幼儿美术教育探讨幼儿美术读物使用策略—亲子阅读

随着教育学、心理学的发展,大众生活品质的提高,以及社会教育观念的进步,幼儿美术教育这一领域,已经开始受到大部分教育者和一部分幼儿父母的密切关注,并在理论和实践中取得了一些令人欣喜的成果。但是,受多方面因素的影响,我国幼儿美术教育中仍然存在很多问题,与一些发达国家相比还存在很大的差距。在这篇论文中,我将从幼儿美术及其教育谈起,分析幼儿美术教育中家庭教育的重要性,及其与幼儿园、社会教育的关系。并以早期美术教育的重要媒介——幼儿美术读物研究为切入点,分析早期阅读对幼儿发展的重要性,同时,给图书的出版部分和作者一些建议。针对幼儿长大各阶段特点,将“亲子阅读”作为幼儿家庭美术教育的重要方法加以研究,旨在从幼儿美术教育媒介、方式这两方面提出改革意见,指导父母和孩子一起进行有效的“亲子阅读”,提高父母的美术教育意识,引导他们形成正确的亲子阅读方法和评价方法,以期提高“亲子阅读”的质量,使幼儿能够在美术教育中得到全面发展。【关键词】：幼儿美术幼儿美术教育幼儿美术读物家庭教育亲子阅读
【论文提纲】：第一章关于幼儿美术及其教育5-16一、幼儿美术5-11二、幼儿美术教育11-16第二章幼儿美术教育媒介——幼儿美术读物研究16-20一、幼儿美术读物的范围16-17二、幼儿美术读物的教育价值17-19三、早期阅读与幼儿的长大19-20四、给幼儿读物的制作和出版方的意见20第三章幼儿美术读物的使用方式——亲子阅读20-40一、幼儿美术教育的方式21-24二、家庭教育中幼儿美术读物的使用方法——亲子阅读24-26三、如何选择亲子阅读的幼儿读物26-27四、各年龄段幼儿在美术方面和阅读方面的特点27-35五、在亲子阅读中父母应该做什么?35-40另附40-42附注42-43参考书目43-45后记45