影响网络教育资源共享因素浅析

随着信息技术的发展,网络教育已经深入到人们的生活中去。但是,网络教育资源的建设成本高,我国人均可享受网络教育资源经费有限。固然国家在资源的共建共享上做了一些努力,但效果甚微,这在一定程度上阻碍着网络教育的整体发展。作为网络教育资源共建共享的初始环节,网络教育资源的开发环节在决定资源共享程度上具有非常重要的地位。因此,本文试图从网络教育资源开发环节,分析不利于网络教育资源共享的因素。本文将主要从5个方面来开展研究。论文的第一章对本文的研究背景、研究目的、研究内容、研究方法及研究特色与不足等进行了阐述,为本文提供宏观上的理论指导,是本论文的引言部分。论文的第二章是本文的研究综述,界定了网络教育资源相关概念,梳理了国内外网络教育资源共建共享现状,为后文奠定了理论基础和现实依据。论文的第三章则是以北京和武汉具有代表性的从事网络教育资源开发的企业、网络教育学院和现代教育技术中心为研究对象,通过问卷及实地访谈等方式,对目前网络教育资源的开发现状进行了调查。论文第四章界定了影响网络教育资源共享的5个方面的因素,分别是政府政策,学校和教师,网络教育资源开发单位,市场和社会环境。论文第五章为推进网络教育资源共享提出了一些建议。本文的工作是全国教育科学“十一五”规划2007年度教育部重点课题“国家现代远程教育资源库节点库资源的共享机制与技术实现”的一部分,本项目的实施对提高我国网络教育资源共建共享具有重大的意义。【关键词】：网络教育资源共享标准
【论文提纲】：摘要4-5Abstract5-81绪言8-121.1研究的背景8-91.2研究目的和意义9-101.3研究所要做的工作101.4研究的创新之处10-111.5研究方法11-122网络教育资源研究综述12-282.1网络教育资源相关概念12-172.2网络教育资源共享的概念、必要性及意义17-202.3国内外网络教育资源共建共享现状20-272.4网络教育资源共享要深入研究的问题27-283北京和武汉地区网络教育资源开发现状调查及问题分析28-463.1问卷组成和访谈样本采集28-293.2网络教育资源开发现状调查结果分析29-433.3网络教育资源开发过程中存在的问题分析43-443.4本章小结44-464开发过程中影响网络教育资源共享的因素分析46-554.1政府政策46-494.2高校和教师49-514.3网络教育资源开发单位51-534.4市场534.5社会环境53-555提高网络教育资源共享的对策研究55-645.1政府发挥主导作用，统一协调网络教育资源的共建共享55-605.2资源开发单位以提升网络教育资源质量为己任60-625.3学校和教师明确网络教育资源开发目的，加强交流与合作62-64结论64-65致谢65-66参考文献66-71附录1攻读硕士期间发表论文71-72附录2问卷调查及访谈提纲72-75