简论培智学校信息技术课《美丽图片》

课题 ：美丽的图片
教学目标：
知识目标：了解“百度”网站能进行对图片的搜索及利用百度进行图片搜索的步骤。
能力目标：利用“百度”网站进行图片的搜索。
感目标：喜欢用百度进行图片的搜索，愿意动手。
教学重点：了解用百度搜索图片的步骤并能利用百度进行图片的搜索。
教学难点：利用百度进行图片的搜索。
教学历程：

一、导入课题《美丽的图片》

1.出示图片，激发学生兴趣。

2.引导学生深思：能不能在电脑中也找到这样美丽的图片。

二、授新
通过小组合作的形式，可以使每名不同程度的学生都得到动手的机会，并能有效的推动学生之间的协作及帮带意识。

1. 学生分组尝试用“百度”进行图片的搜索。

2. 学生小组展示。

组长叙述操作历程，组员进行操作。

3. 教师和学生结合小组操作总结“百度”进行图片的搜索的步骤。

（1）登入“百度”。
（2）点击“图片”，输入搜索内容。
（3）点击“百度一下”。

三、操作练习

将信息技术教学与语文课文的学习有效的融合，既能加强学生的学习兴趣，又对语文课文的学习进行了巩固。

1. 深思你最喜欢的季节，并搜索一张图片。

2. 结合古诗《咏鹅》，搜索一张鹅的图片。

四、律动《幸福拍手歌》

智障学生的有效学习时间很短，平均仅能保持5～8分钟，能吸引学生的小律动能使学生得到身心上的放松和愉悦，为下一步的学习产生良好的推动及推动作用。

五、小组竞赛《猜一猜找一找》

小组竞赛一直是学生最感兴趣的学习环节。通过小组竞赛不仅能有效地对学习内容进行巩固，更能极大的推动学生的团队意识及竞争意识。
教师出示小谜语，学生分组找答案。猜到后利用百度找到一张图片。比一比：哪个小组完成的最快！

六、教师引导学生总结本节课的学习内容。

通过学生的一节课的学习内容进行总结，不仅锻炼学生的语言表达组织能力，也能加深学生对学习内容的掌握。