中外联合培养探讨生教育质量管理探讨

随着高等教育国际化进程的加快,不同国家在研究生培养中的交流与合作日益频繁,跨境联合培养研究生教育作为研究生教育国际化的一种重要发展方式,得到了迅速的发展,同时跨境联合培养研究生教育的质量问题日益突出。国际上针对跨国教育质量管理的理论研究和实践经验较少,而跨镜研究生教育的质量管理方面的理论研究与实践经验也相对不足。我国加入世界贸易组织后,中外合作培养研究生教育作为研究生层次的中外合作办学,具备了适宜的发展环境而发展较快,同时也展现了对其质量管理的研究和实践上的不足,因此制定和完善中外合作培养研究生教育的质量管理体系,对提升我国研究生教育的多样化发展和中外合作办学的深化十分重要。本研究以硕、博士阶段的中外合作培养教育为研究主体,将中外高校间联合培养研究生项目作为主要研究对象,追寻其发展历程,探讨其现状和存在的问题,通过鉴戒国外相关经验,试图构建与完善中外联合培养研究生质量管理,文章结构如下:首先,通过梳理中外联合培养研究生的历史脉络和现状发展,研究这一独特教育形式存在的特点;并结合高等教育全面质量管理的基本要素,探寻目前中外联合培养研究生存在的质量困境与不足。其次,概述全面质量管理的理论体系,并论述其在高等教育领域的应用——高等教育全面质量管理的理论体系,研究其管理要素及管理体系在高等教育特别是研究生培养方面应用。第三,鉴戒国际经验,分别研究欧洲博洛尼亚进程中的合作培养研究生教育,美国、法国、澳大利亚和马来西亚对联合培养研究生的质量管理方式等,预期此部分研究以外部质量控制管理为主。第四,通过研究国内一个典型案例,研究项目内部质量管理情况。最后,在高等教育全面质量管理的理论基础上,综合对国内外的内外部质量管理的经验与困难,在指定中外联合培养研究生教育质量管理指标体系的基础上,进一步从内部和外部两个方面论述了构建与完善中外联合培养研究生质量管理体系的建议。【关键词】：中外合作办学中外联合培养研究生教育质量管理体系
【论文提纲】：摘要6-7ABSTRACT7-11导言11-16一、研究缘起和研究意义11-12二、题解与研究范围的界定12三、国内外现有研究综述12-14四、研究方法与文章结构14-16第一章中外联合培养研究生教育及其质量管理概况16-25第一节中外联合培养研究生教育发展与现状16-23一、中外合作办学发展发展与现状16-18二、中外联合培养研究生教育的现状18-21三、中外联合培养研究生教育的积极作用21-23第二节中外联合培养研究生教育质量管理现状及问题23-25一、教育主管部分23二、教育评价机构23-24三、高校的内部管理24-25第二章中外联合培养研究生教育质量管理体系的理论基础25-36第一节全面质量管理体系25-29一、全面质量管理体系概述25二、全面质量管理基本思想25-27三、全面质量管理的基本原则27-29第二节高等教育全面质量管理体系29-33一、高等教育全面质量管理的顾客29-32二、高等教育全面质量管理的指标体系32-33第三节全面质量管理体系在研究生教育质量管理的应用33-36一、全面质量——研究生教育质量管理的质量观34二、全员介入——研究生教育质量管理的主体论34三、全过程——研究生教育质量管理的过程论34-36第三章国外联合培养研究生教育质量管理体系的经验鉴戒36-59第一节国际通例及概述36-45一、跨国教育的质量保障与认证的分类及框架36-41二、《关于高质量提供跨境高等教育问题的指导纲要》41-45第二节国别及地区联合培养研究生教育质量管理45-57一、欧盟成员国间合作培养研究生质量管理研究45-52二、美国联合培养研究生教育质量管理研究52-54三、澳大利亚联合培养研究生教育质量管理研究54-56四、马来西亚联合培养研究生教育质量管理研究56-57第三节分析及总结57-59一、指导思想57二、外部质量控制和内部质量管理并重57-58三、外部保障的多样性和全面性58四、保障目标58-59第四章E大学中法联合培养研究生项目质量的个案解读59-76第一节E大学中法联合培养研究生项目概况59-67一、合作内容59-61二、合作进展61-65三、E大学与法国高师联合培养研究生项目中出现的问题及分析65-67第二节对E大学中法联合培养研究生项目质量管理的分析67-73一、准备阶段及选拔阶段的质量管理方法67-69二、培养阶段的质量管理69-71三、毕业设计阶段及进修升学的质量管理71-73第三节E大学中法联合培养研究生项目质量管理的经验与远景|教学论文范文|73-76一、E大学中法联合培养研究生项目质量管理的不足73-74二、E大学中法联合培养研究生项目质量管理的展望74-76第五章中外联合培养研究生教育质量管理体系的完善76-90第一节中外联合培养研究生教育质量管理指标体系结构与模式图76-82一、中外联合培养研究生教育质量管理体系基本构成要素76-78二、中外联合培养研究生教育质量管理模式图78-79三、中外联合培养研究生教育质量管理指标体系结构79-82第二节中外联合培养研究生教育质量外部管理体系的完善82-84一、政府对中外联合培养研究生教育的认证与管理82-83二、认证与评估机构对中外联合培养研究生教育的评估83-84第三节中外联合培养研究生教育质量内部管理体系的完善84-90一、教育组织管理84-85二、教学组织管理85-88三、师资管理88-89四、教学辅助管理89五、教学支持管理89-90结语与研究展望90-91参考文献91-96后记96