学生党员,独立学院党支部,党员党员,党支部,建设特点党支部 夯实独立学院学生党员管理基础

摘 要：独立学院的不断进展壮大，如何加强独立学院学生党员的教育管理，解决其长效教育管理机制不、教育内容上缺乏性、教育形式过于单一、监督机制不等理由，了创建特点党支部、增强学生党员学习教育组织策略教学论文科学性的。，建设特点党支部可以开展特点活动、特点论述学习、完善“党员考核制”着手；增强学生党员学习教育组织策略教学论文科学性可以加强论述学习的科学性及管理的科学性着手。这几有机、形成管理系统，以而推动初中语文教学论文独立学院党建工作持续、健康、稳定进展。
词： 独立学院；学生党员；教育；特点党支部；科学性
中图分类号：D267文献标识码：A文章编号：1812-2485（2012）03-016-4
我国社会经济的进展和我国产业结构、行政结构、技术结构的不断变革，社会对于人才的需求越来越迫切，加之科技人才的社会地位逐年提高、高考考生逐年的增加，独立学院应运而生。独立学院是指由普通高校新的机制和方式试办的相对独立的本科层次二级学院。近年来，独立学院异军突起，迅猛进展，我国的独立学院由原来的几十所进展到三百多所，其在校生人数少则两三千，多则达上万人。独立学院与普通高校一样是人才培养的摇篮，党对大学生道德培育和思想改造的阵地。
独立学院学生党建工作是学生思想政治教育的载体，是学生管理工作的“指挥棒”，是独立学院学生工作的龙头，做好独立学院学生党员教育管理工作，是党的教育事业进展的，是大学生健康成长的，在学风建设、大学生思想政治素质的提高、校园的政治稳定等起着积极的推动初中语文教学论文作用。在构建和谐校园建设中，建立和完善独立学院学生党员教育管理的长效机制，使独立学院学生党建工作与育人工作有机地，是独立学院学生党建工作的课题。
1 独立学院学生党员教育管理目前状况

1.1 独立学院学生党员教育管理工作的初步成就

自中组部、教育部《关于加强社会力量举办学校党的建设工作的意见》及《关于加强民办高校党的建设工作的若干意见》颁布以来，独立学院学生党员思想政治教育，紧密围绕培养社会主义建设者和接班人的根本任务，积极适应社会主义市场经济体制的新形势、新情况，不断探讨，开拓前进，对学生党员教育管理的初步成就体现在：
1.1.1 学院，列入议事日程。独立学院自诞生起，其党建工作了越来越多的。以所在大连理工大学城市学院为例，2003年建院伊始，该院并未设立党委，设立了在大连理工大学党委领导下的党支部。至2007年，该院设立了党委，学院共有党员287 人。学生党员的教育管理工作，该院每年都由党群工作部组织青年教师党员撰写论文，并召开研讨会研讨，将如何教育学生党员、如何管理学生党员党员管理的重中之重。独立学院产生的时间并不长，在党、独立学院党委的和努力下，独立学院的党员管理已初具规模。
1.1.2 党员自觉性提高，身体力行。独立学院的学生党员，一小是高中入党，这同学在入大学后，了正规的组织生活及“三会一课”，思想觉悟提高；大的学生党员是在入大学后，经过严格的审查和严谨的程序，经过重重考核，加入党组织。这同学论述知识比较扎实，责任感较强，党章的标准要求。
1.1.3 初步起到示范作用。在独立学院的学生党员当中，近半数的学生党员严格要求，认真学习、实践三个代表及科学进展观，提升论述素养的，也能在同学当中起到带头作用。努力学习，成绩良好，积极组织、参加活动，能自觉协助老师工作、热心同学。

1.2 独立学院学生党员教育管理工作有着的理由

独立学院的学生党员教育管理工作在短短的几年中了长足的进展，囿于时间短、经验少、人员配备不完善，该项工作还是具有显著的。

1.2.1 思想建设的理由。

（1）学生党员的长效教育管理机制不。，学生党支部的工作重心多在对积极分子的考察、培养和进展工作上，对进展的重重考察和层层教育工作做得比较，也很到位，但对于预备党员在预备期的教育管理工作和对党员的继续教育工作有着薄弱，缺乏系统化、制度化、规范化、科学化的长效教育管理机制。有的学生入党后，产生了“松口气”的思想，放松了对自我的要求，学习成绩下降，体现不积极，先锋意识淡薄出现违纪现象等等；有的党员入党后不接受再教育，思想深层次理由暴露，把等同于普通同学，是非观、原则性不强，大大损害了学生党员的。
（2）教育内容上缺乏性。现在的党员教育内容要么论述深奥使学生难于理解，感到枯燥，要么是浮浅无物，与日常的思想教育无异，让人感到乏味。调查，仅有57. 1%学生党员对政治论述学习的态度是学习，有35. 4%的学生党员要求学习，还有7. 5%的学生党员是很少学习。学生党员对政治论述学习的积极性尚且如此，普通大学生的积极性也就更不会高了。正是思想教育内容缺乏性，极大地影响了大学生接受党建教育的积极性。
（3）教育形式过于单一。在整体经济大环境日新月异的情况下，党组织的思想教育工作还停留在听报告、念文件的，是只论述灌输，缺乏吸引力、渗透力，学生党员的要求。有的党支部出现以娱乐活动代替教育活动的娱乐化倾向，有关思想交流、批评与自我批评等增强党性修养的活动较少，很好地本支部学生党建实际情况研讨，以而使学生党组织的工作游离在学校党建工作之外，党员们对组织活动失去兴趣，失去信心。有的党支部则党员进展任务繁重，组织生活有被党员进展工作所替代的现象，缺乏活力，党组织活动流于形式。
（4）学生党员工作评价系统量化难度大，监督制度不完善，缺少对学生党员的的监督管理。的学生党建工作出现了“开头紧、中间松、无”的现象，也说，在考察阶段，进展的要求高，进展也将强对自身的管理；刚进展后，学生党员还能顾忌“党员”的身份，对的言行约束；到了老党员后，学生党员就混同了与普通同学的差别，体现的比普通同学还差。这除了学生党员自身的理由，也和党组织对的监督管理不到位有关。 怎样的计划和安排学生党员的实践活动及组织工作，如何对学生党员科学的评价和的监督，是学生党建深入探讨的现实课题。

1.2.2 组织建设的理由。

（1）学生党组织活动缺乏性。学生党支部对组织活动形式探讨，开展组织活动，局限于学习论述、党的有关方针政策和学校党委的各项决议精神，以论述到论述比较多。另外，学生党员参与的在生活会上，积极的思想斗争比较少。兴趣是接受教育的，学生党支部活动吸引学生党员，那么学生党组织活动的实效性就会减弱。
（2）学生党组织战斗堡垒作用不。学生党组织组织活动缺乏计划性，随机性。有的支部活动不及时，个别学生党支部组织生活不，组织生活制度得不到很好地落实。支部的发挥教育和管理学生党员的作用，组织生活质量又不高，自然就凝聚力和战斗力，就发挥不了战斗堡垒作用。学生党支部的战斗力和凝聚力不强，那么组织能发挥带动广大学生的作用。

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2 构建独立学院学生党员教育管理新体制的措施
在新的形势下，大学生的思想特点出现了新的变化，独立学院的党务工作者要及时总结经验，学习和交流，更好地提高的工作，以适应新的要求。采取措施：

2.1 党支部要勇于革新，建设特点党支部

党的十七大要求以革新精神开展党建工作，革新是党建工作中永恒的主题，政党永葆生机的源泉。面对新形势下的党建工作，要以不断加强教育管理为出发点、以不断革新为切入点、以独立学院党建的实际情况的立足点，以特点党支部为龙头，扎扎实实走好革新的每。
所谓特点，即指事物所体现的独特的色彩、风格等。那么在党建工作中，特点党支部即为区别于其他党支部、有鲜明独特的风格、特点的党支部。这样的党支部具有正规党支部的特点，支部活动或学习具有鲜明的特点，且该特点以活动或支部生活等形式，特点党支部对党员有积极、正面的引导作用。
新形势下，在独立学院党建工作中特点党支部的建设无疑对学生党员的教育管理战略性的作用小学数学教学论文。那么，如何建设特点党支部、怎样使幼苗阶段的独立学院党支部成长为特点党支部，党务工作者的课题。，特点在几：
2.

1.1 开展主题特点活动，建设特点党支部的途径。

所谓主题活动，党支部进展计划，围绕阶段的组织生活中心，支部确定阶段性党员话动主题，主题的中心内容它的实际性、先进性，支部所在系部的进展对策，代表广大同学的根本利益。开展特点活动是党支部凝聚党员的平台，是党支部活力的力量源泉，党支部持久生命力的纽带。特点活动的开展，提高党支部的凝聚力和向心力，使党建工作加强，党支部和党员的作用发挥。
青年学生有热情、爱动手的特点，尝试创建以奉献爱心为核心的“爱心支部”、以清除身边环境污染为核心的“环保支部”、以树诚信、讲正气为核心的“诚信支部”、以勤学苦练为核心的“专业攻坚支部”等。不论开展何种主题活动，各支部遵循四点：
主题教育活动紧紧依靠党组织，发挥基层党组织的工作职能，联动进展。
主题教育活动的开展以正面引导为主，以为全体学生办实事为基准，以调动全体学生的学习热情为目的。
主题教育话动抓住全体学生在不同阶段所的不同理由来开展工作，主题，内容宽泛。
主题教育话动的开展有的活动机制，并将该机制制度化、规范化，避开出现随性而起的局面，减少因活动的无预定性而的走过场。
2.

1.2 开展形式新颖的党的论述学习，建设特点党支部的途径。

曾经有的党务工作者，建设特点党支部多搞活动，越热闹越好。其实，“特点”二字强调的特点独特、鲜明，仅是指搞活动，只要是于广大同学、推动初中语文教学论文同学成长的与众不同的特点，都发扬光大。政党的先进性在论述的先进性。先进论述武装的学生党员，是能很好地发挥先锋模范作用的。不认真系统地论述学习，学生党员能深刻理解和掌握“三个代表、科学进展观”思想井付诸实践。坚持论述学习是学生党员坚定信念、增强党性、做好工作的和，，加强支部的论述学习建设特点党支部的途径。
进展城市学院党支部尝试在论述学习的道路上建设特点党支部，，党支部为单位，建立论述学习小组、“毛邓三”探讨会等探讨型组织。发挥不同学生的特长：性格外向、有体现欲的党员，担任主持人、召集人；有文字特称的党员，撰写论述学习文章；这些党员再联和有美术功底的同学，完全编撰论述学习报纸、画报等论述读物，既锻炼了党员同学，又在广大同学中产生的辐射力量。
，党支部网络平台，扩大论述教育的受众面。党支部尝试建立论述学习网站，此类网站要具有鲜明的阶级性和党性，要旗帜鲜明的宣传马列主义、思想、论述和“三个代表”思想。，论述学习网站应具有生动性、实效性、互动性。生动性，意即党建工作者可在论述学习网站上展示生动的党组织生活图片、播放领导人讲话和党的先进人物事迹报告等，使学生在欣赏浏览中愉快地接受主流文化价值观的熏陶和灌输。实效性，意即党建工了和发挥网络的作用，可转变初中数学教学论文传统党建工作的局部性和相对封闭性，用青年学生易予以接受的方式宣传马列主义意识形态，使网络为学生党建服务。比如可建立网上党支部、网上党校，尝试举办网上组织生活会、研讨会等。互动性，意即网建工作摒弃监控、封堵等手段抵制网上有害信息消极的手段，而应网络的特点，在党建网站上设立心理咨询、论坛等形式，建起与学生沟通的桥梁，形成与学生交流思想、传播信息和知识的新阵地。
只要论述学习的形式多样、内容新颖，会有越老越多的同学愿意加入到论述学习的队伍中来，也会有越老越多的同学愿意向党组织靠近，党支部的核心示范作用定会增强，这将党支部最大的特点。
2.1.3 “党员考核制”，督促每名学生党员发挥示范作用，这也建设特点党支部的有力途径。
建设特点党支部，归根结底是要使党支部的特点，发挥战斗堡垒的强大作用。那么，每名党员旗帜、每名党员一根标杆的党支部，就是最名副其实的“特点党支部”。如何才能调动每名党员同学的积极性、如何才能时刻提醒党员自身的责任感，建设特点党支部的理由，理由“党员考核制”来解决。
党员考核是党支部建设的制度，是强党员教育管理，提高党员队伍素质，发挥党员作用的和载体。但以情况看，基层党支部在学生党员考核上还有着考核标准不科学、考核内容过于单一、考核方式策略教学论文不新颖、考核程序不规范、考核结果不运用诸多理由，在思想和意识形态考核和指导。就此，对学生党员考核应采取打分与答辩相的方式。
党员考核制一对党员打分，打分来衡量党员的日常体现。分数每学期期中公示一次，对不及格的同学给予一次黄牌警告，警示这些同学在下半学期严格要求，提升的成绩。考核成绩与党员同学的考核转正、党员年度评议、党员评优等挂起钩来。另一，打分后，以半年度考核的形式，对党员的半年情况一次全面的考核。答辩自述，党支部答辩组成员提问及回答，普通党员和积极分子提问及回答的来评议该党员在过去一学期达到一名党员的标准，体现其先进性，发挥了先锋模范作用。这样的方式旨在学生党员总结自我、正视自我、改善自我，以而激励在党的道路上越走越顺，越走越好。
说来，考核设为正积分和负积分。正负采分点党员自身的学习成绩、日常体现（如本人的内务卫生、参加活动积极、是够配合老师及班干部开展工作）、发挥模范作用、奖惩等。成绩优异、日常体现良好、处处起示范作用、受奖多的党员同学，正积分必定教育论文多；反之，成绩不好、日常体现不、起模范作用、有纪律处分的学生党员，负积分必定教育论文多，成绩必定教育论文不好。公示成绩让全体同学监督党员，与考核转正、党员年度评议、党员评优等挂起钩来刺激党员自身的正向成长，促使形成力争上游、展示党员风采的良性循环。

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，要强调的，在的考核中，社会实践锻炼的考核。实践的是马克思主义哲学的最的特点，真知的来人的素质，都离不开实践，实践是个“大熔炉’，可锻炼出优秀的品质；实践是个“课堂”，以中书本上所学不到的知识。加强对实践的考核，本质上要求学生党员开展多种形式的课外社会实践活动，特点，地调动每个党员的积极性，使在这些活动中经受锻炼，磨练意志，增加才干，不断提高，以而使在实践中向党组织靠拢，在实践中成长。
建设特点党支部，是党支部与时俱进的体现，党支部永葆战斗活力的渠道。能否建设特点党支部、怎样建设特点党支部、特点党支部能否具有旺盛的生命力，这理由的解决，都独立学院党务工作者深入深思小学英语教学论文、逐步实践。

2.2 增强学生党员教育管理的科学性

2.1 提升论述学习的科学性。

（1）抓好培训。在学习上，要广泛性，坚持全体在校学生党员接受教育。在学习内容上，要新颖性，热点、难点、理由，与时俱进，用论述革新的成果回答革新初中英语教学论文进展稳定重大理由，增强论述的说服力和感召力。在学习形式上，要灵活性。学习内容、主题的不同，采取专题辅导、讲座、观看电教片、知识竞赛、演讲比赛等方式，外出参观、实地考察等方式，提高学习的趣味性和实效性。在学习方式上，推广“五学教育法”，即以调促学、以讲代学、以干活学、以联帮学、以查督学的策略教学论文，增强学习效果。
（2）抓好个人自学。自学是论述学习的策略教学论文，学习的补充和延伸。党员要实际，个人学习计划，自主选择学习内容和交流主题，在支部的学习会上述学，使党员学习自觉。搞好自学也加强引导，防止和克服自学变为”自流”的现象，要抓住“个人读书、摘记、撰写感受、讨论交流、归纳”五个，把自学纳入论述学习整体规划，做到有计划、有指标、有收效。

2.2 提升管理的科学性。

（1）以建立组织生活为，加强基层党组织建设。一是坚持开展经常性的支部活动，把支部工作与学生工作有机融合在一起，紧密联系学生党员的思想和生活实际，内容，革新形式，提高学生党员对党内事务的参与度和知情度。二是坚持和完善“三会一课”，评议学生党员，不断提高明主生活会质量。
（2）尝试党建进宿舍，将宿舍建设党建的新阵地。
，彰显党员身份，实行“党员宿舍”挂牌。新进展的党员宿舍要举行隆重的“党员宿舍”挂牌仪式，在牌上注明宿舍党员的姓名，亮出党员的身份，自觉接受广大大同学的监督。党员宿舍应模范宿舍，成员在德智体美劳等力面都应表率，这在上推动初中语文教学论文了校园精神文明建设，也增强了党员同学的责任感和使命感。相应地，对有违规现象的党员宿舍，应采取更加严厉地惩罚措施，如扣除双倍德育分、延缓预备期“摘牌”等。当然，惩罚目的，为了激励党员同学以高标准、严要求约束的言行。
，尝试在宿舍建立党员学习室、党员活动室。，独立学院进展阶段，尚有教学建筑未使用，已使用的教学建筑仅能师生正常教学、自习的安排，硬件的局限性在某种上了了学生党员学习论述的桎梏。独立学院的党支部在硬件上保证，开辟出专门的论述学习场所，配备日常必需的设施，如桌椅凳、电视、VCD、红色影碟、党报党刊等，将学习场地固定化、学习时间固定化，能解除学生党员学习论述找不到教室的后顾之忧。组织学生党员到活动室，交流学习经验、探讨读书心得、重温入党誓词、观看红色影片等，尝试每晚都有党员值班，活动室的活动内容，，每晚安排一名支部老师值班，随时随地地解决论述学习活动中同学的困扰。还要将党员活动室建设服务同学的平台，使其发挥一室多用的功效，学生会、社团组织和学生其他组织开展活动、服务群众的多功能阵地。场地的后顾之忧，学生党员将更多的精力到活动形式新颖化、学习效果实效化上来。
独立学院党建工作高校工作的组成，是整个党的建设的层面，它既是党的领导的落脚点，党的建设的落脚点。独立学院学生党建工作任务是发挥基层党组织战斗堡垒的作用，发挥党员的模范带头作用和表率作用，团结和带领广人青年学生做好各项工作，为社会主义事业不断输入新生力量，以使的社会主义事业长盛不衰，勇往直前，为高校革新初中英语教学论文进展做出贡献。
也清醒的意识到，独立学院学生党员教育管理工作是复杂的系统工程，积极开辟新途径，探讨新办法，总结新经验，努力在党建工作的内容、形式、手段、机制等革新，不断加强学生党员教育管理工作。这样，才能让的党水葆青春活力。这更有待于解放思想、大胆实践、不断提高工组性和实效性，扩大工作覆盖面和影响力，为开创独立学院学生党建工作的新局面，培养更多的社会主义事业建设者和接班人作出新的更大的贡献。

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