当前来华留学生教育规模扩大问题探讨

随着世界经济全球化和教育国际化的发展，外国留学生教育作为教育国际化的一种主要形式已成为当前世界高等教育界讨论的热门话题。中国加入WTO后，如何扩大来华留学生教育规模以促进我国高等教育的国际化，是摆在我国广大教育工作者眼前的一个重要课题。本文在研究了二次世界大战后代|教育论文网|界留学生教育发展趋势，鉴戒发达国家外国留学生教育经验，分析来华留学生教育发展的上风和不足的基础上，对扩大来华留学生教育规模进行策略研究，以期对于今后我国来华留学生教育规模的扩大以及完善来华留学生教育管理工作有所启示。本文以“软权力”、“高等教育国际化”以及“高等教育国际贸易”等为理论背景，采用了理论研究与实地研究相结合的方式，运用了统计法、比较法、文献资料法等研究方法。全文分为四大部分，第一部分交待了论文选题的缘由、国内外对于该课题的研究现状与反思、阐述了相关基本概念等；第二部分运用了“软实力”和“高等教育国际贸易”等理论，对战后留学生教育发展的趋势和西方国家相关经验进行分析，得出外国留学生教育的发展与国际政治、经济、文化三方面密切相关的结论；第三部分研究了来华留学生教育现状、来华留学生教育对我国政治、经济、文化三方面的意义、来华留学生教育发展的内外部制约因素以及来华留学生教育发展的多重上风，总结得出固然来华留学生教育发展与发达国家的外国留学生教育发展有较大差距，但只要我们发扬上风，克服劣势，我国就有可能在来华留学生教育方面有突破性发展；第四部分基于以上分析提出了相关对策，即我国不仅要扩大来华语言类和学历类留学生教育规模，而且应从完善中外合作办学的运行机制和完善相应法规等方面着手，才可真正实现来华留学生教育的可持续发展。【关键词】：留学生教育教育规模扩大经验上风
【论文提纲】：中文摘要5-6ABSTRACT6-8导论8-210·1选题缘由8-140·1-1留学生教育的历史启示8-110·1-2留学生教育的现实感悟11-140·2文献综述14-170·2-1国内外关于该课题的研究现状和趋势14-160·2-2对以往留学生教育研究的反思16-170·3概念界定与理论基础17-210·3-1基本概念界定17-180·3-2相关理论背景18-211战后留学生教育的发展趋势以及西方国家的政策21-331·1战后外国留学生教育的发展趋势21-271·1-1留学生教育的发展日益与国际政治关系密切相关21-231·1-2留学生教育的发展日益与国际经济交往密切相关23-251·1-3留学生教育的发展日益与国际文化交流密切相关25-271·2西方发达国家扩大外国留学生教育规模的政策27-331·2-1澳大利亚扩大外国留学生教育规模的政策27-291·2-2英国扩大外国留学生教育规模的政策29-332扩大来华留学生教育规模的意义及其分析33-472·1来华留学生教育规模扩大的三大意义33-372·1-1扩大来华留学生教育规模的政治意义332·1-2扩大来华留学生教育规模的经济意义33-362·1-3扩大来华留学生教育规模的文化意义36-372·2来华留学生教育规模扩大的制约因素37-412.2.1扩大来华留学生教育规模的外部制约38-402.2.2扩大来华留学生教育规模的内部制约40-412.3扩大来华留学生教育规模的多重上风41-472.3.1我国高教的相对上风41-432.3.2我国的政治经济上风43-442.3.3我国地缘上风44-452.3.4汉语的绝对上风45-473扩大来华留学生教育规模的策略47-613.1扩大来华语言留学生教育的接收规模47-493.1.1英国语言留学生的教育规模47-483.1.2来华语言留学生的教育规模现状483.1.3来华语言留学生教育规模扩大的策略48-493.2扩大来华学历留学生教育的接收规模49-573.2.1来华学历留学生的教育规模50-513.2.2提升学历留学生教育的关键51-523.2.3来华学历留学生教育规模扩大的策略52-573.3完善来华留学生教育的政策与法规57-593.3.1完善来华留学生的奖学金制度573.3.2建立来华留学生的教育质量保证机制57-593.4完善中外合作办学运行机制59-613.4.1中外合作办学中的理念问题593.4.2完善合作办学方面的法规59-603.4.3建立促进中外合作办学的机构60-614结论61-63主要参考文献63-66后记66