研讨撰写有着理由及对策

摘要：毕业论文是对大学生运用所学知识进行分析问题、解决问题的一次考验，是高等院校实现人才培养目标的重要教学环节，也是大学生获取毕业资格的重要依据。毕业论文的质量是衡量高校教学水平的重要标志，同时能够反映学生理论联系实践的能力，它既影响到高校人才培养的水平和声誉也影响着学生自身的发展。因此，无论是高校还是学生自己都要重视毕业论文的意义和作用。当前高校大学生毕业论文的质量有明显下滑的趋势，本文针对大学生毕业论文存在的常见问题探讨其解决的策略。
关键词：高校 毕业论文 问题 策略
1672-1578（2012）10-0035-02
毕业论文是高校人才培养水平评估的重要指标之一，各高校应对毕业论文这一教学环节予以高度重视。近年来，大学生毕业论文的质量呈现下滑的趋势［1］，抄袭、的现象屡见不鲜，如高校对学生毕业论文的质量监管不利，势必会影响高校的声誉和人才培养的水平。因此，探讨大学生毕业论文撰写存在的问题进而找出其解决的策略对大学生自身和高校的发展都具有深远的意义。
1 毕业论文的意义和作用
2004年教育部在《关于加强普通高等学校毕业设计（论文）工作的通知》中明确指出：“毕业论文是教育与生产劳动和社会实践相结合的重要体现，是培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神的重要实践环节。同时，毕业论文的质量也是衡量教学水平，学生毕业与学位资格认证的重要依据。”由此可见，毕业论文是高校实现人才培养目标的重要教学环节，是对大学毕业生学业水平和研究能力的综合检验，也是大学生将理论与实际相结合的一次重要演练。毕业论文撰写在培养学生分析问题和解决问题的能力方面起到了积极的作用。大学生毕业论文的质量关系到高等教育的质量和发展，对于高校保证教学质量和保证合格毕业生的培养质量，具有重要的意义。因此，大学生必须高度重视毕业论文撰写，同时高校也必须高度重视对大学生毕业论文撰写的监管。
2 大学生毕业论文撰写存在的问题
毕业论文撰写是许多大学生面临的难题。大学生的毕业论文存在这样或那样的问题必须引起论文指导教师的足够重视，高校毕业论文指导教师要认真剖析学生毕业论文存在的问题并给予积极的引导和帮助。

2.1毕业生撰写论文的态度不够端正

大学生对毕业论文在大学教育教学中的重要地位和意义认识模糊。很多大学生认为只要把专业知识学好了考试不挂科，毕业论文大概写写，最终都会毕业的。还有大学生认为毕业论文反正有老师指导，在极短的时间里仓促完成一篇交给老师修改，自己就没事了。由于毕业论文撰写时间一般都被安排在最后一学期的最后几个月并且和毕业实习的时间在一起，这段时间学生们都在校外，多数学生都忙着实习工作心思也就很少放在撰写论文上。同时，学生离开了校园，一边忙着实习找工作一边要撰写论文，导致很多学生因为时间分配不当，没有充足的图书资料，缺乏论文撰写的环境影响了毕业论文的质量。另外，很多学生都没有与指导教师主动沟通经常联系的意识，多数学生总是习惯等待指导教师和他们联系，被动的学习方式也导致了大学生毕业论文的质量不高。

2.2论文选题宽泛，与所学专业结合不够紧密

选题是撰写毕业论文的第一步。很多毕业生在选题时缺乏技巧，普遍存在选题过大、过宽、过空［2］。有的学生错误地认为选题越宽可写的内容就越多，于是味追求宽而大的选题，结果造成文章的内容无实质性，文章很空洞没有深度；有的学生选题缺乏针对性，脱离专业领域范畴；有的学生选题与专业培养目标不相符。

2.3写作功底薄弱

论文撰写基本功薄弱。首先表现为论文结构布局不合理，缺乏逻辑性；其次是语言论述性不强。论文写作最基本的就是用论述性的话语阐释观点，不少学生在写作论文时，语气却缺乏论辩性，通篇都是介绍性文字，或者叙述、描写的话语过多，给人感觉像是在讲故事；第三是思路不清晰，表达观点不明确，论述层次不清楚， 没有重点主次， 一个论述段落中往往出现多个中心思想， 论述过于分散，甚至偏离论述中心；第

四、往往会出现用词不当及语言表达不通顺。

2.4参考文献格式不符合规范

大学生毕业论文参考文献的格式不够规范。参考文献的格式虽不是论文写作中的大问题，但却能反映了一个人的治学态度是否严谨。 如果一篇论文的参考文献不严格遵循参考文献编写规范，会影响整篇论文的学术水准。高校应制定一套统一的毕业论文参考文献格式标准。

2.5写作缺少创新，抄袭现象严重

在大学生毕业论文撰写中发现，大学生撰写论文欠缺独创性思维，不能创造性地提出自己的观点和想法。有的学生大段大段的剽窃相关书本中的内容或者直接从网上下载别人的文章，将别人的思想在不标明任何引用出处的情况下写入自己的文章，还有的学生将很多人的文章中的片段进行简单的拼凑从而形成自己的论文。大学生毕业论文写作过程中粗制滥造、抄袭现象屡见不鲜［3］。
3 解决办法及对策

3.1改革完善毕业论文制度

各高校应改革完善毕业论文制度，尽早安排毕业论文撰写工作，避免与学生顶岗实习环节相冲突。高校要为毕业生提供充足的与指导教师进行面对面交流的时间。论文指导教师要根据学校要求有计划的对学生开展论文选题、开题报告撰写、开题报告修改、论文初稿撰写、论文修改等一系列工作。

3.2提高大学生对论文写作重要性的认识

高校应该积极开展讲座向学生宣传毕业论文的重要性。平时教学中可以把论文写作纳入课程考核的环节，平时多给学生布置论文写作的训练及早锻炼学生分析问题、解决问题的能
力［4］。在实践教学中，教师应从学生的兴趣出发，激发学生发现问题的热情，引导学生主动探索，鼓励学生参与到科研活动中去，使学生在实践过怎样写毕业论文www.618jyw.com
程中不断提高科研创新能力并为毕业论文的写作打下良好的基础。源于：论文的基本格式www.618jyw.com