新时期高中语文教材古代作品选文探讨

古代作品的选文问题一直是制约现代语文教材编制的瓶颈。探讨语文教材古代作品选文问题,对于提高语文教材选文的整体质量具有重大意义。同时,也必将有助于高中语文教学目的的实现。本文采用实证研究和历史文献研究两种方法,主要在对新时期四套高中语文教材古代作品选文状况分析的基础上展开探讨。新时期的四套高中语文教材中古代作品,从数量、体裁、朝代、经典性程度以及具体篇目来看,总体上趋于公道,但仍存在着诸多不足之处。这与语文教育目的、中国古代选本、中国古代文论以及现代文论、文学思潮等等有着密切关系。基于对高中语文教育的定位分析,笔者以为|教育论文网|,高中语文教材古代作品应该主要以文学作品的形式传递传统文化的内容,即在具有作为课文的文本价值底线的范围内,倾向于选取文学性较强、文化含量较大的作品。【关键词】：语文教材古代作品选文
【论文提纲】：苏州大学硕士学位论文具体摘要8-11引言11-18第一章新时期教材中古代作品构成的变迁18-33第一节数量和所占比重18-21一、比较18二、分析18-20三、反思20-21第二节体裁分布状况21-24一、比较21二、分析21-23三、反思23-24第三节朝代分布状况24-28一、比较25二、分析25-27三、反思27-28第四节经典性程度28-32一、比较29二、分析29-31三、反思31-32小结32-33第二章现行教材古代作品篇目的继续和创新33-42第一节现行教材古代作品篇目的基本情况33-35一、选录作品及其来源33-34二、弃用作品及其走向34-35第二节现行教材古代作品选文特点、原因及不足35-40一、选文的基本特点35-36二、选文的基本原因36-39三、选文不当的散点39-40小结40-42第三章影响语文教材古代作品选文的主要因素42-56第一节古代作品选文与中国古代选本42-45一、中国古代选本对古代作品选文的影响42-43二、中国古代选本视野下语文教材选文43-45第二节古代作品选文与中国古代文论45-48一、古代文论对古代文学发展的影响45-46二、古代文论语境中的古代作品选文46-48第三节古代作品选文与当代文论48-50一、当代文论发展对教材选文的总体影响48-49二、当代古代文学研究思潮的影响49-50第四节语文教育目的与古代作品选文50-55一、过去两种语文教育目的下的古代作品选文51-53二、高中语文教材选取古代作品目的再熟悉53-55小结55-56第四章高中语文教材古代作品选文的基本构架56-67第一节课文的文本价值底线56-59一、“例子说”理论下课文的文本价值56-58二、课文的文本价值底线58-59第二节高中语文教育的定位59-62一、从“语文”的内涵定位高中语文教育59-60二、从语文教育的性质和功能定位高中语文教育60-61三、从学生的发展特点定位高中语文教育61-62第三节我国古代作品的一般特点62-66一、传统文化的主要载体62-63二、熔铸着民族心理63-65三、独特的审美特质65-66小结66-67结论67-68参考文献68-70攻读学位期间公然发表的论文70-71附录·各套教材古代作品目录71-75后记75