简论关爱家园共育让孩子关爱他人

摘 要：在当前的幼儿教育中，对于幼儿教师而言，家长不仅仅是帮助者、支持者，还是合作者，教师通过沟通与协商，把家长作为一种教育资源引入幼儿园教育中来，建立良好的关系，家园就能成为一个整体，能够有效地促进幼儿全面发展。人本心理学家马斯洛的自我实现理论强调“完美的人性”，其内涵是让人的友爱、合作、求知、审美、创造等潜能得到充分的发挥，也就是说，健康的人格意味着既能够接受爱，也能给予爱，我们爱孩子，当然想铸造孩子健康的人格。
关键词：社会性发展；师生互动；家园互动
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曾看到这样一幕情景：一位妈妈给她三岁的孩子买了饼干，孩子把饼干一把抓在手里，怎么也不肯给妈妈尝一口。妈妈故意咬了一口孩子手里的饼干，结果孩子大发脾气，非要妈妈把饼干吐出来不可，这位妈妈无比感叹地说：“你看，这孩子真没良心，我对她那么好，什么都依着她，有点吃的都给她留着，可他一点都不会体贴大人，长大了真不知会怎样……”
这位家长的感叹确实令人深思，为什么现在有些孩子集万千宠爱于身，却舍不得对别人付出一点点爱呢？
其实，孩子不是天生就缺乏爱心的，儿童心理学家研究表明，善良和同情是孩子的天性，婴儿一岁前就有对别人的情感反映，如果旁边有孩子哭，他会随之一起哭；两岁时，孩子看到别人哭，就会拿起自己喜欢的东西去安慰，这表明他已经清楚地分辨自己和他人的痛苦，并有试图减轻别人的痛苦的本能，但不知道该怎样做才好，到了五六岁时，孩子开始进入认识反应阶段，他知道什么时候该去安慰正在哭泣的同伴，什么时候该让他独立，这些都是孩子爱心的自然表现，但如果后天得不到很好的培养，那么爱心就会逐渐消失。
对于一个人的个性发展而言，没有什么能比爱和善良更重要的了，这是孩子将来亲和社会的基础和前提，也是孩子求知、求美的动力和源泉，孩子爱心的培养，家庭是最重要的培育基地。

一、从爱护玩具和动植物开始，启迪孩子的爱心

我们对孩子的爱心教育可以从细小的事情做起，让孩子在他熟悉、亲悉、亲近的环境中开始受到启迪，对于几个月大的孩子来说，身边那些大大、小小的毛绒玩具、布娃娃就好像是一个个鲜活的生命，是他们生活中最亲近、最自然的伙伴，我们可以引导孩子用和善的态度对待这些玩具伙伴，等到孩子会走会跑了，带孩子去大自然，引导他们去亲近周围的一草一木，去关注大自然中的每一个生命，看着花儿在什么时候开放，听听鸟儿是怎样鸣叫的，鼓励孩子给花浇水、给小鸟喂食。如果家里有条件，可以为孩子买一个宠物，小猫、小狗、小金鱼等都可以，让孩子在照顾宠物的时候学会最基本的责任心。

二、通过家庭中的分享活动，让孩子在实践中塑造爱心

与别人分享好吃的东西，对别人说一些关心体贴的话，同情并帮助有困难的人，不计较别人的过错，对别人能够宽容和谦让，孩子的爱心就是通过这样一次次行为模仿和强化而逐渐形成的，从孩子只有几个月大的时候起，父母就要让孩子学着与别人分享东西，孩子渐渐长大，在餐桌上，可让他们学者给长辈夹菜；鼓励孩子给爸爸妈妈拿东西；给客人让座，让孩子做这些力所能及的事情，从中品尝做了有益于他人的事而带来的喜悦。

三、节日教育是向孩子播种爱的最好时机

在3月21日（世界森林日）、3月22日（世界水日）、3月23日（世界气象日）这样的纪念日中，通过看图片、图书，了解地球妈妈的困惑。例如，源于：电大毕业论文www.618jyw.com
在班内设立环保箱，开展为环保献爱心的活动，收集各种废旧电池、牙膏，给予地球妈妈爱心。许多社会性节日都蕴涵着“爱”的教育，例如：学雷锋日、三八妇女节、母亲节、教师节，国庆节、重阳节等，利用这些节日可以教育孩子学会爱亲人、爱自己身边的人到去关心别人，甚至爱家乡、爱祖国。在三八节活动时，教师邀请妈妈、奶奶来园，面对面用各种方式向妈妈、奶奶表示祝贺。演唱歌曲《我的好妈妈》、《世上只有妈妈好》等，自己动手制作一份礼物送给妈妈或奶奶。“教师节”活动，体验“亲亲老师”的快乐。幼儿在表达自己对教师爱的情感的同时也体验着快乐。“重阳节”活动，激发“尊老爱老”之情。可以让幼儿在家里帮爷爷奶奶做力所能及的事，这样既教会他们关心他人、与同伴友好相处，又学会分享快乐。在环境、教育相互渗透中，让师生互动、家园互动，培养幼儿关爱他人的情感。

四、注重自己的言行，给孩子树立良好的榜样

父母、老师是孩子行为最直观的模仿对象，因此，父母、老师在有意识地对孩子进行爱心教育的同时，更要以身作则，通过自己的言行来对孩子起示范作用，在家庭、幼儿园中营造爱的氛围，感染孩子的心灵。父母、老师平时应尊重和关心孩子，对孩子说话要温和体贴，多和孩子进行情感交流，多给孩子鼓励和表扬，让孩子直接感受到来子父母和老师的浓浓的爱，彼此之间要注意使用爱的语言，父母与老师要时时检点自己的行为细节，处处保持良好的形象，才能避免无意间给孩子造成的不良影响。我们应在日常生活中，利用一切可能的机会在语言和行动上教育孩子，让他逐渐学会关心别人，帮助别人。
孩子的心就像一片广袤的土地，种植邪恶，会滋长邪恶；种植仁爱，便会收获尊重、关心、宽容、同情，因此，从小给孩子的心灵播下爱的种子，比给他任何财富都强。