论生命教育及其德育作用

个体生命的健康、自由、全面与和谐的发展,是生命教育和德育追求的最高目标。20世纪以来,在社会不断进步,人们的物质生活和精神生活极大提高的同时,人们对待生命的漠视态度,生命价值的失落和生命意义的迷茫现象越来越严重。占有关材料报道,人群中,大部分是在校的学生。面对学校生命教育和德育在一定程度上存在的生命“空场”现象,珍惜生命、提升生命,开展生命教育的呼声与行动、研究与实践,成为理论界和教育界的一个重点和热门话题。生命教育在世界范围内的发展成为社会发展的需要和必然。社会发展进步的终纵目的无外乎使人活得更有意义,生活更加美好。而生命教育与人的生命及其美好生活密切相关。因此,生命教育应如何尊重和保护生命,发展和完善生命以及探讨生命教育对学校德育的重大意义问题,是每一个德育理论与实践工作者必须要面对和思考的问题。生命教育在我国起步较晚,现在正是循序发展的阶段,是社会关注和研究的新话题和方向。本文通过对生命、道德、生命教育及学校德育等方面具体具体的阐释,指出了生命与道德、生命教育与学校德育之间的必然联系;再通过对中西方文化中生命教育思想的历史追寻和现状研究,对比分析,鉴戒吸收。最后论述生命教育对学校德育的意义所在,阐述生命教育是德育不可或缺的维度,是德育的终极价值追求。【关键词】：生命生命教育德育
【论文提纲】：论文摘要4-5Abstract5-8引言8-12一、选题来源及意义8-9二、国内外研究现状9-11三、论文研究方法11-12第一章生命教育12-22第一节生命内涵的解读12-19第二节生命教育的提出19-22第二章中西方生命教育思想的历史概述和现状22-34第一节中国历史文化中生命教育思想的历史和现状22-27第二节西方文化中生命教育思想的历史和现状27-34第三章生命教育:德育不可或缺的维度34-49第一节生命教育：德育的基石34-36第二节生命教育：德育的终极价值追求36-49参考文献49-52致谢52