学生,学习,关于中职学生上课睡觉理由理由及对策

摘要文章就中职学生上课睡觉理由的理由做了深入探讨，找到了克服学生上课打瞌睡的对策，这些对于的实际教学是有论述和实践作用小学数学教学论文的，现代教学革新初中英语教学论文要求的。
词中职学生；睡觉；理由；对策
近年来，中职学生上课打瞌睡在学校是很平常的现象，阻碍提高学习成绩的越来越的理由，受到广大教育专家与社会各界人士的极大。如何解决中职学生“上课睡觉”理由，在校一线教师认真深思小学英语教学论文的理由。本来就中职学生上课睡觉理由的理由做了深入探讨，找到了克服学生上课打瞌睡的对策，这些对于的实际教学是有论述和实践作用小学数学教学论文的，现代教学革新初中英语教学论文要求的。

一、中职学生上课睡觉理由的理由浅析

中职学生上课睡觉的理由是多的，受到多的因素影响，考虑一些理由：
，厌学、学习没兴趣是上课打瞌睡的最理由。一般而言，中职学生是考上高中而选择就读于职业院校的孩子，客观上学习能力有的限制，而中职院校学习的内容相对于中学阶段的学习还是比较专业，难度是加大了，学生的厌学，学习没兴趣。这些学生年龄大还处在15岁左右，青春期的孩子们会被生活繁琐的事给牵制，够完全的到学习中。
，受到周边学生影响。不爱学的孩子上课睡觉也影响其他想学的学生，受到这些不爱学的影响，有些爱学的孩子自制力不强的也会不爱等，这也正好了古人常说的“近朱者赤，近墨者黑”，是有的的。
再次，对于学习的认识有错误。学生已经有厌学的情绪了，学习是用的，论述和实际工作是脱节的，哪怕在学校学的再多但在实际的工作中用的却是一点点。与其这样不如不要时间去学校学习，期盼着早日到社会工作岗位中锻炼。说对学习认识错误的观念，学校学生学习的知识是有限的，但论述是实践的向导，对于今后的实践学习却是潜移默化的。
，教师在教学上有着的理由。中职学生是以应试教育出来的“弱势学生”，差，厌学情绪尤为显著，而教师意识到理由，一味地教授难懂的知识，考虑到学生能听懂、学明白。有些老师这样想的：“学生学他的，我讲我的，他爱就听，不爱听就拉倒，反正我按课本讲的。”而现在中职院校的课本有着偏论述性，缺乏实践性，那么老师还完全照本宣科，不联系实际，处在新世纪的学生能听懂吗？

二、倡议与对策

爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”，引导、学生消除厌学情绪是要激发学生的学习兴趣，才能中职学生克服上课睡觉的陋习。下文就如何激发学生的学习热情，以饱满的精神到学习中，几条有建设性的对策。

1.以多变形式推动初中语文教学论文全员学习

传统教学形式是老师人讲，学生在下面听，结果老师很辛苦，学生厌学还睡觉，适得其反。要解决这样的困境，要动员全班学生加入到教学来。在英语朗读课文上，轮读法，逐句或逐段轮读，男生与女生赛读等。在抽答理由时，按学号回答。板书词句或内容时，要求各组派代表上台写，写不来自由请“师傅”。这样课堂既紧张又有趣。全班同学都能加入到学习中，全班同学全神贯注，睡意自然就了。

2.给学生设定实际的学习

中职生学习差，在评价体现和布置作业时要求过高，要联系的实际能力，设定实际的学习，在逐渐学习提高成绩，达到学习。，我班有个男生刚开学时几乎每节课都趴在桌子上“睡觉”，坚持不到几分钟。我与这位学生好好交流，先希望他坚持10分钟不“睡觉”，在上课时我有意多请他发言。结果他做到了，我很高兴地表扬了他。然后我开导他坚持半节课、到后来整节课都不“睡觉”，学期过去了，他上课睡觉的习惯改掉了。

3.板书美观醒目要点

学生不爱听讲，老师是反思的：是板书潦草不分难看不懂，是讲得太难学生根本听不懂，还是讲课语言不艺术，学生不爱听啊等等。就老师上课板书讲讲，教师要板书的作用，对于内容和难点，以板书内容一刀切，粉笔的色彩搭配，讲究板书的整体形式，文字和符号并用，力求既课文要点，又引学生注目。

4.设计有趣的教学情境

教学情境设计对于激发学生学习的作用。在的教学中，要营造宽松、融洽的环境，引导学生积极参与、探讨。情境设计课本内容特点，用新颖有趣的内容和策略教学论文，增强课堂教学趣味性。，现代化多媒体教学手段来创造情境，其图画、音像、动画等艺术效果更是将乏味的知识讲解转化为生动的生活情景，使课堂活动栩栩如生，让学生联系实际学习知识，深刻感受到知识的价值，在有趣的课堂中睡觉。
文献：
刘锐.综合应对学生“上课睡觉”策略教学论文新探[J].卫生职业教育，2010（28）24.
周益斌.中职学生上课睡觉的根源浅析对策[J].衡阳师范学院学报，2007（1）.