探析新课程下语文课堂教学

摘要:新课程的基本理念倡导倡导学生主动介入、乐于探究勤于动手、培养学生收集和处理信息的能力、获取知识的能力、浅析和解决不足的能力及交流与合作的能。本文笔者结合自身教学对此进行了探讨。
关键词:观念革新教学论新教学论文主动性

一、转变教育观念,即确立全新的、与新课程革新教学论文相符合的教育观念,并对教学的方方面面不断革新教学论文。
1、转变教育观念、观念是行动的灵魂,观念决定行动。为此,必须打破旧的教育方式,更新教育观念,在教育内容、方式等方面摆脱低层次的知识本位教学,注重学生能力的培养,建立同等的师生联系,在此基础系上,互相理解,互相尊重,真诚相待。教学中,"学生是主体,教师是导演,是学生活动的组织者和推动教学论文者,不再是绝对的权威,而应当成为学生学习的伙伴和朋友。"
2、建立的教学联系,让学天生为学习的主人。学生的学习积极性是成功学习的基础,要使教育内容深入人心,必须捉住学生的兴趣点,使学生热爱自己所学的语文课,要以激发学生兴趣为突破口,才能调动学生学习的主动性与积极性,只有学生主动学习,主动探讨,才能对事物有更充分的熟悉,推动教学论文自己的进展,要落实学生的主体地位,让学天生为学习活动的主人。
二、革新教学论文课堂教学,即对课堂教学进行革新教学论文,优化教学环节,最大限度地提高语文课堂教学效益。
1、优化教学联系。课堂教学是教与学的有机统一。教学过程中教师仅仅组织者和指导者,组织学生交流讨论,使学生真正介入教学的全过程,最大限度地发挥学生自身的主动性创造性,大大提高了教学效益。
2、优化教学目标。根据学生身心特点及认知规律,分年级、分层次确定教学目标,做到既有总的目标,又有教学课时目标,如知识储备、情感体验、能力培养等方面的目标。目标要明确具体,要恰当、完整,要注重学科能力的培养,加大对学生的思想教育、审美教育等。
3、科学编排教学内容。教师可以捉住议论文的基本结构,即提出不足-浅析不足-解决不足来浅析文章的结构,理解作者的论证思路,学生易于学习接受。
4、革新教学论文课堂教学方式。课堂教学方式是制约课堂教学效益的重要因素之一。为此,我们在革新教学论文传统教学方式的基础上,根据教学内容本身的特性,大胆运用开放型动态教学方式,努力培养学生的创造性思维和介入意识,锻炼学生实际运用能力。
5、革新教学论文教学策略。目前的课堂教学,学生缺少自主探讨、合作学习独立获取知识的机会。以旧的教学方式施教于新的教学过程,无疑是穿新鞋走老路,要建立和形成充分调动学生、发挥学生主体性的教学策略,充分开发学生学习的自主性、发现性、探讨性,切实提高学生的学习能力。
6、优化教学手段。"粉笔 黑板"的传统教学手段,已经不能满足今天语文教学的需要。为此,我们把投影仪、电视机、录音机作为常用教学手段,大力提倡多媒体教学,并且要讲效益。果断摈弃那种为用而用的思想,以而使现代化的教学手段成为传统教学的点缀。
三、革新教学论文教学与学习方式,即通过课堂活动推动教学论文学生的进展,实现教学及学习方式的互动、开放和革新教学论文。
1、学生是学习和进展的主体,教师是学习活动的积极的组织者和引导者。语文课应以学生自读自悟、自学探究为基础。

2、革新教学论文教学与学习方式,提高学生主动介入教学的活动的有效性。

3、通过课堂活动推动教学论文学生的进展,实现教学及学习方式的互动、开放和革新教学论文。
四、树立现代育人观念,即教师要树立现代的人才培养观念,培养具有革新教学论文精神、个性全面进展的新型人才。
1、新课程革新教学论文要求器确立的教育理念就是素质教育。时代的进展,社会的进步,教育思想的变革,推动教学论文教学过程的各个环节与所有因素不断发生变化。课堂教学要讲求效益与公平,充分发挥学生的主体性,培养具有革新教学论文精神、个性全面进展的人才,为学生的学会学习与终身学习打下坚实的基础。语文课堂教学应该布满创造性,教师应该不拘泥于教学方式和原有教案设计的束缚。
2、培养学生的学习能力,符合当今素质教育的要求。李岚清指出、"素质教育要面向全体学生,为学生学会做人,学会求知,学会劳动,学会生活,学会健体,学会审美打下扎实基础,使学生在德、智、体等方面得到全面协调的进展。"课堂教学时,学生在教师的指导下,通过积极的探讨、发现、实践、体验,主动学习获取知识,学生善于以自己独特的方式提出新的不足、新的观点、新的思想,新的做法。
综上所述,语文的课堂教学的革新教学论文势在必行,这就要求广大教师转变教学观念,革新教学论新教学论文课堂教学策略,注重对学生学习策略的引导,以而实现教学相长和共同进展,让学生学会学习!