随着21世纪的到来，劳动者的素质对经济发展起着越来越重要的作用，职业中专是培养高素质劳动者的重要阵地，而职专语文教师是培养学生综合素质的骨干和核心，其素质的高低对受教育者的创新精神、人文精神影响重大，提高职中语文教师素质势在必行。目前，职专语文教师素质难以胜任当前劳动者素质教育的要求，本文从理论上探讨了职专语文教师素质的主要作用和基本构成，并分析目前职专语文教师存在的缺陷，并从不同角度分析原因，根据我国职专教育的现状和社会经济发展的要求，语文教学应首要关注职专学生的人文素质、终身学习素质及创业素质三维素质。21世纪的职专语文教师应正视自身的不足和问题，针对职专生的特点和发展趋势，首先发展下列素质：一是激发职专生主动学习语文的乐趣和积极性；二是要愿意更要善于与职专生对话和交流；三是要有继续学习的要求和能力。为了更好提高职专语文教师素质，我们必须真正提高对职业教育的熟悉，加强职专语文教材的改革，鉴戒国外继续教育的经验，构建职专语文教师继续教育的内容体系，建立和完善职专教师聘任制度。【关键词】：职业中专语文教师素质培养途径
【论文提纲】：绪言5-7第一章关于中等职业教育语文教师素质的理论分析7-17一、职业中专教育的特点7-8二、职专语文教学在职专教育的地位8-10三、职业中专语文教师所具有的基本素质构成10-17第二章职专语文教师素质现状分析17-30一、我国职专教师的整体素质亟待提高17-18二、职专语文教师个体素质状况不容乐观18-23三、原因分析23-30第三章职专语文教师素质的优化30-40一、21世纪知识经济的发展对劳动者提出新的要求，对职专教育提出新的挑战30-34二、面向21世纪，明确新时代对职专语文教师的重新定位34-40第四章职专语文教师素质的培养途径40-55一、明确职业教育和语文学科重要性，创设真正重视职专教育的良好的社会氛围40-43二、改革职专语文教材，突出职专特色，更好发挥文化课的作用43-48三、重视职教语文教师的继续教育工作，为教师及时充电48-52四、实施公道的职教教师聘任制度，推行竞争上岗制，强化激励机制52-55结语55-56注释56-57参考文献57-58中文摘要58-61