新时期高中语文教科书之中国古代文学作品探讨

教科书是中小学教学的重要组成部分，它既是教师教学的重要依据，又是学生学习的主要凭借，由于种种原因，我国的中学语文教科书一直存在这样那样的问题。其中中国古代文学作品的选文问题一直制约当代高中语文教科书的编制。本文以当代高中语文教育的根本目的和中国古代文学作品的主要特征为双基点，把历史上的高中语文教科书作为研究对象，立足于历史事实，尽量收集详尽的历史资料，对新时期四套高中语文教科书中中国古代文学作品的数量及所占比重、体裁和朝代分布状况、经典性程度等方面进行研究，通过对各种文献资料的分析，找出影响高中语文教科书在选取中国古代文学作品方面的主要因素，最后对选文价值重新熟悉，探索当代高中语文教育的根本目的与中国古代文学作品的结合点，并试图提出高中语文教科书中国古代文学作品选文的一些初步构想。基于对当代高中语文教育的根本目的和中国古代文学作品的主要特征的分析，我们以为|教育论文网|，高中语文教科书对中国古代文学作品的选取，应在文本价值的底线范围内，主要着眼于其文化含量的大小。【关键词】：语文教科书古代作品选文
【论文提纲】：论文摘要5-6ABSTRACT6-9第一章引言9-13一、问题的提出9-10二、概念、范围界定10三、研究的意义10-11四、研究的思路11-13第二章高中语文教育与中国古代文学作品13-19第一节高中语文教育的定位13-16一、内涵定位13二、功能定位13-14三、对象定位14-16第二节中国古代文学作品的主要特征16-19一、承载着深远的传统文化16-17二、凝聚着深刻的民族精神17-18三、沉淀着深厚的审美价值18-19第三章新时期高中语文教科书中国古代文学作品选文的不尽公道之处及原因19-41第一节新时期高中语文教科书中国古代文学作品选文的主要不尽公道之处19-33一、所占比重不是很高19-22二、体裁分布不是很均匀22-25三、朝代分布欠均衡25-29四、经典性程度有较大提升空间29-33第二节影响语文教科书中国古代文学作品选文的主要因素33-41一、语文教育目的的影响33-35二、中国古代选本的影响35-37三、中国古代文论的影响37-39四、当代文论的影响39-41第四章新时期高中语文教科书中国古代文学作品选文的公道构架41-46附录各套教材中国古代文学作品目录46-50参考文献50-52后记52