贫困地区农村家庭教育投资行为探讨

论文以贫困地区农村家庭教育投资行为作为研究对象,选取国家贫困县辽宁省建昌县为例进行研究,采用文献分析法、问卷调查法、半结构访谈法、描述性研究法、定量分析法和Logistic模型法对辽宁省建昌县农村家庭教育投资行为的相关问题进行分析,为促进贫困地区农村家庭教育投资行为的优化提供依据。论文首先采取描述性研究法、定量分析法以及问卷调查法对辽宁省建昌县农村家庭教育投资行为的现状以及教育投资能力的现状进行论述,并在辽宁省建昌县农村家庭教育投资行为现状的研究基础上,运用Logistic模型法、描述性研究法以及半结构访谈法对影响农村家庭教育投资行为的因素进行分析；在辽宁省建昌县农村家庭教育投资能力现状的研究基础上,运用描述性研究法分析农村家庭教育投资能力对教育投资行为的影响。最后提出优化辽宁省建昌县农村家庭教育投资行为的对策建议。主要研究成果如下：1.界定了农村家庭以及农村教育的相关概念,对论文的研究对象进行了限定。论文研究的农村家庭是指家庭成员户口所在地为农村地区的家庭；论文研究的农村教育即包括农村家庭适龄子女接受的义务教育,同时也包括农村家庭适龄子女接受的中等教育以及高等教育。2.设计了农村家庭教育投资问题调查问卷以及城市家庭教育投资问题调查问卷,并组织发放和回收,选取辽宁省建昌县、辽宁省海城市以及辽宁省葫芦岛市龙港区进行调研,获得了大量关于农村家庭教育投资行为以及城市家庭教育投资行为相关问题的一手数据。3.对贫困地区农村家庭教育投资行为的现状进行研究,发现贫困地区农村家庭教育投资行为具体表现为教育投资动机主要为家庭经济收入增加,教育投资需求较弱但呈现上涨趋势,教育投资内容逐步得到扩展,教育投资形式较为单一,教育投资选择较不理想,教育投资方向呈现多元化趋势以及教育投资风险较大。4.对贫困地区农村家庭教育投资行为的影响因素进行研究,计量分析发现母亲受教育年限、子女性别、中等教育年教育投资用度|教育论文网|对农村家庭中等教育投资选择行为具有明显影响,母亲受教育年限、子女性别、其他兄弟姐妹是否上学以及家庭人口数对农村家庭高等教育投资选择行为具有明显影响；描述性研究发现教育投资能力、农村家庭父母自身因素、子女自身因素以及政府政策因素对农村家庭教育投资行为均具有重要的影响。5.提出优化贫困地区农村家庭教育投资行为的对策建议,具体包括：扶持农业发展,提高农村家庭农业经济收入；抓好劳务输出工作,提高农村家庭非农经济收入；发展农村非学历教育事业,提高农村家庭父母文化素质；转变子女观念,提高农村家庭子女受教意识；进行教育投资制度创新,实现教育投资渠道多元化；给予农村家庭子女就业支持,提高农村家庭子女就业率。论文的可能创新之处在于以辽宁省建昌县为例,对贫困地区农村家庭教育投资行为进行实例调查研究,并得出一些新的结论,提出创新性的对策建议,在农村家庭教育投资行为相关问题研究上具有一定的创新性。【关键词】：贫困地区建昌县农村家庭教育投资行为
【论文提纲】：摘要9-10Abstract10-12第一章绪论12-221.1研究背景121.2研究目的及意义12-131.3国内外研究现状13-171.4研究内容17-181.5研究方法18-191.6技术路线19-201.7研究的创新之处20-211.8本章小结21-22第二章相关理论及基本情况22-272.1相关概念界定222.1.1农民的概念222.1.2农村家庭的概念222.1.3农村教育的概念222.2研究范围界定222.3理论基础22-232.3.1马克思教育经济思想22-232.3.2人力资本理论232.3.3成天职担与补偿理论232.3.4马斯洛的需求理论232.4调查对象的基本情况23-262.4.1调查地的基本情况23-242.4.2调查情况的说明24-262.5本章小结26-27第三章农村家庭教育投资行为的现状分析27-373.1农村家庭教育投资动机27-283.2农村家庭教育投资需求28-293.3农村家庭教育投资内容29-313.4农村家庭教育投资形式31-323.5农村家庭教育投资选择32-343.6农村家庭教育投资方向34-353.7农村家庭教育投资风险353.8本章小结35-37第四章农村家庭教育投资能力的现状分析37-484.1从纵向时间维度分析农村家庭教育投资能力的现状37-444.1.1农村家庭教育投资水平变化情况37-404.1.2农村家庭教育投资成本变化情况40-444.2从横向地区维度分析农村家庭教育投资能力的现状44-474.3本章小结47-48第五章农村家庭教育投资行为的影响因素分析48-585.1农村家庭教育投资选择行为影响因素的计量分析48-535.1.1模型的选择48-495.1.2解释变量的选择49-505.1.3计量结果分析50-525.1.4小结52-535.2农村家庭教育投资行为影响因素的描述性分析53-565.2.1农村家庭教育投资能力对教育投资行为的影响53-545.2.2其他因素对教育投资行为的影响54-565.3本章小结56-58第六章优化农村家庭教育投资行为的对策建议58-646.1扶持农业发展,提高农村家庭农业经济收入58-596.2抓好劳务输出工作,提高农村家庭非农经济收入59-606.3发展农村非学历教育事业,提高农村家庭父母文化素质60-616.4转变子女观念,提高农村家庭子女受教意识61-626.5进行教育投资制度创新,实现教育投资渠道多元化626.6给予农村家庭子女就业支持,提高农村家庭子女就业率62-636.7本章小结63-64第七章结论与展望64-65参考文献65-67附录67-78致谢78-79攻读学位期间发表文章79-80