简述教研抓好思品教研服务教育全局

教研工作是教育工作中的重要环节，搞好教研工作对与整体提升教育工作水平有着明显的推动作用。在思想品德教研源于：论文的格式www.618jyw.com
工作方面，我深深地感到自己的不足，不断加强学习新的教育教学理论，虚心向各位同志学习，认真履行职责，脚踏实地圆满地完成领导交给的各项任务。
具体地，我是从以下几个方面搞好思品教研工作的：

一、认真搞好常态教研工作

教研室的工作和学校的教学工作比较起来事情较多，经常下乡到各校听课、调研，每学期总计听课不少于70节。工作虽然繁多，但我们根据教研室详细的工作安排，在领导的带领下有条不紊的按时完成。
1、加强教育理论的学习，深入研究新的国家思想品德课程标准和新的中学思想品德教材，把握新课改的动向，及时结合教学工作做好笔记。
2、抓好教学管理和教学质量的评估，坚持下校听课和参加学校集中教研、集体备课活动，抓好教学常规工作。本学期，我和初中组老师分别深入到五中、白沟、范庄子、梁家营、南宫井、张六庄、辛桥、辛立庄、鸣鸡、肖官营、东马营、义合庄、邓庄、北城等学校检查教学和教研工作开展情况。每到一校，我们一行人都认真听课、指导，对其所具备的资料做详细的记录，并适当的提一些建议。回单位后及时作好调研工作报告，以备领导实施调控提供依据。本学期共听课76节，检查各校集体备课、集中教研资料共120多册。
3、参加保定市教科所组织的初中思想品德教学设计评选活动。接到教科所的通知后，争得领导的统一，及时将此通知精神下发至各乡校思想品德教师，老师们对参加此项活动积极踊跃，每年都有多人获奖
4、召集教研员开展教研活动。每学期不定期召集教研员至少开展教研活动4次，其主题分别是政治教师关心时政的必要性、政治教师如何进行集体备课、政治课与信息技术的整合、主题探究活动的开展方式方法。通过开展这些活动，提高了教研员的理论和业务水平，为开展全市教研工作奠定了基础。
5、每年都要组织思想品德教材教法培训。通过对教材课标的解读，老师们受益匪浅，对新课标、新教材有了更深刻的理解。
6、为了解初中思想品德教材教辅的使用情况，我分别到各市直中学、梁家营中学等校调查，认真听取教师的意见，及时写出调查报告，为今后教材的征订作好准备。
7、每年春季都要组织教师参加初中思想品德研讨会，有11所中学进行了一级培训，回来后，又对全市初三思想品德教师进行了二级培训，会中认真学习省教科所的中考会议精神，进行了初三思想品德经验交流和一节观摩课，使老师们明确了中考复习方向。

二、教科研方面

1、结合自己的教研实际，撰写了论文《浅谈新课标下教师的亲和力》，该文发表于民进河北省委主办《少年智力开发报》上。

2、应《少年智力开发报》之约，为其九年级版编制期末试题一套。

3、收集各乡校老师关于主题探究活动的资料，为开展课题《思想品德课主题探究活动模式初探》的开展提供条件。
严格制度、优化策略，促进校本教研活动扎实有效的开展
“以校为本，实践第一”是校本教研的基本理念，是建立校本教研制度的统帅和灵魂。我们应从建立健全校本教研制度入手，形成教学研究的共同体，以“突出主题，抓住核心，点面结合，分层推进，不求多求全，只求实求精”为策略，切实推进我市校本教学研究工作的开展。

4、推进校本教学研究制度并严格落实

“研讨出真知，研讨出效率。”“一种思想与另一种思想交换，可以形成两种思想。”集体备课作为教师合作研讨的一种有效形式，对于发挥教师团队合作精神，集思广益，取长补短，具有不可或缺的作用。但是，由于领导、教师思想认识上的不足，对集体备课还缺乏足够的重视和理解，出现了几个误区，一是集体备课成了“教案之和”，二是集体备课成了“网上资料的拼盘”；三是集体备课成了“个人”；四是集体备课成了“模式教育”。我们所倡导的集体备课，就是要发挥教师的主观能动性，把传统的个体化备课变为集体合作备课，把经验性备课变为研究性备课，使备课过程变为新教学理念指导下的教师之间的交流对话、互学互助、资源共享、共同发展的过程，在教学实践中发挥出集体智慧的优势，充分利用现有资源，提高备课质量。
集体备课的组织可以采用灵活多样的形式。规模较大的学校数学、语文、英语三个学科集体备课可自行组织；规模较小的学校可以成立集体备课联合体（农村小学以总校为单位或分片组织）；规模较小的乡镇中学可以与其他中学结组进行集体备课；其它学科的集体备课由教研室统一组织。各乡校集体备课活动根据实际情况自行组织，规模较大学校的语、数、英学科原则上保证每周一次，其它学科可两周一次，备课内容以单元或周内容为主。
为保障市级集体备课活动顺利进行，要充分发挥网络视频教学互动与研修系统的作用，实施集体备课签到制，由各学校教学副校长负责本校教师的签到，并把参加集体备课活动情况纳入到教师个人绩效考核成绩中。
以上仅是在教科研工作中取得的一点点成绩，在以后的工作中，我将以更饱满的热情，不断学习教育教学的新理念，按照市教科所和教研室的工作安排，积极的投入到工作之中，为基层学校服务，不断提高高碑店市的教育教学质量。
在以后的工作中，我将以更饱满的热情，不断学习教育教学的新理念，按照市教科所和教研室的工作安排，积极的投入到工作之中，为基层学校服务，不断提高高碑店市的教育教学质量。