中学物理革新实验开发与探讨

中学物理创新实验的开发与研究是在新的历史条件下结合上海市教育改革的要求，为培养具有创造思维和创新能力的高素质人才而提出的，是笔者对中学物理实验创新和改革的一次探索。笔者研究并开发了一系列中学物理创新实验和创新实验活动方案并将它们运用于学科教学、第二课堂以及创新大赛中，充分利用现有的先进教育理念和现代教育技术等教育资源为学生创造良好的创新环境，使他们自主的发挥每个人的特长，相信能够促进物理教育改革和推进素质教育的实施。本课题以中学物理创新实验为核心，以实验实践活动为途径，以先进教育理念和现代信息技术为基础，探索了中学物理实验教学中的创新方法和手段，并结合上海市南洋中学实际情况(1)对南洋中学校园科技景点和课堂教学实验进行了创造性的开发，并研究了校园科技环境的教育功能和基于校园科技环境的课堂教学模式，以及对学生科技教育形成的辐射作用；(2)对创新实验实践活动展开比较深入的研究，先后带领学生进行了东方绿舟新能源科技考察活动、创新表演和创新大赛等活动，并取得了明显成效；(3)对创新实验课程进行了一些探索，一年来初步形成了单片机和图形处理系统为基础的创新实验课程，并对四个实验班进行了创新实验课程的教学实践。这些创新实验的开展，使实验与科技巧妙的融为一体，实现了创新实验与实验实践活动的统一，有利于培养具有现代科学素质、具有健全的人格、具有开拓意识和创新能力的人才，充分实现人的发展。【关键词】：中学物理创新实验现代信息技术建构主义科技活动
【论文提纲】：中文摘要3-4Abstract4-8前言8-12一、课题研究的背景、意义8-9二、国内外研究状况9-11三、课题研究的内容11-12第一章中学物理创新实验概论12-32第一节中学物理创新实验的含义及目标分析12-16第二节中学物理创新实验开发与研究的理论基础16-25第三节中学物理创新实验开发的原则25-28第四节中学物理创新实验研究的思路与方法28-32第二章中学物理创新实验开发与研究的实践32-58第一节校园科技景点的开发32-35第二节课堂教学实验的开发35-40第三节东方绿舟新能源科技考察站活动的研究40-44第四节科技表演的研究44-50第五节创新大赛的研究50-54第六节创新实验课程的研究54-58第三章中学物理创新实验开发与研究的回顾与展望58-64第一节中学物理创新实验及活动的回顾58-62第二节中学物理创新实验开发与研究的展望62-64附录64-791、南洋中学科技景点一览表64-672、南洋中学部分科技景点图片67-693、创新实验课程部分研究项目和学生作品69-744、学生论文“高效洋流能截获装置的研究”74-785、作者研究生阶段科研及获奖情况78-79参考文献79-81结束语81