体验学习下高中生物课堂教学实践探讨

高中生物新课程改革倡导探究性学习,力图促进学生学习方式的变革,引导学生主动介入探究过程,要让学生亲历思考和探究过程。目前,尽管新课程改革如火如荼,但高中生物学课堂教学仍然存在众多的弊端,如学生的介入度低,主体性被忽视、思维与能力培养的缺失,以致课堂教学效率低下。寻找一种能够更加优化的课堂教学策略就是本课题的出发点。基于此,在理论分析的基础上进行了体验学习的实验研究。本文在提出了新课程理念下开展体验学习的意义后,对体验学习概念进行了界定,指出体验学习具有情境性、亲历性、反思性、主体性、个体差异性和开放性六大特征,论述了体验学习在哲学领域、心理学领域、生理学领域的有关理论依据,并先容了国内外的研究进程；在论文的主体部分,通过问卷法调查了高中教师进行体验学习的现状,从调查结果中反映出固然教师在态度上是注重课堂的体验,但在行动上有偏差,鉴于教师的教学现状与学生的学习现状,提出了体验性的生物学课堂教学模式以逐步实现学生学习方式的转变。在实验中,针对浙科版的高中生物教材,实施了高中生物课堂教学中的四种体验学习策略：生活情境体验、史料情境体验、角色扮演体验、实践操纵体验。并对本研究的结果进行统计和分析,得出结论。最后提出本研究存在的不足和对后续研究的一些建议。本研究结合浙江省温州中学实际情况,将体验学习应用于高中生物学课堂教学。在实验前后进行访谈与问卷调查,同时对实验组和对照组进行前测和后测,所得数据均采用SPSS11.5软件进行统计处理,从定性和定量两方面对体验学习的应用效果进行评价。通过调查和对实验结果的分析,得出结论：将体验学习运用高中生物学课堂教学将有利于学生学习兴趣的提高,有利于提高学生自主学习、合作学习等各种学习能力,有利于提高课堂教学的有效性。【关键词】：体验学习高中生物课堂教学实施策略
【论文提纲】：摘要6-7Abstract7-11第一章课题的提出11-14一、研究背景11-12(一)新课程的要求11(二)传统生物教学的弊端11-12二、研究的意义12-14(一)能充分体现新课程理念12(二)发挥了学生的主体地位和教师的主导作用12(三)促进教学目标的实现12(四)加强了学科知识的实践应用12-14第二章生物体验学习的概述14-24一、概念的界定14-16(一)体验14-15(二)体验学习15(三)生物学体验学习15(四)情境化学习15-16二、体验学习的特征16-18(一)情境性16(二)亲历性16-17(三)反思性17(四)主体性17(五)个体差异性17-18三、体验学习的理论基础18-21(一)哲学基础18-19(二)心理学基础19-201.建构主义心理学192.人本主义心理学19-20(三)生理学基础20-21四、体验学习的历史和研究现状21-24(一)国外有关体验学习的研究21(二)国内有关体验学习的研究21-24第三章生物体验学习的课堂教学策略的建构24-44一、当前高中生物课堂教学中体验学习实施背景24-27(一)学校因素24(二)教师因素24-26(三)学生因素26-27二、高中生物课堂教学中的体验学习设计谋略27-44(一)生活情境体验28-351.何谓生活情境体验28-292.生活情境的创设29-323.浙科教材可创设生活情境的教材分析32-35(二)史料情境体验35-381.何谓史料情境体验352.史料情景体验的创设35-373.浙科教材可挖掘的史料分析37-38(三)角色扮演体验38-401.何谓角色扮演体验382.如何实施角色扮演38-403.浙科教材可行角色扮演的教材分析40(四)实践操纵体验40-441.何谓实践操纵体验412.如何进行操纵体验41-433.浙科教材可实践操纵的教材分析43-44第四章高中生物课堂实施体验学习的实验研究44-77一、研究的目标和方法44-45(一)研究目标441.探讨对学习兴趣的影响442.探讨对学生学习能力的影响443.探讨对考试成绩的影响44(二)研究的方法44-451.文天职析法44-452.问卷调查法453.行动研究法454.访谈法455.教学实验法45二、研究对象及实施程序45-73(一)研究对象45-46(二)实施程序461.准备阶段(2008.10-2009.8)462.实施阶段(2009.8-2010.5)463.总结阶段(2010.5-2010.8)46(三)实验实施中的4个典型案例46-73三、实施结果及讨论73-77(一)体验学习与学生学习兴趣态度的相关性73-741.结果73-742.分析74(二)体验学习与学习能力的相关性74-751.结果74-752.分析75(三)体验学习与学生应试能力的相关性75-771.结果75-762.分析76-77第五章结论和建议77-80一、结论77-78二、反思和建议78-80参考文献80-82附录1高中生物教师新课程体验学习问卷调查表82-83附录2高中生物学科体验学习兴趣能力调查问卷83-85附录3实验前测卷85-89附录4实验后测卷89-95附录5实验前测95-96附录6实验后测96-97后记97