思想政治教育法治化探讨

随着市场经济和全球化的发展,我国整个社会结构和价值取向都在发生深刻变化,人们的权利意识、法治观念的增强以及对自由、、同等、个性张扬的期盼,使得人们更加用法治的眼光去观察整个社会生活,甚至包括对思想政治教育正当性的审视。思想政治教育也就需要着眼于这些变化,不断强化思想政治教育工作的法治观念,依照“依法”和“政治”的内在要求,注重对教育对象基本权利的保护。本文首先从我国转型社会中社会结构的变化、公民意识的觉醒、道德失范的现状以及和谐社会的内在要求出发,提出了思想政治教育法治化是我国社会发展的必然趋势。同时提出在进行法治化的运用时应留意的问题,即要以遵循思想政治教育的自身规律为条件|教育论文网|,要与社会主义法治精神相契合,要正确处理好法律与道德的关系。其次从中国的领导与思想政治教育这一基本关系出发,针对我国目前思想政治教育中法律制度建设不足,法治观念薄弱、对人权保护忽视的现状,在依法治国的指导下,围绕意识形态、政党、权力等几个关键因素对我国的思想政治教育进行法治化的完善。最后,从思想政治教育的主体、内容、运行机制三大要素出发,依据党的领导原则、法治原则、科学性原则、以人为本原则,对思想政治教育进行法治化的构建。【关键词】：思想政治教育法治化权力人权
【论文提纲】：摘要4-5Abstract5-8引论8-9第一章思想政治教育法治化的概述9-131.1思想政治教育法治化的涵义9-101.1.1法治的涵义91.1.2思想政治教育法治化的内涵9-101.1.3思想政治教育法治化的概念辨析101.2国内外研究现状综述10-111.3研究的意义11-131.3.1提高党依法执政的水平，完善政治文明建设的内容111.3.2丰富思想政治教育的理论依据11-121.3.3提高思想政治教育中“人的因素”的有效性发挥12-13第二章思想政治教育法治化的现状分析13-252.1国内外思想政治教育法治化发展的现状13-172.1.1我国思想政治教育法治化发展的现状13-142.1.2国外思想政治教育法治化发展的现状14-172.2我国思想政治教育法治化的不足17-192.2.1法律制度建设的不足17-182.2.2法治观念的淡薄18-192.2.3对人权保护的忽视192.3我国思想政治教育法治化改进的着力点19-252.3.1完善对思想政治教育中意识形态的规定性20-212.3.2提高对思想政治教育权力体系的规范性21-25第三章思想政治教育法治化的必然选择25-303.1思想政治教育法治化的必然性25-283.1.1转型社会发展的内在要求25-273.1.2构建和谐社会的内在要求27-283.2思想政治教育法治化过程中应留意的问题28-303.2.1要以遵循思想政治教育自身规律为条件|教育论文网|283.2.2要与社会主义法治精神相契合28-293.2.3要正确处理法律与道德的关系29-30第四章思想政治教育法治化的构建30-364.1构建的原则30-314.1.1坚持党的领导原则304.1.2科学性原则304.1.3原则304.1.4以人为本原则30-314.2思想政治教育主体的法治化31-334.2.1主体确立的法治化31-324.2.2主体权责职的法治化32-334.3思想政治教育运行机制的法治化33-344.3.1组织领导机制的法治化334.3.2管理机制的法治化33-344.4思想政治教育内容的法治化34-364.4.1内容确定的法治化34-354.4.2内容变更拓展的法治化35-36第五章总结36-37参考文献37-40致谢40