姜丹书美术教育思想探讨

姜丹书是现代画家、美术教育家,是中国美术教育的先驱。他先后在多所大学从事美术教学工作,最初教西画,后来从事艺用解剖学、学等基础理论课和美术史课程的教学,著作颇丰。姜丹书先后接受过私塾教育和学校教育,最后毕业于南京两江师范学堂图画手工科,并取得师范科举人学位,成为我国第一批艺术教育人才。他一生从事美术教育事业五十余载,在教育教学中不断的研究、总结,形成了倡导中西调和艺术、支持“物竞天择,优越劣汰”的进化论、重视美术教育教学方法、反对填鸭式教学、重视手工劳作教育思想、重视艺术教育的重要性、教学需要理论联系实际等很多美术教育思想。他是中国美术教育的元老,他的美术教育思想对我国美术教育的发展产生了很大的影响。研究他的美术教育思想对于研究中国现代美术教育的发展具有一定的现实意义与学术意义。本文以姜丹书的生平及著作入手,深入挖掘他的美术教育思想,及其在中国美术教育史上所做的贡献,客观的评价姜丹书在近现代教育史的地位。【关键词】：姜丹书美术教育思想历史地位
【论文提纲】：摘要3-4英文摘要4-6绪论6-7第一章姜丹书教育生涯与著作研究7-13第一节、姜丹书生平与从教历程7-9第二节、姜丹书美术著作研究9-13第二章姜丹书美术教育思想13-20第一节、倡导中西调和，坚持进化论13-14第二节、重视美术教育教学方法，反对填鸭式教学14-15第三节、手工劳作教育思想15-16第四节、美术教育理论与艺术创作相结合16-20第三章姜丹书美术教育思想的历史贡献及其现实意义20-23第一节、姜丹书美术教育思想的历史贡献20-21第二节、对当代中国美术教育的启示21-23结语23-24附录24-26参考文献26-27致谢27-28作者简介28