理由,文章,高考作文应如何走向深刻

高考的作文进展等级的说法，文章的“深刻”在三个：透过现象深入本质，揭示理由产生的理由，具有启发作用。这三个的内容作文具有深刻思维的指标，只要学生的习作做到的一两点，就深刻的文章了。
是文章“透过现象看本质”呢?它指的是以多对或命题浅析，以浅析中找出其内在规律，把握其共性，以而抓住矛盾，开掘出最有价值、最有本质作用小学数学教学论文的东西。要透过现象看本质，就写作者拥有一双不为表面现象所迷惑的慧眼，在纷繁芜杂的表象中去把握其背后蕴含的本质。
“揭示理由产生的理由”，由果推因，探明理由产生的理由。浅析或题目时应尽可能地全面浅析探讨，穷究产生某一结果的理由；在找出了产生某一结果的理由后，还要再浅析，看看这些理由中哪个是理由，哪个是次要理由，以而抓住根本性理由；，把根本的决定性的条件(理由)放在最的地位，透过表面理由，探求理由背后的理由。
而“具有启发作用的”，揭示哲理和。揭示哲理，如寓含现象与本质、主观与客观、个别与一般、内因与外因、形式与内容、对立与统一、量变与质变、矛盾与次要矛盾等哲学，能人理性的深思小学英语教学论文和给人启迪；揭示，如高尚的亲情、友情、爱情，能展现人性的真善美，摒弃假丑恶。不妨来看写作例子。
狐狸在跨越篱笆时脚滑了一下，幸而抓住一株蔷薇才不致摔倒，可是脚却被蔷薇的刺扎伤了，流了血。受伤的狐狸埋怨蔷薇说：“你太该7，我是向你求救，你怎么反而伤害我呢?”蔷薇回答道：“狐狸啊!你错了，我的本性就带刺，你不小心，才被我刺到的啊!”
上述，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
对于作文题目，有两篇文章作出了如下的浅析：
其一：玫瑰有刺，有刺的又何止是玫瑰。森林内藏的血肉纷争，瀚海深处的弱肉强食，以至于人类社会的尔虞我诈，不都去认清其本质、把握其根本吗?耳听为虚，眼见抑或不为实，庖丁以神遇而不以目视，用精神去与事物会合。
鲁迅先生在《狂人日记》中曾发出疑问：以来如此便对吗?实则要求以质疑的态度面对现实的定论，揭开美丽的面纱。苏格拉底因诬称的“腐蚀青年”而喝下毒芹汁，耶稣亦曾背负十字架。是“除刺”的领路人，领认识事物的本来面目。而也托尔斯泰般犀利的眼，看破战争与和平，鲁迅般高挑的剑眉，冷对千夫指，使在纷繁复杂的社会中保护不为他物所害。
——《玫瑰有刺》高三(3)班林慧
其二：生活中，有多少人不正像狐狸一样吗?选择了生活，却惧怕痛楚；选择了远方，却惧怕流浪；选择了方向，却拒绝风雨兼程。徘徊着，惶惑着，踯躅不前，却在一声声埋怨中耗失了的生命，一如黄沙散尽，生命的花季来得及描摹便己匆匆凋落。
其实，生命本一次苦旅。每个人以流浪者的姿态去演绎与生命的对峙，在这旅途中，生命在给予你幸福的也一并附上无限的痛楚，但正这些痛楚，人生才被咀嚼得百味丛生，才在刻骨铭心的起起落落几经锤打后成就了新的厚度和。
——《痛，并快乐着》高三(4)班林静
《玫瑰有刺》一文以现象入手，以而找到了理由的本质。由寓言走向现实，及彼，一双洞察世态的慧眼，认识事物的本质，以鲁迅的犀利为例，直抵人类的灵魂深处。《痛，并快乐着》一文揭示理由产生的理由，并且了启发性的，兼有了两个“深刻”的体现内容。作者以“痛楚”结果入手，剖析其产生的理由，找到“生命苦旅”的源头，以快乐的心态去面对苦楚，去追求新的人生厚度和，给人力透纸背的深邃之感。所以，这两篇文章属于思维比较深刻的文章。
不但议论文写作深刻的思维，记叙文、散文或小说同样也深刻的思维。，2011年江苏省高考作文题是“拒绝平庸”，有篇高分的记叙类文章就写得很深刻，这篇文章虚构了一位年逾知命的“大师”感悟绘画真谛的故事，故事中画师为画作平庸而苦恼，后来在“星尘大师”的点拔下，顿悟绘画之道。
星尘大师：“是缺少心灵的。全身心地，将的情感倾注到画中，才能拒绝平庸。那种境界，画得逼真与否其实已经不了。画者想给看画人表达的是的情感，而图画本身。”
“在下受教了。其实，做人、做事，也当如此吧?”
在记叙类文章的写作中，“深刻”体现为：以写人为主的文章，一般要于人物思想的发掘，力求寻找到支配人物言行举止的思想亮点；以叙事为主的文章，一般要力求事件蕴含的思想作用小学数学教学论文，寻找出最、最典型、最深刻、最动人的那思想作用小学数学教学论文。
当然，深刻思维和独创思维、批判思维、辩证思维、流畅思维和精进思维等几种思维方式相联系，互相参照，才能使得作文中的思维方式触类旁通，以而于作文的提高。
【原题呈现】
阅读下面的文字，要求作文。
1935年，纽约一名老妇人因偷面包被审。她流着泪水乞求法官原谅，说面包去喂养嗷嗷待哺的孙子。法官依然判她有罪，不过可选择10美元罚款或10天拘役。这时，时任纽约市长的拉瓜迪亚站，脱下帽子，放进5美元，然后对其他人说：“请各位另交50美分罚款，为的冷漠付费，也为生活在老祖母要去偷面包来喂养孙子的城市而受罚。”
读了上述文字，你有何感想?在全面理解的上，提炼，展开联想。写的、感受和见解，也讲述身边的故事。自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
【范文示例】
为信仰的缺失付费　宋文文
一缕喷香的蒸汽飘出，孩子们以门中涌出来，拉扯着街坊邻居回来吃一道新式菜肴；你遮掩着尴尬笑了，在早餐店不熟识的老板娘一声“没联系”后匆匆离开，盼着下次将欠着的钱补上：撑着伞将忘带雨伞的学生送回家又重新踏上原来的路。这样的场景有多久不曾?这大同社会般的温馨与信任，美好与感动，多久不曾在心间萦绕了?取而代之的是警惕的目光，疑虑的神情和无奈的失落。
似乎与追求的“大同”和“乌托邦”式的美梦背道而驰，权钱利益伪装下的是社会道德信仰的缺失。
南京彭宇案，不关乎冷漠，却关乎所崇尚的精神信仰，无情于无理的索赔彻底摧垮了心道德底线；“犀利哥”受热捧与被救助，不关乎麻木却关乎对弱势群体的漠视，网友们与媒体的让“犀利哥”回到了家，可是街道上、城市繁华阴影中某些角落里流浪无助的又该何去何以?在这样哗众取宠，唯有风趣噱头才能的社会，在汲汲于富贵之时却也让道德准则迷失于金钱的洪流。当充满与悲情力图做些转变初中数学教学论文时，父辈们“肤浅”就会让挫折心志。冷漠与麻木、漠视与傲物、联系与利益像一张的网将紧紧缠绕住，无力突围。
，我仍然那些曾经的美好品质会继续有着，仍然是的精神力量鼓舞前进。有正义感的媒体记者们不畏权势，对“地沟油事件”的深度揭露；地震旱灾时善良的积极爱心援助，一次次献血捐款，一次次无私奉献，这些都让看见了希望，触到了温暖。童话故事中正义永远会战胜邪恶一样，会重新拾回那已渐渐丢失的信仰与准则。
如此，在残酷的现实面前，仍为信仰缺失付费。真希望一觉醒来，还能看见老慈爱祥和的目光，中年人淡定以容的神态，青年们朝气蓬勃的脚步，还有孩子们灿烂如花的笑容；真心祝愿，每个人都以信仰的名义充实地行走在各自的人生轨迹中，直到地老天荒。
(点评：文章以身边的生活现实入手，列举了社会“冷漠”事实，深思小学英语教学论文了“冷漠”的有着方式，深层次地揭示了“冷漠”产生的根源——社会道德信仰的缺失。文章以诗意的表述方式描绘了两幅景象截然相反的生活图景，让读者在比较中反思。)